幼儿园中班社会教案

时间：2023-07-05 14:04:22 教案我要投稿

幼儿园中班社会教案[精品]

　　作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班社会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班社会教案[精品]

幼儿园中班社会教案1

　　活动目标

　　1.知道分享就是将自己喜欢的东西(玩具或者食物、图书等)或快乐的事情与小伙伴们共享。

　　2.能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。

　　3.体验分享给别人和自己带来的快乐。

　　4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　活动准备

　　1.幼儿提前带一件自己最喜欢的物品，如一个玩具、一本书等布置“我喜欢的展示台”。

　　2.《一粒谷子》教学挂图、教师教学资源，收集幼儿在家中以及幼儿园和同伴分享的照片做成课件。

　　3.幼儿教学资源1第14-15页。

　　活动过程

　　一、导入

　　1.谈话导入，引出主题

　　师：小朋友们你们说说自己最喜欢的东西是什么?为什么喜欢它?(幼儿自由回答)老师也有自己喜欢的东西，例如……

　　教师小结：每个人都有自己喜欢的东西，因为它能满足我们的所需要的。

　　二、展开

　　1.教师出示一袋谷子，调动幼儿兴趣。

　　提问：咦，小朋友你们看这是什么?(谷子)对了，这是谷子。那你们知道这是谁的谷子吗?(不知道)好，那老师来告诉你吧，这是小鸡的谷子。那么你猜猜小鸡会用它做什么呢?(幼儿自由回答)小朋友们回答的都很不错，让我们来听小鸡是怎么做的.吧。

　　2.结合挂图讲故事，教师边讲边提问问题。

　　(1)小鸡贝贝在院子里找到一粒谷子时，你猜小鸡贝贝是怎么想的?(幼儿自由回答)真棒，你们的想法都不错，那现在我们来听听故事里小鸡贝贝是怎么想的。(谷子这么小，只能一个人吃，怎么办?)如果你遇到这样的事你会怎么做呢?(幼儿自由回答)现在我们再来听听故事里小鸡是怎么做的(小鸡把谷子种在了地里，等秋天再来收获。)

　　(2)贝贝的谷子是什么时候长出来的?(秋天，是收获的季节。)贝贝看到结出这么多的谷子就请好朋友来一起吃，他的同伴吃到谷子时候心情是怎么样的?(高兴)贝贝的心情怎么样?(非常高兴)

　　(3)小鸡贝贝的这种做法值得我们学习吗?为什么?(幼儿自由回答)

　　教师小结：小鸡贝贝有好东西总是愿意与同伴分享，分享是什么呢?分享就是有了好吃的和别人一起吃，有好玩的东西和别人一起玩。我们也应该这样做?因为分享能带给别人快乐，也能给自己带来快乐。

　　3.出示图片——我会分享。

　　幼儿自由结伴交换物品，分享自己的玩具、图书。

　　教师注意引导幼儿在分享中学说礼貌的语言，如请、谢谢等，分享中要爱护别人的图书玩具，及时还回去。

　　4.教师及时将幼儿在活动中分享的情境拍成照片进行回放，感受分享的快乐，同时请幼儿说说自己是怎样做的。

　　5.教师和幼儿讨论在班级中建立“分享角”，继续分享自己的快乐。

　　活动延伸：

　　1.午饭时请小朋友吃小米饭，分享小鸡的礼物。

　　2.阅读幼儿学习资源1第14-15页，并鼓励幼儿在家里将自己的物品也能够和家人以及邻居的小朋友进行分享。

　　教学反思：

　　最后行为练习这一环节，也是本次活动的难点。认知和判断对于幼儿来说都比较容易，难得是体验，只有真正让幼儿感受到分享的快乐，这样幼儿才能真正明白为什么分享是一种好行为。我觉得这次活动还是很合适中班的孩子，可以促进幼儿将认知转化为行动，让幼儿充分体验到分享的快乐。

幼儿园中班社会教案2

　　一、设计意图：

　　近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的.废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。

　　二、活动目标：

　　1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。

　　2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。

　　3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。

　　三、活动准备：

　　1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；

　　2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件；

　　3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；

　　4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。

　　四、活动过程：

　　（一）问题导入，复习巩固。

　　师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等）

　　师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢？（交通工具）今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？

　　（二）声形并茂，帮助理解。

　　1、利用多媒体演示动画故事。

　　2、逐段看画面并提问：

　　①菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点）

　　②有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说）

　　③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？

　　3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。（答对或答错，电脑给予表扬和提示）

　　小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、方便快捷但有污染。

　　（三）演示实验，启发思维。

　　1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”

　　2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。

　　小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。

　　（四）迁移经验，扩展想象。

　　1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。（看电脑画面）

　　2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染？（幼儿分组讨论）

　　小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加美丽。

　　3、在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起！

　　五、活动延伸：

　　1、幼儿绘画禁烟标记。

　　2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾，教师录音。

　　3、大家争做“环保小卫士”。

幼儿园中班社会教案3

　　设计意图；

　　夏季天气炎热，孩了们在学习夏天的时候．联想到可以用游泳、吃冰棒、吃西瓜、喝饮料等方式让自己凉快起来。其中西瓜是大家熟知、喜爱的水果。我设计“西瓜”的主题，是深入开展季节系列的活动。让幼儿在—定的经验积累基础上，进行想象、理解。激发幼儿的创造热情；引导幼儿相互学习；鼓励幼儿大胆表现，提高数学的能力以及在生活中的应用，语言表达能力的提高。

　　教学目的：

　　1、鼓励幼儿应用自己的生活经验，寻找解决问题的办法，从中体验快乐。

　　2、学习圆形的二、四等分的方法。培养大胆的用语言表达自己的想法的能力。

　　教学准备：

　　1、情景表演道具、头饰等。

　　2、购买西瓜的录像带、电视机、幼儿填写的调查表。

　　3、颜料、排笔、白纸、纸西瓜（每人一张）、剪刀。

　　4、各品种西瓜若干、纸杯若干。

　　教学过程：

　　1、幼儿观看情景表演：“西游记”片段，激发幼儿兴趣。并帮助表演人物想出把西瓜搬走的方法。

　　2、幼儿动手操作，学习二、四等分的方法（对折、撕、剪均可）。

　　3、观看录像带，回顾分西瓜的过程。谈谈自己的感受，并介绍填写调查的`表格。分享学习经验。

　　4、介绍自己带来的西瓜，巩固其特征及用途。与同伴一起品尝西瓜的美味。

　　5、搬运西瓜。自由选择活动区活动。

　　活动延伸：

　　1、开设表演区域，学习“西游记”的片段。激发幼儿继续探索、表演的欲望。

　　2、开设计算区域，巩固分类、点数和二、四等分的操作。

　　3、开展体育活动“运西瓜”。

　　4、玩角色游戏“卖西瓜”，通过模仿成人的活动，丰富幼儿的社会经验，提高相互合作的能力。

幼儿园中班社会教案4

　　活动目标

　　1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。

　　2.了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。

　　活动准备

　　图片：蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

　　活动过程

　　一、导入

　　1.出示图片，引出小蜜蜂。

　　教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。

　　今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？

　　2.故事：生气的`小蜜蜂

　　请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。

　　二、展开

　　1.讲述故事的前半段。

　　（1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？

　　（2）看到小蜜蜂应该怎么办。

　　（3）遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？

　　小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。

　　2.讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？

　　3.总结做法：

　　如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。用肥皂水清洗伤口。必要时去医院治疗。

　　4.了解几种常见的会带来危险的小虫子，分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。

　　三、延伸

　　让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。

幼儿园中班社会教案5

　　活动名称：

　　需要帮助的人

　　活动目标：

　　1、通过活动，让孩子懂得怎样帮助我们身边的人。

　　2、激发幼儿关爱别人的美好情感。

　　活动准备：

　　多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。

　　活动过程：

　　一、观看录象回忆交流

　　1、观看“献爱心捐助活动”的录象。

　　2、教师提问：你们看到了谁？他们在干什么？给谁捐款？为什么要给灾区的小朋友捐款？

　　3、师小结：生活中有困难的人需要我们去帮助，让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关心和帮助。

　　二、观察图片分享讨论

　　1、出示图片一（有人摔倒了）

　　图片二（有人生病了）

　　图片三（老爷爷背着包在吃力地走路）

　　图片四（三轮车阿姨在吃力地骑车

　　2、提问：

　　（1）你遇到了这些事会怎么做？你想帮助谁，有什么好办法？

　　（2）在我们的身边还有哪些人也需要我们去关心和帮助？

　　3、幼儿讨论：如果我遇到了这些事会怎么做？有什么好办法帮助他？

　　4、师小结：

　　大家都很愿意帮助这些需要帮助的人，而且还想了很多的办法。平时我们经常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会帮助一些有困难的需要帮助的这些人，我们一起来看一组图片。看看他们是怎样关心、帮助别人的。

　　三、观看幻灯片拓展经验

　　1、讲讲图片上他们是怎样帮助别人的。

　　2、小结：原来我们周围有很多人需要大家的关心和帮助，帮助了别人我们也会变得很快乐的。

　　3、引导幼儿献爱心捐助灾区小朋友。

　　四、活动延伸情感激发

　　1、出示灾区小朋友的来信，激发孩子的兴趣。

　　2、老师读信，激发孩子想帮助灾区小朋友的愿望。听了来信你们说怎么办？

　　3、幼儿依次挑选自己喜欢的物品上来捐助，在“爱的`奉献”乐曲声中结束活动。

　　幼儿园中班社会活动教案——植物生长记录

　　有益的学习经验：

　　学习观察记录的知识，树立初步的观察植物、照顾植物的任务意识。

　　准备：

　　每组一本植物生长记录簿、种子完整生长过程的图片，记录样例、标尺签。

　　活动与指导：

　　1．出示植物完整生长的图片，让幼儿进一步了解植物生长的过程，激发幼儿观察自己种植物的兴趣。

　　2．提示幼儿植物生长是漫长的过程，不象录相演的那样快，希望小朋友注意观察，看看种子什么时候发芽，什么时候开花……

　　3．启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长。

　　4．示范记录方法。

　　要求：看生长情况，数叶片，量株高，把观察结果记录在本上。记录可以用写数字或涂色高度、数量、空格的统计办法。提醒幼儿植物未发芽前，用圆圈或三角形代表无变化。

　　5．请幼儿分组作记录练习，提示幼儿每日的观察记录时间，以及轮流记录的方法。

　　6．活动结束后注意观察，观察和督促幼儿的记录，请幼儿定期向全班汇报记录结果，逐渐形成责任心和任务意识。

幼儿园中班社会教案6

　　活动目标

　　1.学习结交朋友的方法。

　　2.懂得关心和尊重他人才能被他人喜欢或接纳。

　　3.体验不被他人喜欢和被他人喜欢的不同心情。

　　4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　　5.体验同伴间友好的情感。

　　教学重点、难点

　　活动重点：鼓励和引导帮助幼儿大胆交朋友;

　　活动难点：理解交朋友的方法和道理。

　　活动准备

　　创设情境和小鸡的“家”;

　　让一个幼儿扮演小鸡，一个幼儿扮演小鸭，教师扮演鸡妈妈;

　　鸡鸭头饰。

　　活动过程

　　一.导入活动

　　老师：今天我请大家看一个故事表演《小鸡交朋友》，请大家看看小鸡是怎样找朋友的。

　　二.典型活动和评议

　　情境表演

　　1：老师：有一天，小鸡在家很闷，出去找朋友玩，它来到池塘边，看见了小鸭，就叫：“小鸭，小鸭，一摇一摆，快来!跟我一起玩。”小鸭生气地不理它，一摇一摆地走了。

　　问题：

　　1.大家说说，为什么小鸭不跟小鸡做朋友?

　　2.小鸡没有找到朋友，它的心情会怎样?

　　情境表演

　　2：鸡妈妈对小鸡说：“你知道为什么找不到朋友吗?你平时不关心别人，还取笑别人，别人怎么会喜欢你呢?

　　老师：小朋友，你们能帮我想个办法吗?小鸡怎样才能找到朋友呢?

　　幼儿发言……

　　鸡妈妈对小鸡：你听到了吗?每个人都有自己的优点和缺点，要多看到别人的优点，对别人要尊重，亲切有礼，别人才会喜欢你，才会愿意跟你做朋友，不尊重别人，谁愿意和你交朋友呢?

　　老师：小鸡再去找朋友，在池塘边又见到了小鸭，对小鸭说：“小鸭小鸭本领强，游泳捉鱼样样棒，小鸭请跟我一起玩好吗?”(小鸭高兴地答应小鸡，两人手拉手在音乐声中跳舞)。

　　老师总结：

　　1.鸡妈妈给小鸡说了什么道理?

　　2.后来小鸡为什么能交上朋友?现在小鸡的`心情又是怎样的呢?

　　三.让幼儿尝试交朋友

　　1.幼儿学习与小鸡小鸭交朋友;

　　2.幼儿在班上找朋友。

　　老师：你们都找到朋友了吗?请把你交朋友的方法告诉大家好吗?

　　教学反思

　　此活动能根据孩子的实际情况制定目标，提问有层次，简练，在情景中能体验出情感，在活动过程中教师以故事引入，通过听和说的练习，教师和幼儿的互动，气氛活跃，由浅入深地帮助引导幼儿理解和学会交朋友的道理和方法。学会关心和尊重他人，礼貌待人，让幼儿体会到只有这样才能得到别人的尊重和喜欢。

幼儿园中班社会教案7

　　设计意图：

　　1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。

　　2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。

　　3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。

　　4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。

　　5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。

　　6、幼儿的自我保护意识差。

　　活动目标：

　　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

　　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

　　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

　　活动准备：

　　真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；

　　图片：

　　1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　　2、过期的食物。

　　3、腐烂变质的食物。

　　4、假冒、劣质的食物。

　　5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）

　　活动过程：

　　一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）

　　教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”

　　讲述完后提问：

　　1、这个故事的名称叫什么？

　　2、龙龙的身体好受吗？

　　3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

　　4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

　　5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

　　6、医生对龙龙说了什么？

　　7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

　　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

　　二、观看课件引导幼儿讨论

　　1、课件《进餐时》

　　内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

　　观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？

　　小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

　　2、课件《肚子为什么疼》

　　内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　观看后讨论：

　　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

　　观看图片：

　　（1）老鼠、苍蝇叮咬过的.食物。

　　（2）过期的食物。

　　（3）腐烂变质的食物。

　　（4）假冒、劣质的食物。

　　（5）没洗干净的食物。

　　提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？

　　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

　　3、情景表演《好吃的鱼》

　　内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

　　提问：

　　（1）明明应怎样吃鱼？

　　（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？

　　小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

　　三、游戏判断对错

　　1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

　　小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。

　　2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

　　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

　　3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

　　小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

　　4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

　　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

　　四、操作活动

　　1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。

　　例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。

　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

　　活动延伸：

　　1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。

　　2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。

　　3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。

　　4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。

　　5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。

　　6、随机教给幼儿解决突发事件的方法。

　　活动分析：

　　1、通过真实的案例，教师向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。

　　2、用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，进行热烈的讨论，取得了很好的效果。

　　3、图片《不能吃的食物》的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。

　　4、游戏《判断对错》我采用分组比赛的方法来组织的，设计浓厚，非常投入。

幼儿园中班社会教案8

　　活动目的：

　　1、学习筷子的正确使用方法，并尝试使用筷子进行实践。

　　2、培养幼儿小手肌肉的灵活性和各手指配合的协调性，鼓励幼儿多用筷子进餐。

　　活动准备：

　　1、筷子、盘子、饮料桶、花生、枣等食物若干。

　　2、录音机一台，活泼欢快的.儿童乐曲磁带一盒。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、讲故事，引出筷子。

　　2、认识筷子。

　　二、学习筷子的正确使用方法。

　　1、教师示范筷子的正确使用方法。

　　2、引导幼儿学习筷子的正确使用方法（夹、拨、挑、搅），幼儿尝试练习。

　　3、模仿吃饭动作，如夹菜、拨米饭、挑面条等。

　　4、巩固练习《筷子舞》。

　　三、实践活动，给“小动物”喂食物。

　　1、出示“小动物”与食物。

　　2、幼儿实践，教师巡视指导。

　　四、结束活动

　　放音乐，请小朋友和小动物们一起出去做游戏，自然结束。

幼儿园中班社会教案9

　　活动目标:

　　1、了解礼物的意义

　　2、学习包装和装饰礼物。

　　3、体验赠送和接受礼物的乐趣。

　　活动准备：

　　幼儿用书、挂图、用纸包着的神秘礼物；彩色胶带、色纸、画笔、剪刀等

　　活动过程：

　　1、与幼儿一同欣赏挂图`《我喜欢......我会......》，结合幼儿用书中的内容，请幼儿想想自己对喜欢的人会做什么，与图中是否一样。

　　2、告诉幼儿，老师今天收到一个神秘礼物。向幼儿展示经过包装装饰的神秘礼物，请幼儿自由猜测里面是什么。

　　3、打开神秘礼物，让幼儿体验里面的礼物与猜测的是否吻合的惊喜或遗憾的心情。

　　4、与幼儿一起谈论礼物的'意义。

　　（1）、你们收到过奖品吗？

　　（2）、收到礼物的时候，心情是什么样的。

　　（3）、在什么时候，什么情况下会赠送礼物或收到礼物呢？

　　5、引导幼儿联系自己的经验，谈谈自己想给谁送礼物。幼儿园中班社会教案：神秘礼物__开花树__小猫钓鱼幼儿园中班社会教案：神秘礼物__开花树__小猫钓鱼。

　　6、将幼儿分组，采用不同材料做“礼物大包装”。包装好礼物后可以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜欢的人。

幼儿园中班社会教案10

　　活动背景

　　20xx年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会。这一体坛盛事，给我们提供了一个很好的教育契机，“奥运会”是团结和友谊的象征，同时也涉及诸多社会常识、规则遵守以及社会文化和历史等方面的教育内容,同时,奥运会运动员的奋斗历程和参赛获得成功的过程也有助于幼儿习得学会坚持、不怕困难、善于与人合作等优良的社会品质。

　　设计意图

　　孩子们通过电视、网络等新闻媒体的宣传，对奥运会也略知一二，并受到感染。由此，我设计了这一活动。意在让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运，在潜移默化中了解奥运的相关知识，了解和关心身边的大事，鼓励幼儿与同伴共同关注奥运，体验团结与友谊，感受运动的快乐，在孩子们的心中播下奥运的种子。

　　活动目标

　　1.知道奥运会是全世界各个国家都参加的体育运动会，感受奥运会热烈的气氛。

　　2.对奥运会的运动项目感兴趣，为中国运动员感到骄傲。

　　3.能在操作和游戏活动中与同伴相互配合，有一定的合作意识。

　　活动准备

　　1、幼儿收集巴西奥运会的火炬传递、开幕式、运动员比赛的图片与视频，丰富相关知识，并在家长的帮助下填写表格。(详见附件)

　　2、自制火炬，火炬架。

　　3、巴西奥运会开幕式视频。

　　4、和孩子们一起将收集的图片分类整理，并布置在活动室内。《翻翻乐》游戏牌。音乐《运动员进行去曲》

　　活动过程

　　一、导入活动

　　1.孩子们和着音乐《运动员进行去曲》的节奏雄赳赳气昂昂的走进教室，围拢在教师的身旁。

　　2.游戏“传递火炬”。

　　教师取出自制火炬，请幼儿将火炬依次快速的传递给你旁边的小朋友。

　　幼儿扮演小火炬手，玩传递火炬的游戏。在热烈的掌声中，最后传递的幼儿将火炬放在火炬架上。(通过让孩子们当火炬手，在游戏中亲身体验迎奥运，充分调动了幼儿的活动兴趣)

　　二、交流与分享：我心中的奥运会。

　　1.请幼儿欣赏巴西奥运会开幕视频片断。

　　教师：我们欣赏了奥运会的开幕，你知道今年的奥运会是在哪里举办的吗?

　　幼儿：巴西。

　　教师小结：20xx年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会。

　　2.关于奥运会你还知道什么?

　　幼儿与同伴从不同的角度说说自己了解的奥运会。(在宽松的氛围中，充分调动幼儿已有经验，让幼儿在交流中不断丰富自己的信息，加深对奥运的了解。)

　　请个别幼儿讲述自己了解的奥运会。重点引导幼儿了解奥运会的标志：五环图。它由5个圆环套成的，颜色依次是蓝、黑、红、黄、绿。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民团结在一起，来参加奥运会。

　　3.师幼共同小结：奥运会是全世界各个国家的.人们参加的运动会，每四年召开一次，而且有各种比赛项目。

　　三、操作与探索

　　1.幼儿利用调查表与同伴共同交流自己了解的奥运会比赛项目。

　　2.请个别幼儿说说有哪些比赛项目。

　　3.游戏《翻翻乐》

　　游戏规则

　　(1)一名幼儿为猜牌人，面向全体幼儿。另一名幼儿随意翻一张翻翻乐纸牌。

　　(2)将纸牌展示给全体幼儿，请全体幼儿做出纸牌上的相应动作。

　　(3)请猜牌幼儿猜出纸牌上的奥运项目。

　　教师：在翻翻乐上你还发现了什么?

　　幼儿：国旗

　　教师：国旗代表什么?

　　播放中国运动员的比赛视频，获得金牌的视频。

　　教师小结：在奥运会上如果哪个国家的运动员得了冠军，这个国家的国旗就会在奥运赛场上高高升起。每一个国家的运动员都是奋力拼搏，来赢得奖牌为自己的国家争光。

　　四、活动延伸

　　1.在美工区开展制作五星红旗活动，为中国运动员加油喝彩。

　　2.将幼儿与教师收集的图片装订成册，投放在图书区。鼓励幼儿大胆的为伙伴们讲述奥运的故事。

　　3.将游戏《翻翻乐》，投放在益智区，在区域活动中继续开展游戏。鼓励幼儿创作更多奥运比赛项目的游戏牌。

幼儿园中班社会教案11

　　预设目标：

　　1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。

　　2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。

　　活动准备：

　　1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。

　　2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的物品、纸、笔等。

　　3、多媒体课件。

　　活动过程：

　　一、游戏

　　我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不起的地方，你们找到了吗?他们有哪些了不起的地方?

　　今天我们就来玩个游戏，只要你们说出消防员了不起的事，这里的星星就会变。

　　二、介绍身边了不起的人

　　1、消防员叔叔很了不起的，他们为了保护我们的安全每天都在刻苦训练本领，而且哪里有困难有危险，他们就去哪里帮助。

　　2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不起，他也很佩服自己的妈妈。还听其他小朋友也说了他们认识的谁谁谁也很了不起的，我可想听听他们的故事啦，你们想吗?

　　3、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边的了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩的感情。

　　4、原来我们身边有那么多的了不起的'人，有些人不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力的，我们都觉得他们是了不起的人啊。

　　5、今天我们这里就有许多的客人老师，说不定他们中也有了不起的人，了不起的事，你们去问问他们好吗?

　　三、教师自制画册

　　我认为我自己也有了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情画下来了，我会……，哦，还有，我做了十年老师了，这些啊都是我的学生们，有好多好多的，他们有的已经是中学生了啊。我还会烧好吃的东西呢，我们家的人都爱吃，夸我很能干的，今天我也带来了，想给你们尝尝呢。

　　四、延伸活动

　　你们有谁觉得自己很了不起地吗?你的好朋友中有了不起的吗?把自己的了不起画下来。

幼儿园中班社会教案12

　　一、设计意图：

　　我班幼儿有一定的环保意识，知道不乱扔垃圾，了解像饮料瓶这类垃圾可“变废为宝”，但对垃圾的分类和回收却知道的很少，为了更好地利用资源，丰富幼儿环保知识，设计了本活动，让幼儿通过操作实践，参与垃圾分类和回收，并在活动延伸中用垃圾回收款购买鸥粮喂海鸥，让幼儿感受环保的意义。

　　二、活动名称：

　　社会

　　三、活动目标：

　　1、知道哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用。

　　2、认识垃圾分类标志。

　　3、参与垃圾分类回收实践，通过用回收款买鸥粮喂鸥，感受环保的意义。

　　四、活动准备：

　　《垃圾分类》PPT贴有易拉罐废纸塑料瓶标志的可回收垃圾箱三个上述可回收垃圾若干五、活动过程：

　　1、谈话引出主题：

　　教师提问：小朋友，你们见过的垃圾有哪些？

　　平时这些垃圾是怎么处理的？

　　2、观看PPT，认识垃圾分类标志。

　　（1）出示分类垃圾桶图片，提问：这是什么？它们有什么用？

　　（2）认识垃圾分类标志，幼儿讨论：哪些是可回收垃圾？

　　（3）教师小结。

　　3、幼儿操作实践活动《垃圾分类和回收》

　　（1）幼儿观察自己带来的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。

　　（2）认识贴有易拉罐、塑料瓶、废纸标志的垃圾箱。

　　（3）幼儿分类垃圾。

　　（4）请垃圾收购站的回收垃圾。

　　4、延伸活动：

　　家长带幼儿用垃圾回收款购买鸥粮喂海鸥，体验环保活动的乐趣。

　　六、活动反思：

　　幼儿通过探索实践活动了解了哪些是可回收的.物品，培养了幼儿认真观察、归纳分类的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。

幼儿园中班社会教案13

　　活动目标：

　　1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。

　　2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

　　3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。

　　活动准备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干

　　活动过程：

　　1、观看幼儿园里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因。

　　教师提出问题：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你还在什么地方看见过垃圾？垃圾都是从哪里来的？丰富词汇：生活垃圾。

　　2、猜想：我们一天会制造多少垃圾？

　　教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾？

　　3、统计：我们制造的垃圾。

　　出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。

　　4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。

　　请家长和幼儿一起设计家庭用的垃圾统计表，家长协助幼儿用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的.垃圾名称及数量。

　　幼儿园中班社会教案：我们的祖国真大

　　目标：

　　1、通过游戏及看录象感知祖国真大及各地气候不同。

　　2、感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。

　　准备：

　　中国地图一幅。

　　过程：

　　1、出示中国地图引起幼儿兴趣。

　　2、会议天气预报，感知在同一天祖国各地气温和气候的不同。

　　（1）教师播放“天气预报”录象。

　　（2）提问：为什么北方（如哈尔滨）和南方（如海口）的气候、气温不一样？

　　（3）小结：我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。

　　3、学习诗歌《我们的祖国真大》。

　　（1）欣赏教师朗诵诗歌。

　　（2）提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？

　　（3）幼儿回忆诗歌内容，教师将有关图片逐一贴在地图相应的位置上，如雪花、鲜花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。

　　诗歌：我们的祖国真大

　　我们的祖国真大我们的祖国真大

　　北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

　　我们的祖国真大

　　南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。

　　啊！伟大的祖国妈妈，

　　东南西北中的孩子，

　　在同一个时候，

　　有的滑雪，有的游泳，

　　有的围着火炉吃西瓜。

幼儿园中班社会教案14

　　活动目标：

　　通过观察、操作等活动，引导幼儿初步认识秋季穿着的服装，如毛衣、毛裤、外套，并能说出它们的名称。

　　引导幼儿学习穿、脱毛衣和外套，培养幼儿的自我服务意识。

　　活动过程：

　　一、活动流程

　　观察服饰——装饰衣服——欣赏评价师：小朋友穿的衣服都一样吗？

　　幼儿：我看到小朋友穿的毛衣很好看。

　　他的毛衣上面有很多小点点。

　　我的毛衣上面是一条一条的。

　　我看到小朋友的毛衣有红的、绿的，黄的。

　　我们用小手指来装饰毛衣！

　　蘸颜料时要小心不要把袖子弄脏了！

　　我们用漂亮的小纸片来装饰毛衣！

　　我们给毛衣涂上漂亮的颜色！

　　幼儿部分作品展示：

　　粘贴组：

　　点画组：

　　平涂组：

　　二、户外活动

　　早操、幼儿自选游戏（沙包、响筒等）。

　　小班模仿操、站立姿态操，游戏“貼人”。

　　趣味模仿操练习。

　　三、生活指导

　　重点指导幼儿学习穿、脱衣服的方法具体方法：

　　脱衣服：

　　CD开襟式：解开衣扣，向身体两侧打开衣服向下滑至肩下，脱下两只衣袖。

　　(2)套头式：将衣服的下摆向上提至腋下，先将两条手臂脱出，再使头部脱出

　　穿衣服：

　　开襟式：先把衣服披在肩上，分别将两条手臂伸入衣袖，再扣上纽扣或拉上拉链。

　　套头式：先分出衣服的前后，衣服的.前面面对自己朝下，把头套入中间的大洞洞，再分别将两条手臂伸入衣袖，最后将衣服拉整齐。

　　四、区域活动

　　重点指导益智区和操作区。

　　益智区：引导幼儿学习按照套娃的大小烦序组装套娃。

　　我先把套娃排好队，然后再把它们送回家。

　　你这样做是不对的，应该把这个大一些的先放进去，那个小的最后才放。操作区：引导幼儿学习双手配合拉拉链，鼓励幼儿多练习。

　　我们先看看老师是怎样打开苹果拉链的。

　　我们也可以自己拉拉链了。

　　五、生活活动《穿裤子》

　　重点：引导幼儿初步学习穿裤子的方法。

　　难点：幼儿能独立穿裤子。

　　活动流程：观察裤子一学穿裤子一个别指导

　　我们先看看裤子的前面在哪边？

　　一边的火车先钻进山洞，呜——火车出来了！

　　另一边的火车钻进山洞，呜——火车也出来了！

　　我的裤子很快就要穿好了！

　　六、离园活动儿歌：《穿裤子》

　　附儿歌：穿裤子

　　宝宝自己穿裤子，好像火车钻山洞，

　　呜一呜一呜，两列火车出山洞。

　　这是本主题活动的第一天的活动。在这一天中，幼儿能认真地观察小朋友穿

　　着的衣服，知道秋天到了，小朋友都穿了毛衣、毛裤、外套。在活动中，教师在讲授和演示的基础上，观察了幼儿的独立穿、脱衣服和裤子的过程，并随时进行个别指导。同时，在指导中，教师的评价也应该贯穿其中，如幼儿穿、脱得好，教师要及时夸赞，幼儿倘若出现问题，最好也要以适合幼儿的语言巧妙地提出.不伤害幼儿的学习积极性，这样才能引导幼儿学习自己提裤子的方法，提高幼儿的生活自理能力。