小班教案

[合集]小班教案4篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的小班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

　　活动目标:

　　1.感受二拍子的音乐旋律，乐于用手按音乐节奏表现音乐。

　　2.喜欢参与音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

　　4.初步学习用对唱的`方式演唱歌曲。

　　活动准备:

　　1.螃蟹手偶一个，自创音乐老师弹唱.

　　2.活动前听过故事<螃蟹与乌龟赛跑>.

　　3.场地安排：椅子两两背靠背，排成半圆形。

　　活动过程:

　　一.复习故事，引导幼儿感知螃蟹横走的方向."为什么每次比赛，螃蟹都输了?"引导幼儿用身体动作表达横走.老师弹唱音乐一遍，引导幼儿感受音乐的节奏.老师再弹唱"爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀不见了."引导幼儿用动作进行横爬的音乐表达.

　　二.出示螃蟹手偶，引发幼儿兴趣，引导幼儿感知手形动作."刚刚小朋友都表现得很不错，那用手表示螃蟹怎么做呢?"出示手偶螃蟹，引导幼儿观察老师在音乐下的动作，配班老师弹奏音乐两遍，幼儿跟随老师做动作.

　　三.感受二拍子音乐旋律，乐于用手表现音乐."螃蟹说我的音乐是二拍子旋律，谁要是认真听了音乐并乐于用手表达音乐节奏，呆会我就和谁来比赛."

　　四.老师再次操作手偶螃蟹，引导幼儿再次感受音乐节奏.

　　五.幼儿两两在凳面上进行比赛游戏.选择几个掌握较好的幼儿与手偶(老师操作)进行比赛.

　　六.全体幼儿

　　在完整欣赏音乐的过程中再次游戏一遍. 附自创歌曲:

　　| 1 2 | 3 4 | 5 6 | 5 - |

　　一 只 螃蟹 八 条 腿，

　　| 6 5 | 4 6 | 5 3 | 2 - |

　　脑 袋 尖 尖 在 喝 水，

　　| 1 2 | 1 2 | 3 4 | 5 - |

　　爬 呀 爬 呀 爬 呀 爬，

　　| 6 5 | 4 3| 2 3 |1 - ||

　　(第一段） 爬 呀 爬 呀 不 见 了.

　　| 6 5 | 4 3 | 2 - | 3 - | 1 0||

　　爬 呀 爬 呀 不 见 了.

　　（第二段）或者

　　|12 34 |56 5|

　　一只螃蟹八条腿，

　　|65 46 |53 2|

　　脑袋尖尖在喝水，

　　|12 12 |34 5|

　　爬呀爬呀爬呀爬，

　　|65 43 |23 1||2 3 | 1 -||

　　爬呀爬呀不见了不 见 了

　　动作方法：一只螃蟹八条腿，（一字一拍，四指曲张四次）脑袋尖尖在喝水，（两字一拍，两拇指“点”头四次）爬呀爬呀爬呀爬，（两字一拍，双手向左爬四次）爬呀爬呀不见了。（第一段音乐两字一拍，双手向右爬两次，然后双手藏在背后。第二段音乐两字一拍，双手向右爬两次，不见—双手向前一摊，了—立即把手藏在背后。）双手靠拢：两拇指做脑袋，两手的四指做螃蟹的八条腿。

　　设计思路:

　　<纲要>新思想强调幼儿的快乐学习，据于这些，我根据小班幼儿的年龄特点，为<螃蟹>编配上了欢快的音乐，利用音乐游戏，让幼儿在游戏中感受二拍子的音乐旋律，培养幼儿参与音乐游戏的兴趣，体验音乐游戏的快乐.

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、了解基本颜色的名称和相关的各种事物,并乐意大胆想象和表述。

　　2、能积极和色彩玩游戏，感受活动的乐趣。

　　重点难点：

　　了解基本颜色的名称和相关的各种事物,并乐意大胆想象和表述。

　　活动准备：

　　PPT 、三色的`老鼠手饰、实物图片

　　活动过程：

　　一、出示画笔，引出主题。

　　师：你们会画什么？

　　教师小结：有几只小老鼠也和大家一样喜欢画画，今天我们就来听听《小老鼠学画画》的故事。

　　二、讲述故事，说说颜色。

　　1、情境故事，想象表达。

　　出示图1师：小老鼠画了些什么你们认识吗？

　　小结：小老鼠用红色画了红红的苹果、红红的太阳和红红的糖果三样东西。

　　出示图2师：仔细看看小老鼠用黄色画了什么？等会儿告诉大家。（PPT出示）教师隐退PPT，回忆老鼠画的物品。

　　师：还有什么是黄色的呢？

　　小结：生活中黄色的东西还有很多,留着以后你们慢慢发现。

　　出示图3师：绿色让你想到了什么?

　　小结：原来绿色真的是让很多人喜欢的颜色。

　　2、变变玩玩，巩固认知。

　　师：我们也来变成可爱的小老鼠玩一玩好吗？

　　师：老鼠哥哥也想和我们玩捉迷藏的游戏了，听到老鼠哥哥叫我们就招招手。

　　三、留下想象，结束活动。

　　教师讲述绘本故事至结束：咦！小猴的画纸上怎么变成黑色了，这个秘密，等着我们去慢慢发现。

小班教案 篇3

　　一、活动内容：《勇敢的长耳朵》

　　二、活动目的：

　　1、理解故事内容，熟悉故事。

　　2、学习词：一摇一摆、一蹦一跳、扇着。

　　学习句子：不痛不痛没关系的。

　　3、通过学习故事，教育幼儿要做个勇敢地孩子。

　　三、活动准备：

　　1、三用机、磁带

　　2、多媒体教具

　　四、活动过程：

　　（一）开始

　　师：春天到了，草儿绿了，花儿开了，春天的`空气真好，我们一起当小兔快乐地到草地上玩玩吧！

　　（二）基本部分

　　片段（1）

　　师：春天到了草儿怎样啦？花儿开了，森林可美了，森林里要召开春季运动会了，小动物们都来参加，你们看，谁来呢？

　　小黄鸭怎样地走来了？

　　长耳朵怎样地走来了？

　　呼噜噜猪怎样地走来了？

　　（丰富词：一摇一摆、一蹦一跳、扇着）

　　片段（二）

　　可是，没有裁判，谁来当裁判呢？

　　小熊想当裁判，它会怎么说呀？

　　片段（三）

　　比赛就要开始了，小朋友猜猜谁会得了第一名？为什么？

　　长耳朵在跑步的时候怎么啦？它是怎么做的？如果是你，你会怎么做呢？

　　五、结束部分

　　全体小朋友边看边表演。

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、教幼儿用圈涂或画好圆圈再涂色的方法学习画花。巩固幼儿画小草的技能。

　　2、要求幼儿能使用二、三种颜色练声作画，培养幼儿正确的绘画姿势。

　　活动准备：

　　课前引导幼儿观察各种花卉，示范画。

　　活动过程：

　　一、谈话，引起幼儿兴趣。

　　师：春天到了，花园里开满了各种颜色的花，有红的、有黄的、还有桔红的，多美呀！这些花都是叔叔阿姨种的，我们小朋友也来学习’“种花”好吗？

　　二、出示范例，引导幼儿观察。

　　师：这是老师种的.花，这些花是什么形状的？有些什么颜色？你想学画吗？先看老师是怎么画的。

　　三、老师示范讲解。

　　老师边示范边讲解：先用绿色的蜡笔从下往上提，（像我们以前画小草）先向左提，再向右提。下面要交叉在一起。然后用好看的颜色在中间一圈一圈涂成小圆圈。这样一朵花就画好了。种完一种颜色的花，可以换另一种颜色，尽量在纸上多“种”一些花。花可以有大有小，有的在上面，有的在下面，这样才美丽。

　　四、幼儿作画，教师巡回指导

　　1、发放绘画工具。引导幼儿用各种颜色表现花。

　　2、提醒幼儿画好一种颜色后再换另一种颜色，不要混用。

　　3、帮助个别幼儿树立完成任务的信心。

　　五、展示评价幼儿作品

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