幼儿园小班美术教案(合集15篇)
作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班美术教案1
活动目标:
1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能,了解美工活动形式的多样性。
2、体验美工活动的乐趣,能用语言表达自己的消法。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
4、感受色彩对比。
活动准备:
1、背景音乐
2、白纸若干张,颜料、纸团、分类盒等。
活动过程:
1、《济公》律动。
(1)提问:济公的样子?手里拿着破扇子。
(2)出示白纸扇面。
指导语:今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧!
2、认识制作材料,推测制作方法。
认识材料:出示报纸和范例。
指导语:猜一猜,我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的?这把扇子已经穿上了花衣服,请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的?
教师总结:
用报纸揉成团,蘸颜色印上去。
3、幼儿操作,教师巡回指导。
提出活动要求:材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿,教师可适度增加难度,要求他们印出多种图案和颜色的花纹;对于能力较弱的'幼儿,教师应该适当给予帮助。
4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子,做好之后,互相欣赏,交流。
反思:
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。
幼儿园小班美术教案2
活动目标
1、学习画圆,能用大圆小圆表现大脸和小脸。
2、喜欢参与绘画活动,感受绘画的乐趣。
活动准备
1、课件准备:“大脸贴小脸”组图。
2、材料准备:画纸、油画棒。
活动过程
一、出示组图“大脸贴小脸”,引导幼儿描述画面内容。
(教师也可让幼儿自备亲子合照)
照片上都有谁?他们在做什么?
他们的表情是什么样的?
他们的脸怎样?(脸和脸贴在一起)
大脸是谁?小脸是谁?
二、出示绘画材料,引导幼儿学习画圆,知道用圆形表现大脸和小脸。
1、启发幼儿思考。
怎样把大脸贴小脸的样子画下来?
脸可以用什么形状表示?
两张脸要画几个圆?
怎样用两个圆表示脸和脸贴在一起?
2、教师示范画。
大圆表示大脸,小圆表示小脸。两个圆靠在一起就可以表示脸贴脸。我们还可以用简单的线条给脸画上头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
3、幼儿尝试画大圆和小圆,并知道用简单的`线条添画头发和五官。
三、作品展示,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
你画的是谁?
你和他们脸贴脸时是什么样的感觉?
活动延伸
家园共育:幼儿把画带回家给家长看,向家长介绍自己的绘画内容。
幼儿园小班美术教案3
活动目标:
1、学习用正方形、长方形组合画面,幼儿园小班美术教案《卡车运货》。
2、发展想象力。
活动准备:
卡车形的画纸、彩色笔。
活动过程:
1、嘀嘀——开来一辆运货的大卡车,上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子,并带领幼儿认识长方形,猜猜长方形的箱子里装了什么货物,引起幼儿创作的兴趣。
2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么。
3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。
4、评价幼儿绘画中的创造性。
建议:
绘画内容可和支援灾区活动相联系,培养儿童对别人的一片爱心。
活动结束手就毙;
小朋友一起探讨。
幼儿园小班美术教案《我喜欢的汽车》
活动目标:
一、引导幼儿观察图片和动画片,认识各种汽车的特征,并想像设计自已喜欢的汽车,资料共享平台《幼儿园小班美术教案《卡车运货》》(http://www.youjiao5.com)。
二、培养幼儿的观察力、想像力。加强幼儿语言表达能力。
活动淮备:
一、设计系列动画教学软件。
二、下载各种汽车的图处片。
三、录音机、磁带。
活动过程:
一导入活动、引起兴趣。
1、律动:“我是汽车小司机”入场。
三、幼儿
欣赏各种汽车和动画片。
1、幼儿开机。
2、师联机展示各种汽车的图片。
3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。
4、师生共同评论,了解各式各样的.汽车。
四、交代要求,幼儿作画。
1、师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。
2、师讲述绘画的要求:
a、设计一幅完善的交通工具。
b、注意画面的构图色彩搭配。
3、师巡视并指导幼儿作画。
五、评价作品。
1、幼儿相互讨论,交流作品
2、电脑定点监看作品让幼儿介绍自己的作品,讲述自己的构思。
3、师小结活动
4、正确关机
幼儿园小班美术教案4
有益的学习经验:
1、发展动手、动脑的设计制作能力。
2、增强自信心,激发与同伴分享喜悦的情感。
准备:
用白卡片剪成的各式服装样板,用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案,胶水,几件春季服装。
活动与指导:
1、先组织幼儿观察春季服装,给幼儿介绍每件服装上的.主要图案,激发幼儿活动兴趣。
2、幼儿装饰服装:
每人取一张服装样板,再从各种图案中选择自己喜欢的图案,将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。
3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈,让他们与自己一起分享快乐。
幼儿园小班美术教案5
活动目标
1、巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的认识,感受色彩的美。
2、大胆选色,学平涂的方法与蘸色的技巧。
3、体验活动的快乐和成功的喜悦。
活动准备
1、兔妈妈头饰一只,自制烤箱一只,围裙一条。
2、人手一张铅画纸(剪成各种面包形),黄色、棕色油画棒,红、黄、绿、紫颜料、水粉笔,抹布。
活动过程
一、导入
1、讲述小故事,创设游戏情境,引发兴趣。
以兔妈妈身份讲述故事:“在一座美丽的大森林里,住着许多的小动物,我是兔妈妈,是森林有名的面包师。我烤的面包不但好吃,而且形状也好看。小动物们可喜欢啦!日子一天天地过去了,兔妈妈的年纪慢慢儿变大了,现在我都想收一些徒弟,把自己做面包的本领都教给他们。可是我找了很久也没找到合适的徒弟,真着急呀。噢,有了,我知道你们都很聪明,这样吧,你们来当我的兔宝宝,我把做面包的本领都教给你们好吗?”
2、倾听故事,进入情境。
二、新授
1、教师示范──“烤面包”
(1)先卷起袖子,取出白色面包。
(2)介绍“果酱”,认识颜色。
(瞧,妈妈带来了许多果酱,先来考考兔宝宝,这是什么颜色的水果酱?)
涂“果酱”:示范蘸色、平涂的方法。
(3)把面包掰开,涂抹果酱。
1)我可喜欢吃红色的西瓜酱了,就来一点吧:蘸点果酱,舔一舔,涂在面包上。
2)我还喜欢吃黄色的香蕉酱,蘸点果酱,舔一舔,果酱涂得满满的。
3)我还想来点绿色的.苹果酱,蘸点果酱,舔一舔,涂呀涂,涂上绿色的苹果酱。好,绿色的够了,刷子放回原瓶子里。
4)再来点紫色的葡萄酱吧,蘸点果酱,舔一舔,涂呀涂,果酱涂得满满的,味道更好了。刷子放回这对吗?放回哪里去呢?对啦,如果放错了,果酱混在一起味道就不美了。
5)果酱涂好了,现在我们把涂满果酱的面包合起来,压一压,免得果酱流走了。
2、烤面包
(1)现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上,放入烤箱,打开开关。
(2)烤一会儿,面包变黄了(师用油画棒在面包外面涂上黄色),
再烤一会儿,面包烤得有点焦了,(师再面包边上涂上棕色。)
3、展示面包。
(1)好,我的面包烤好了,闻一闻,好香,尝一尝,脆脆的,打开面包,兔宝宝们看看,
噢,里面全是果酱了,真好吃。
(2)幼儿边倾听边观察教师整个制作过程,并领会操作要领。
三、练习
1、幼儿学习“烤面包”,教师巡回指导
2、教师巡回指导
(1)询问幼儿放了哪些“果酱”,巩固对常见颜色的认识。
(2)提醒幼儿蘸色时刷子要舔一舔,用好了要放回原瓶中,鼓励幼儿用多种“果酱”涂满面包。
(3)提示幼儿把面包烤得黄黄的,又有点焦。
(4)幼儿动手涂果酱,烤面包。
四、评价
1、展示幼儿的“烤面包”,请客人“品尝”
(1)提示:面包烤好了,闻闻看香吗?掰开面包看看里面是否全时“果酱”?
(2)引导:请小兔子们告诉客人:你涂了哪些果酱?并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。
2、幼儿自由地展示作品,并请客人欣赏、品尝面包,享受成功的喜悦。
幼儿园小班美术教案6
活动目标
1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。
2、感知红、黄、蓝三种颜色,能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动,体验手指作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的.欣赏能力。
活动准备
1、红色、蓝色、黄色颜料、画成瓶子作业纸,抹布。
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。
活动过程
一、导入。
1、听一听、猜一猜。
教师出示被挡住的瓶子,摇一摇,让幼儿听一听,猜一猜瓶子里会是什么糖果!
2、认认说说彩虹糖的颜色、形状,感知红、黄、蓝三种颜色。
师:瓶子里装的是什么呀?(拿开遮挡物)(彩虹糖)
师:那他们都有哪些颜色呢?(丰富词汇:五颜六色。)彩虹糖是什么形状的?会是什么味道的呢?
3、分享彩虹糖,巩固对颜色的认识。
你们想不想尝一尝?(幼儿品尝)
二、教师幼儿共同探讨点画方法。
1、出示画有瓶子的作业纸。
“看,瓶子里还有彩虹糖吗?”“看,老师把彩虹糖变出来。”
2、教师示范手指点画彩虹糖。
说口诀“压压(蘸颜料)点点(点画)彩虹糖”,并鼓励宝宝伸出食指,和教师一起边说边练习。
3、请个别幼儿点画彩虹糖,教师及时小结:我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面,从上往下点,点好一种颜色糖需要换一种颜色,把手上的颜色在抹布上擦干净再去点别的颜色,千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉,一直把瓶子点满了彩虹糖,最后我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?
三、想象创造。
幼儿进行点画,教师指导孩子用是指点画,鼓励她们用自己喜欢的颜色点画,在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖,提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
四、幼儿展示、欣赏,教师点评。
活动反思
根据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神,即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆表现自己的想法,尊重每一个幼儿的想法和创造,分享他们创造的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的思维能力,初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。
幼儿园小班美术教案7
活动目标:
1、尝试用绕圈的方法练习画苹果。
2、理解故事内容,愿意照顾苹果树。
活动准备:
1、教师范图《苹果树》
2、幼儿操作材料(操作材料包、画笔)
活动重点:
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动过程:
1苹果呢?
故事导入激发兴趣意图:故事导入,激发兴趣。、教师出示范画提问:这是一棵什么树?树上有什么?有几个苹果?为什么只有一个
2、教师讲述故事,幼儿理解内容。
秋天到了,许多苹果树上都长满了又大又红的苹果。然而,有一棵苹果树却只结了一个苹果。大家都不喜欢它。这棵苹果树难过地说:“我也想长出更多的.苹果,只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝们的照顾。刚才苹果树说什么了?宝宝们要怎样照顾苹果树呢?
3、教师小结:我们宝宝都愿意照顾苹果树,可以帮助小树捉虫子,清扫树下面的垃圾,为苹果树浇水、施肥、修剪枝叶等。
师幼示范了解画法
意图:
教师幼儿示范,了解苹果的画法
1、第二年的秋天,苹果树上结了许多又大又红的苹果。教师用绕线的方法画苹果,边画边念:绕绕绕,绕圈圈,苹果长大啦。
2、请几个幼儿来模仿老师画苹果的方法来画苹果。同时纠正画法,要用绕圈的方法画苹果。
3、教师分发操作,请幼儿独立画画。
要求:
把白色的地方涂满,不留空白,绕圈不画到轮廓线以外。
意图:
展示作品,体验快乐。
1、请幼儿把自己的作品贴到黑板上
2、比比谁的苹果画的又大又圆。
幼儿园小班美术教案8
【活动目标】
1、能画出苹果的主要特征。
2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
【活动准备】
实物苹果、范例、油画棒,幼儿用书。
【活动过程】
一、苹果聚会
师:今天老师带来了一样水果,看看它是谁?(出示实物红苹果)。今天这只红苹果它要举办一次聚会,它只邀请苹果朋友来参加,你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢?
二、教师示范。
1、出示幼儿操作画册:看,这是红苹果的家,它就在里面举办聚会。
2、讲解画法:教师示范画苹果,幼儿仔细看。
3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂,不涂到框的外面。
三、幼儿作画
1、师:现在我们小朋友也来画画自己喜欢的苹果,注意画出圆圆的,完整的苹果,画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。
2、幼儿全体动手操作画苹果,提醒幼儿画面整洁。
3、教师巡回查看,帮助动手能力差的'幼儿。
四、作品讲评
1、你觉得谁的画最漂亮?为什么?
2、你画的是什么颜色的苹果?
活动反思:
在进行美术教学活动时不该太限制孩子,儿童的绘画发展是始于涂鸦期,不该让孩子只是去临摹,去模仿教师的范画,而应多尊重孩子的想法,多给孩子想象和创造的机会,能让孩子可以施展个性,促使孩子个性化成长。
幼儿园小班美术教案9
设计思路:
根据小班幼儿认知的特点,这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的,由于有意注意水平低下,幼儿观察的目的性较差、缺乏顺序性和细致性
不会有意识地识记某些事物,只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住,所以,我想到了棒棒糖。
我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三个字,几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料
不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助,而且深得小班幼儿的喜爱!
活动目标:
1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2、学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品,体验成功的快乐。活动材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管。
活动过程:
一、猜一猜,激起幼儿学习兴趣
“看,老师的口袋鼓鼓的,里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。
“听,还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖”(棒棒糖)。
二、观察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特点
“老师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿描述:上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的,老师还给它编了一个顺口溜:方的糖,圆的`糖,安根小尾巴变成棒棒糖,这种是小朋友经常吃的,噢,那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢?
三、制作棒棒糖
1、小朋友都吃过这种棒棒糖,那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个,小朋友先看看老师是怎么做的,然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖,好吗?
先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里,两手对在一起揉一揉,搓一搓,轻轻的搓成一个圆形小球,咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴,这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖,老师很开心。现在请小朋友也动手做一做,在动手前老师要说一下游戏规则:
A、做手工时小嘴巴不能发出声音,要安安静静的。
B、不能抢别人手里的东西,要小心地搓,不能掉在地上了。
2、幼儿进行操作,教师进行个别指导。
3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来,看看和老师的是不是一样的,你们的糖没有小尾巴,现在请老师给每个小朋友发一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展览会
老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下,小朋友看看他们做得不是很漂亮呀,哦,老师觉得小朋友的小手今天真能
干,做的棒棒糖呀都很棒。
教师:小朋友今天开心吗?
幼儿:开心。
教师:小朋友有了开心的事情呀,要学会与别人分享。下面请我们拿起棒棒糖送给后面的听课老师,让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。
请小朋友排好队跟老师出去洗手。
五、活动反思
通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一种糖果,深受孩子的喜爱。酸酸甜甜的棒棒糖,是整个美术创作活动的基础,孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。从目标上看完成的很好,每个目标幼儿表现的都很棒。
就活动过程来说,整节课幼儿都能很好的配合老师完成每个环节的设计,教师在第三个环节时间:“幼儿有没有做过棒棒糖?幼儿说有的时候,老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。”这时老师反复地强调幼儿没有做过,把幼儿的思想往老师的思想上拉。
其实这时应该顺着孩子的思路随机应变说:“今天老师也做一下,看看是不是和你的一样,好吗?”这样会更好些,也能让孩子明白到底什么是做,什么是吃,教师能通过幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿,让幼儿获得愉悦的心情。
同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对美术活动的兴趣。
幼儿园小班美术教案10
活动目标
1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。
2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。
3、提高幼儿的绘画兴趣。
活动准备
图片—范例
活动过程
一、欣赏范例秋天到了树叶都飘落下来,地上全是树叶,许多毛毛虫慢慢地爬上了树叶,真舒服呀!
二、欣赏毛毛虫。
提问:
1、地上全是树叶它们是怎样排列的。(叠在一起、交叉重叠)。
2、如何来表现呢?(前面的.先画,后面的跳线画)。
3、先画毛毛虫还是先画树叶?为什么?(毛毛虫先画,因为它在树叶上)。
三、讲解
1、先画毛毛虫一只毛毛虫从下面往上爬,一只毛毛虫爬到外面去了只看见尾巴,一只毛毛虫从上面往下爬。(帮助幼儿安排画面上、下、左、右)。
2、树叶在毛毛虫身下一片竖着,一片横着(帮助幼儿理解画交叉、重叠)。
四、幼儿自己画在表现叶子时有可能产生问题,教师巡回指导,用深绿、浅绿、黄色进行间隔地涂色,相同颜色不碰头。(涂色以前有基础)
五、作品展示并讲评。
幼儿园小班美术教案11
活动目标:
1.感受染纸作品鲜艳的色彩及美丽的图案,喜欢染纸活动。
2.尝试运用多色蘸染的方法染出彩色的图画。
3.知道保持桌面、衣服的整洁。
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1.染纸作品
2.各种颜色的水彩、水粉笔、正方形长方形的宣纸、报纸等。
活动过程:
一、欣赏染纸作品,感受染纸作品的色彩与图案,产生活动愿望。
1.看一看纸上的图案,它们像什么?
2.看了这些图案有事么感觉?
二、讨论用什么样的方法制作这些美丽的画。
1.这些漂亮的.图案是怎么做出来的?
2.你觉得那些颜色能让画好看呢?
3.染得时候应该注意什么?
三、幼儿操作,教师指导。(鼓励幼儿大胆选择不同鲜艳的颜色进行染纸)
四、欣赏染纸活动,体验染纸带来的成功乐趣。
活动反思:
在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受,同时也体验到了成功的快乐,树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现,注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养,同时也对幼儿进行了审美教育。
幼儿园小班美术教案12
活动目标
1.尝试将花瓣挤压出汁液,初步感受汁液的色彩美。
2.学习运用滴管壶进行创作。
3.体验用多种材料创作的乐趣。
活动准备
1.吸收性强的纸,水粉颜料,滴管壶,花瓣。
2.春天主题的图片,教师的示范画。
3.春天主题的音乐。
活动过程
1.随着春天的旋律踏人春的花园。
(1)请幼儿欣赏春天主题的音乐,感受春天万物复苏,生机勃勃的`美好感觉。
(2)请幼儿欣赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪融化的图片等)。
2.花儿也开在画面上。
(1)教师出示示范画:猜一猜,这幅画是怎么画出来的?
(2)教师讲解并示范操作步骤与方法
洒一洒(用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上,颜料会如同藤脉一般蔓延开来,可以多种颜料混合,不做硬性规定)。
印一印(用寻找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面,压出其中的汁液,丰富画面的色彩)。
吹吹干(将颜料吹干)。
撕一撕(根据印染好的图形想象事物,并把它撕出来,为了切合春天的主题,可以是蝴蝶、花、草等)。
(3)幼儿创作,教师进行个别指导。
3.评比最美丽的花园。
(1)幼儿互相欣赏各自的作品,闻闻画中的花香。
(2)教师和幼儿一起评选出最美丽的花园。
【评析】
画笔是常用的工具。抛开画笔,用自然界的花朵作为创作元素,形式新颖,有趣。孩子还可以轻松随意地涂抹颜料,变化出许许多多的东西,对色彩的联想成为现实。这对孩子来说,是多么快乐的事情啊。
幼儿园小班美术教案13
目标:
1、用“系鞋带”法(即交叉打结法)制作“蜜蜂”、“小老鼠”。
2、教师用形象的语言帮助幼儿进行感知、理解、学习。
3、愿意从同伴、、老师那里学习制作方法。
准备:
1、每人一块折布(或手帕)。
2、在平时的活动中,幼儿已学会用折布变“兔子”的方法。
过程:
1、感知制作方法,激发制作兴趣。
(1)教师出示折好的蜜蜂,引导幼儿感知春天来了,小蜜蜂在花丛中找朋友,找来找去都没有找到。小朋友你能来帮帮它吗?
(2)老师与幼儿进行讨论:这只蜜蜂是用什么变出来的'?
(3)老师与幼儿边讨论边尝试进行制作。(先将折布折成长条,抓住两边的“耳朵”交叉成小兔子,再用兔子一只耳朵钻洞洞,最后拉住两只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂)
(4)出示折好的小老鼠,请幼儿说说它与蜜蜂的相同与不同之处(蜜蜂身体两边一样长;小老鼠头小、尾巴长)。
2、幼儿操作。
(1)幼儿操作。
(2)老师巡回指导。
①重点帮助能力弱的幼儿尝试从同伴、老师那里得到帮助。
②帮助能力强的幼儿感知蜜蜂要在折布的中间打结,折小老鼠则在折布饿一边打结。
3、评析活动。
(1)老师与幼儿共同欣赏作品。
(2)让幼儿自由地和自己折出来的小动物玩一玩,体验成功感。
幼儿园小班美术教案14
活动目标:
1.学习圆和椭圆的基本画法,并能组成小鸭的基本形态。
2.学习用棉签画鸭子,巩固用棉签作画的技能。
3.培养幼儿大胆作画的习惯。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5.感受作品的美感。
活动准备:
1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。
2.棉签,毛巾若干。
3.不同动态贴绒小鸭三只,字卡等。
活动过程:
一.引出课题:
1.教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的兴趣。
2.引导幼儿观察三只贴绒小鸭,说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提问边出示字卡。
3.提问:小鸭的头是什么形状的.?出示字卡(圆圆的)。身体是什么形状的?出示字卡(椭圆的)。嘴巴是什么形状的?出示字卡(扁扁的)。它们喜欢在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鸭在水里游泳的时候,两只小脚都看不见了,它的身体看上去像什么?(若幼儿回答困难,再补充问:想象一下它的身体像什么数字?)出示字卡(数字2)。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好?
二.教师示范画小鸭。
教师用棉签蘸黄色颜料,边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料,在纸上画个圆圆的脑袋,一个椭圆的身体,提问:如果2字是一只可爱的鸭子,那它还少了什么?教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调,鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛,再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。
三.提问:画小鸭时哪里画的不一样?引导幼儿发现:小鸭游泳的姿势不一样。
四.幼儿练习
1.鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。
2.要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。
3.及时展览,讲评幼儿作业。
4.放音乐,教师扮母鸭,幼儿扮小鸭,带领幼儿学鸭子游泳,游出教室。
幼儿园小班美术教案15
活动目标:
1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。
2、学会欣赏作品中的色彩美。
3、促进手指与手腕的协调配合,促进灵活性。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、感受作品的'美感。
活动准备:
1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。
2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋,抹布若干。
活动过程:
一、出示蛋糕,激发幼儿的兴趣
1、利用变魔术引出蛋糕,让幼儿观察其外形颜色。
2、引导幼儿运用语言表达,让幼儿感受色彩美。
二、老师示范做蛋糕,幼儿欣赏
1、示范用浆糊袋的方法。
教师:用左手轻轻拿住浆糊袋,把袋角有小口一端朝前。
2、老师边操作边讲解
教师:轻捏挤浆糊袋,让浆糊从袋角的小口中较均匀。
的挤出,一边挤一边移手,就可画出线条来。
3、让幼儿欣赏老师作品,并互相讲一讲。
三、幼儿创作,老师指导
1、重点提醒幼儿悬腕操作,注意挤浆糊的方法。
2、要求保持作品清洁。
3、引导能力强的幼儿形成完整优美构图,帮助能力弱的幼儿形成简单构图。
四、集体评价
1、引导幼儿互相交流,展示自己作品。
2、分享蛋糕。
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