中班教案

时间：2023-07-25 08:28:02 教案我要投稿

中班教案(集锦5篇)

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的中班教案5篇，欢迎阅读与收藏。

中班教案(集锦5篇)

中班教案篇1

　　有益的学习经验：

　　知道吃饭是细嚼慢咽，不要狼吞虎咽。

　　准备：

　　透明的塑料管和塑料袋、面包。

　　活动与指导

　　1、请小朋友看一个有趣的.实验。

　　2、教师将塑料管和塑料袋捆在一起。

　　3、教师把面包弄碎，然后放到塑料管里，让面包渣顺着塑料管往下落，直到塑料袋。老师告诉幼儿，塑料管就像是我们的食道，塑料袋好比是胃，请幼儿看看面包渣是怎么进入胃中的。教师再将面包掰成块，也顺着塑料管往下走。

　　4、请幼儿比较一下，面包渣和面包块哪种更容易进入“胃”。

　　5、小朋友们吃东西一定要嚼碎，这样才容易进入胃，到胃里才容易消化。如果吃饭是狼吞虎咽即不易消化，样子也很难看。

　　建议：

　　吃饭是教师注意提醒幼儿慢慢吃，要把食物嚼碎。

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1.幼儿学当亚运火炬手，通过走木桥、绕障碍等练习平衡的技能来模仿火炬手传递火炬。

　　2.感受亚运气氛，喜欢参与体育锻炼。

　　3.激发幼儿爱祖国的情感，为中国举办亚运会感到骄傲、自豪。

　　活动准备：

　　1.幼儿知识经验准备：已经了解关于火炬传递的一些相关知识。

　　2.物质准备：亚云火炬幼儿每人一把、模拟圣火盆一个、小国旗若干面、平衡木四个、高跷16个、录音机、磁带

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　1.师：小朋友们知道20xx年的亚运会在哪里举行？（中国——广州）。最近在进行亚运会的什么活动？我们小朋友也想当火炬手吗？

　　2.幼儿听音乐做健康操。

　　二、基本部分：

　　1.丰富幼儿知识经验，知道火炬传递的多种方法

　　全体幼儿跟着他一起练习做相应的`动作（一个手要举着火炬）

　　教师小结：火炬传递有跑步、骑马、登山、游泳、钻过隧道等多种方式进行。

　　2.练本领，争当小小火炬手

　　（1）请幼儿分散地试着做火炬传递的动作。

　　（2）请一幼儿练习：手举火炬走过小桥（平衡木）的动作。

　　（3）着重指导全体幼儿练习手举火炬走过小桥的动作。

　　教师注意指导幼儿要手脚协调地走保持身体平衡并保护好火炬。

　　3.游戏：火炬传递

　　（1）向幼儿介绍火炬传递的线路：跑过一段路后、绕过障碍物（高跷）、钻过一个小隧道（橡皮筋）、走过一坐木桥，大家相互传递、接力，最后到达的火炬手去点燃火炬盆。

　　（2）幼儿分四队尝试练习动作，注意对个别幼儿进行帮助。

　　（3）请个别动作练得好的幼儿示范

　　4.集体游戏：亚云火炬大家传

　　组织幼儿分成四组根据场地安排有续的一个一个传递，最后一棒火炬手点燃圣火盆，看哪队先点燃火炬盆。鼓励传递完的幼儿当啦啦队挥舞国旗助威，呐喊。

　　三、结束部分

　　听音乐一个一个接龙成小火车，一起开着火车到北京看奥运。

中班教案篇3

　　目标：

　　1、通过学念儿歌，使幼儿认识并记住目的字，丰富幼儿的词汇量。

　　2、通过游戏活动，培养幼儿认字的兴趣。

　　准备：水果图圈、录音机挂图

　　重点：认识目的字

　　难点：记住目的字

　　过程：

一、观察图片

　　1、看看，今天老师带来了什么?

　　2、图上画了什么?

　　3、你用过录音机吗?在什么时候用的录音机?

　　二、学习儿歌

　　1、今天我们要学一则儿歌，儿歌的名字叫录音机。

　　2、老师念儿歌

　　3、我们今天学的儿歌叫什么名字啊?

　　4、有没有谁听清楚了，儿歌中录音机是怎么唱的?(写字、认字)

　　5、儿歌中的我家有台什么东西啊?(写字、认字)

　　6、录音机能干什么?(写字、认字)

　　三、游戏：认字

　　1、老师这有许多的`水果，看看都有些什么呀?

　　2、现在啊这些水果要和字宝宝交朋友了，看看谁先跳出来了?

　　3、苹果一跳就跳到了这里，看看它和哪个字宝宝成为好朋友了?(先集体念再个别念)

　　4、生梨一跳就跳到了这里，一起告诉我它和哪个字宝宝成为好朋友了?(先集体念再个别念)

　　5、桃子、葡萄、菠萝同上

　　6、看看黑板上是不是有许多的水果了?接下来，我们来玩一个采水果的游戏，我要请坐得好得小朋友上来采水果，下面的小朋友看看他采的对不对。

四、分组活动

　　我们每个组都有6个小朋友，现在请在自己组里找坐在你旁边的小朋友，和他成为好朋友。然后请你将黑板上的这些字读给你的好朋友听，再请你的好朋友读给你听。

　　五、学念儿歌

　　1、跟读儿歌，老师读一句，小朋友读一句，要求伸出手指跟着老师的棒子，边读边指。(2"3遍)

　　2、请小朋友和老师一起读儿歌，要求边读边指。(2"3遍)

　　3、请个别幼儿读儿歌。

　　4、以小组为单位，请幼儿将儿歌念给其他小朋友听，老师进行个别指导。

中班教案篇4

　　活动目标：

　　1、知道鸟的王国有各种各样的鸟，说出自己知道的鸟。

　　2、能大方地在集体中用自己喜欢的方式表达对鸟的喜爱。

　　3、了解鸟类受到的部分伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱护小鸟的情感。

　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿有关于鸟的知识的准备。

　　2、课件准备。

　　3、歌曲磁带。

　　活动过程：

　　一、交流对小鸟的认识。

　　1、师神秘地说：“今天我们班来了位小客人，”出示燕子图。“认识吗？”今天小燕子带来了一首好听的歌曲，小燕子请我们一起和它来唱一唱。（放音乐有只小燕子）小燕子不仅请你们唱歌，好要请我们一起到鸟的王国去做客。你们高兴吗？那我们跟着燕子出发吧！（引导幼儿随音乐做动作）

　　2、宝宝们，鸟的王国到了，我们一起进去吧。你们猜猜，鸟的王国里会有哪些鸟呢？（幼儿自由交流）你们知道的可真多，那我们来看看，鸟的王国里都有哪些鸟呢？哦，他们还要考考你们呢！（放多媒体幻灯片，师随机问幼儿相关的问题，引导幼儿交流鸟的相关知识）

　　3、师：鸟的王国里的'鸟可真多呀！在这么多的鸟中你最喜欢什么鸟呢？为什么？先大声地告诉你旁边的好朋友吧！（幼儿交流，师随机辅导）说得真好，现在谁愿意再把你最喜欢的鸟来告诉大家。（集体交流）原来鸟有这么大的本领：喜鹊、燕子、啄木鸟、老鹰的能捉害虫，保护树木、庄稼；丹顶鹤、孔雀羽毛漂亮，会跳舞给人们看；黄莺、画眉、黄鹂、八哥、鹦鹉声音好听，会唱歌；还有鸽子可以为人们送信；难怪你们这么喜欢他们。

　　二、了解小鸟受到的一些伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱护小鸟的情感。

　　师：可是，社会上的人是不是都像我们小朋友，像中1班的宝宝一样喜欢鸟，爱护鸟呢，不是的你们看（放课件）。

　　1、看后提问：（1）刚才，你们看到了什么？

　　（2）他们这样做对不对？为什么？

　　（3）假如你看到这样的事情，要怎么办呢？

　　教师小结：每个小朋友都很幸福，可这些小鸟却经常受到人们的伤害，它们真可怜！我们小朋友要告诉这些伤害鸟的人，鸟是我们的好朋友，我们要关心鸟，爱护鸟。

　　三、了解社会上保护小鸟的一些措施。

　　1、师：你们看，不光是我们小朋友知道要保护鸟类，有一些有爱心的哥哥、姐姐们看见小鸟这么可怜，还成立了爱鸟协会，专门来帮助小鸟。让我们一起来看看他们是怎样帮助小鸟的？

　　（1）瞧！哥哥、姐姐们正在干什么？（植树）

　　（2）这是什么？你们认识吗？（人工鸟巢）这就是哥哥姐姐们为小鸟做的新家。

　　（3）看，他们正在给小鸟安新家呢。

　　2、其实，不光是这些哥哥姐姐、还有很多很多的人都和我们一样，在关心鸟、爱护鸟。人们在四月底五月初就是现在，专门设立了爱鸟周。要求所有的人都要行动起来，爱鸟、护鸟呢。你们看（放课件）

　　四、结束部分

　　那我们现在就行动起来，做一份爱鸟倡议书，回去后，让更多的人来爱护小鸟，**鸟小卫士吧。

　　教学反思：

　　整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了自身的语言表达能力，并乐意与人交往。幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。

　　小百科：鸟，又称作鸟儿，是体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。

中班教案篇5

　　设计意图

　　中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料 ——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。

　　活动目标

　　1.锻炼幼儿的体能。

　　2.锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性。

　　3.培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。

　　重点难点

　　培养幼儿在游戏活动中的合作能力。

　　活动准备

　　长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。

　　活动过程

　　1.入场活动

　　整队带入活动场地，做好活动前准备。

　　2.展示活动器械：