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美术教案

时间:2023-07-22 07:16:02 教案 我要投稿

【优】美术教案3篇

  作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的美术教案3篇,希望对大家有所帮助。

【优】美术教案3篇

美术教案 篇1

  活动目标:

  初步了解中国戏剧中的京剧脸谱, 通过活动让幼儿认识我国的国粹——京剧脸谱,掌握基本的线条勾画法。

  学画京剧脸谱,知道脸谱的对称性

  活动准备

  教师范例、幼儿绘画用品

  活动流程

  欣赏讲解——教师示范——幼儿作画——小结

  活动过程:

  一、导入活动,引起幼儿活动的兴趣

  教师:小朋友,你们看到过电视里面唱京剧吗?来;自.大;考吧;幼.师网;京剧是一个什么样的戏剧呢?知它的来历吗?(小朋友讨论,发言)教师归纳:京剧是我国北京地区的一个传统戏剧,有几百年的历史了,有很多的'表演艺术家,最有特色的京剧的服装,还有脸谱,脸谱能够表现各种不同角色的任务,如白鼻子代表坏人,红脸代表好人等。你们想不想画这些京剧脸谱人物呢?

  二、教师演示,幼儿学习绘画

  京剧脸谱的特点就是左右对称,也有个别不对称的,我已经准备好的他们的脸型,小朋友在其中用记号笔勾画线条,看老师怎么画,你们等一会儿怎么画,先在脸谱的中间定一个点,左右画对称的弧线,依此勾出额头、眼睛、鼻子、嘴,下巴等各部位。勾线条前一定要想好,勾时一下子画成。

  教师演示多种脸谱的画法。

  三、布置作业,幼儿活动

  要求幼儿选择一个脸谱进行作画,按照老师教的画法勾线,要求线条流畅,作画大胆,同伴之间不干扰,安静的进行活动。

  四、幼儿作业,教师巡回指导

  要求脸型布局合理,左右对称,个别辅导能力较差的幼儿,要注意保持桌面整洁,不将记号笔画到桌上,看范例作画。

  五、讲评小结,结束活动

  请画的比较好的幼儿讲述他(她)的作画经验,方法,画的是哪一个脸谱,幼儿评价。

美术教案 篇2

  一、教学目标

  1、学习整体设计方法。理解均衡、变化的审美原理 。

  2、培养学生对美术知识的应用能力。

  3、培养爱校、爱班集体的意识。

  二、教学重点与难点

  重点:学习黑板报的'版面设计方法。

  难点:表现版面设计均衡、变化的效果。

  三、教学准备

  铅笔、彩色笔、直尺、白纸。

  学生黑板报版面设计作品。

  四、教学过程

  1、导入 课题

  2.欣赏课本范图,思考问题。

  黑板报的主要设汁内容是什么?(学生讨论发言)

  刊头的位置、形状、大小、色彩。

  1).题花、尾花的恰当安排。

  2)黑板报的审美特点。

  五,教师总结:黑板报给人们的整体美感是:主题鲜明,变化而统一,生动活泼

美术教案 篇3

  思路:

  意愿画是发展大班幼儿观察力、想象力、创造力的较好的绘画形式,在具体形象中,寄托着幼儿的意愿,抒发着他们的情感。根据这一特点,我设计这个活动,主要是鼓励幼儿按意愿画出自己最快乐的事情,并让幼儿在活动中体验快乐。

  活动目标:

  1. 引导幼儿按意愿画出自己最快乐的事情,学习意愿画的基本表现形式(自由选择工具,自由组合),掌握合理布局画面的方法。

  2. 引导幼儿大胆想象,发展幼儿的创造表现能力。

  3. 激发幼儿参与美术活动的兴趣,培养幼儿分工合作的精神。

  活动准备:

  1. 材料准备:单色水彩笔、油画棒、油画笔、水粉颜料、大纸 、录音机和磁带。

  2. 场地准备:布置三长条可作画的桌子。

  活动过程:

  1. 创设情境,引起幼儿兴趣。

  幼儿唱着《快乐拍手歌》,欢快地进入活动室。

  2. 引导幼儿回忆快乐的.事情,启发幼儿构思画面内容。

  指导语:小朋友,你们快乐吗?平时你做什么事情的时候觉得最快乐?你感到很快乐的时候,你的表情和动作是怎样的?现在,请把你最快乐的事情,告诉给你的朋友。(幼儿自由讨论后,回答。)你们讲了这么多快乐的事情,那我们怎样才能把这些快乐的事情告诉给其他的人呢?(画

  下来)

  3. 学习意愿画的基本表现形式。

  指导语:我们今天要集体创作几幅长卷画,老师这里为你们准备了许多工具,你们可以自由选择,并且可以几个朋友一起完成一幅画。现在请你们到作画区去走一走,看一看,想一想,回来告诉我,你们准备用哪种工具画,和哪些朋友一起画,画什么内容。

  4. 交代要求,幼儿随音乐作画,教师指导。

  教师指导重点:观察每个幼儿是否确定了内容;指导幼儿互相合作;启发能力较弱的幼儿构思画面。

  5. 评价作品,结束活动。

  ⑴展示作品,组织幼儿欣赏。

  指导语:我们看看哪张画面的内容最丰富,哪一张画面一看就知道画的是快乐、高兴的事,请小朋友把快乐的事讲给我们大家听。

  ⑵幼儿踏着欢快的音乐,走出活动室。

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