大班社会教案

[精华]大班社会教案6篇

　　作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的大班社会教案6篇，欢迎大家分享。

大班社会教案 篇1

　　活动目的：

　　1、引导幼儿发现广告在现实中的作用，了解广告的艺术特点。

　　2、指导幼儿尝试创编广告词，培养幼儿思维的灵活性。

　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：

　　1、录制有代表性的广告：脑白金、海苔、福娃（宣传片）

　　2、广告画报、霓虹灯广告、宣传单（课件）

　　3、幼儿材料：彩笔、浆糊、彩纸、半成品的手表、扇子、为孩子给制作的产品编广告。

　　活动过程：

　　一、 引出课题

　　小朋友们，20xx年就要来到了，要过春节了，想想今年给爷爷奶奶、爸爸妈妈和好朋友送什么礼物呢？谁来想个好办法？怎样才能给他们选上最好的礼物？（看广告）

　　二、 认识广告的作用

　　1、“孩子们，咱们还是看看广告里都有些什么吧？”

　　2、提问：谁来说一说，广告有什么作用？

　　3、老师小结：广告能最快地向人们传递信息，向人们推销产品，让我们及时的了解和知道需要的东西的特点、功能、价值等，能选择最适合自己的物品。

　　三、学广告、说广告、找广告，了解广告的种类和表现形式

　　1、“小朋友们，你都知道哪些广告呢？”鼓励个别孩子表演。

　　2、“你刚才在广告里向大家介绍的是什么？有什么特点和作用？”让幼儿认识了解广告的特点。

　　3、请幼儿看看、找找周围的环境中的广告，提问，“除了电视广告，你还见过哪些广告？”引导孩子寻找活动室贴的报纸、传单等广告。

　　4、看段宣传广告《福娃迎奥运》

　　5、小结广告的.种类、形式。

　　种类：有食品、药、饮料、化妆品、电器等

　　表现形式：除电视广告还有报纸、传单、广告牌、霓虹灯等广告

　　四、编演广告，指导孩子整理材料，培养幼儿的创造性

　　1、选择材料，分三组制作手套、望远镜和棒棒糖

　　2、指导幼儿编演广告内容，讨论编词

　　3、鼓励指导幼儿上台表演。看一段我们自己录制的广告“美美拖鞋”，为孩子们创编广告作准备

　　活动延伸：

　　继续寻找生活环境中的广告，把孩子们自己创编的广告录下来，给孩子观看，充分了解广告在生活中的作用。

　　小百科：广告，就是广而告之，即向社会广大公众告知某件事物。

大班社会教案 篇2

　　活动目标

　　1、学会简单的收拾整理及清洁工作。

　　2、体验自己动手操作为自己和集体做事的快乐。

　　3、养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学重点、难点

　　教学重点是学会简单的收拾整理及清洁工作，难点是养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

　　活动准备

　　教学课件，图片，手套，小水桶，抹布

　　活动过程

　　1、情境引入

　　师：小朋友们，今天我们的教室干净吗?在这样干净的教室里学习，大家觉得舒服吗?如果每天我们的教室都能保持着干干净净的，那该多舒服啊!给小朋友们看图片并讲解周围环境对我们生活的作用。

　　2、观察活动

　　引导幼儿观看保育员的清洁卫生活动，了解其工作内容。

　　在这个环节，让小朋友们小组一起讨论：

　　(1) 是谁每天都给了我们营造着舒适的环境?

　　(2) 保育员每天都做了些什么工作?

　　(3) 她这样做是为了给谁舒心?

　　(4) 我们应该怎么做才不辜负保育员的劳动?

　　(5) 老师小结

　　3、动手体验

　　(1)讲解要求

　　教师把小朋友们分成六个小组，讲解活动的安全要求和注意事项。

　　(2)幼儿操作体验

　　教师发给小朋友们手套，抹布，小水桶，给他们自己动手清洁玩具，整理区域卫生，清洁桌椅，在校园里捡白色垃圾、烟头、树叶、纸屑等，用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。

　　(3)教师巡回指导

　　教师一边看着小朋友们动手操作，一边指导着小朋友们做得不够的地方，并进行安全监督。

　　4、评价幼儿的活动。互相欣赏对方的劳动成果。

　　清洁完成后，老师小结表扬积极的，做得棒的小朋友，让其他小朋友向他们学习，指出做得不够的方面，让他们以后能改正，争取更大的进步。

　　5、延伸教育

　　与家长联系，共同督导幼儿做好家里，园里清洁，并整理自己用具的工作。让小朋友们深刻理解：劳动是最光荣的。

　　教学反思

　　有的地方卫生条件比较差，环境越脏人就越容易随便扔垃圾。有的幼儿吃完零食以后，乱扔食品袋的，有的随地吐痰的，有的拧鼻涕乱擦的等等这些毛病都是常见的现象，要保护环境卫生，就应该从娃娃做起，让幼儿从小就形成环保意识。这些都是小朋友们每天要接触的事情，也是他们比较有兴趣的，也能力所能及的事情，所以大家都很开心，乐于接受。在活动中，我先在教室里给小朋友讲解周围环境对我们生活的作用，并利用视频，图片等让小朋友感受周围环境正在遭受严重的破坏，我们要从身边做起，从小事做起来爱护环境。然后，在老师的组织下，小朋友们手带手套、用抹布抹自己的'桌椅，提着水桶到校园里捡白色的垃圾、烟头、树叶、纸屑等，用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。小朋友们每个人都能参加到活动中来，并且都是自己力所能及的事情，所以都很感兴趣，都觉得自己能用自己的一双小手为大家做事，创造了一个干净的环境，是一件很快乐的事，劳动是件光荣的事!

　　这节课觉得做得不够的地方就是，没能给小朋友们一个一个的说出自己劳动后的心里感想的，给他们发表自己内心的感受，也许他们的记忆会更深，以后就不会那么轻易的乱丢垃圾了。

　　幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。今后在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，加强对幼儿进行卫生教育监督检查，使幼儿懂得并自觉养成各种良好的生活卫生习惯，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。

大班社会教案 篇3

　　教学思考：

　　生活中的许多用品都需要用到电池，如各种遥控器、门铃、手电筒、玩具、手机等。玩具与孩子关系最密切，有时候玩具遥控车不会动了，孩子还会把电池拿出来左看看右看看，拿着电池在地上推滚，或是放在嘴巴里咬。而这些行为都有可能让孩子们处于一种危险的状态，所以，我们就此组织相关的活动帮助沙子们正确地认识电池。

　　活动目的：

　　1.通过摆弄、拆卸电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。

　　2.激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。

　　3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　活动灌餐：

　　每个幼儿一个电动玩具，内有电池;另备电池若干;讲解废旧电池危害自光碟。

　　活动过程：

　　1.寻找会动的玩具

　　导入教学主题，幼儿自由玩带来的电动玩具。

　　2.找电动玩具能动的原因

　　教师：为什么电动玩具会动?(幼儿自由回答)’

　　教师：找找看电动玩具里的电池在哪里?

　　3.了解干电池基本特征

　　(1)出示实物，请幼儿观察它的外观。

　　教师：我们一起看看电池是什么样的?

　　(2)电池有正负极之分，凸起的地方是正极(+)，平面的地方是负极(一)。

　　(3)电池产品可分一次干电池(普通干电池)、二次干电池(可充电电池，主要用于移动电话、计算器)、铅酸蓄电池(主要用于汽车)三大类。我们最常用的是普通干电池。

　　(4)电池有3号、5号、7号等不同型号。不同的生活用品也不一样。

　　4.干电池的作用

　　教师：电池有什么作用?(幼儿自由回答。)

　　5.于电池的危害

　　(1)播放废旧电池给我们造成的危害的光碟片段。

　　教师：电池主要含铁、锌、锰等，此外还含有微量的汞池不能随地丢弃，要放进专用的废旧电池回收箱里

　　(2)讲述幼儿因为电池而受伤的新闻。

　　一个叫浩浩的小朋友晚上回家后，一个劲地嚷“耳朵疼”，家人询问后才得知，下午在幼儿园，浩浩将一个纽扣电池塞进了左耳朵里。于是，家人连夜将浩浩送进了医院。根据给浩浩动手术的吴医生介绍，直到第二天上午，浩浩耳中的'小电池才取出。取出来的电池直径有7毫米，当时藏在距外耳道口2厘米的骨部与软骨部相接处，是外耳道狭窄的地方。电池虽已顺利取出，但浩浩耳朵有点充血，需要消炎处理。

　　教师：电池里面是有毒的化学物质，对人体健康和生态环境危害很大，小朋友们千万不能把电池放进嘴巴，也不能像浩浩那样放到身体的某个器官里。

　　6.正确使用干电池

　　教师：小朋友们知道怎么安装电池吗?(幼儿尝试安装电池。)

　　教师总结：先检查电器和电池接触面是否清洁，必要时用于布擦净，再按电正确极性装入。不要将新旧电池混用，同一种型号但不同种类的电池也不能混用。

　　活动延伸：

　　1.在科学区提供“我会玩电池宝宝”的游戏材料，让幼儿操作。

　　2.发放“变废为宝好办法”记录表，家长与幼儿共同完成。

　　活动反思：

　　此活动是以玩具展览会展开探究的，活动一开始，就以各种电动玩具激发起幼儿的很大兴趣。但孩子的探究活动必须由教师引导，当我提出:为什么这些玩具又能动又能发出声音呢?你能找出这些电池么?幼儿纷纷动手找电池，在找出电池后，老师继续引导幼儿观察电池外形，了解电池种类。电池的正确安装，是活动的难点，我让幼儿先动手尝试，发现问题，解决问题，最后老师再小结方法，在解决问题的过程中又发挥互帮互助的力量，整个环节幼儿动脑、动手，亲历整个探究过程，并共同讨论、交流、总结。最后联系实际了解电池的危害及回收。这样在玩具展览会的形式下，完成了本节课目标，也培养了幼儿探索的积极性与创造性。

大班社会教案 篇4

　　活动一夸夸好朋友

　　活动目标：

　　1、能找出自己好朋友的优点，学习好朋友的优点和长处。

　　2、能和好朋友相互关心，相互帮助、团结友爱。

　　活动准备：幼儿了解好朋友的长处，幼儿美术作品若干幅，视频展示台。

　　活动过程：

　　1、游戏"找朋友"

　　(1)你有好朋友吗?谁是你的好朋友?

　　(2)听音乐玩找朋友的游戏。

　　(3)介绍自己的好朋友。

　　2、夸夸好朋友

　　(1)每个人都有自己的优点，你的好朋友有什么优点呢?

　　(2)幼儿分别说说自己好朋友的优点，说对了，好朋友要向他微笑、点头表示谢意。

　　3、向好朋友学习

　　(1)利用视频展示台展示一幅幼儿美术作品，请大家欣赏。

　　(2)讨论：这幅画好在哪里，如何向别人学习?

　　(3)欣赏其他美术作品，幼儿分小组展开讨论。

　　(4)小结：每个人都有自己的长处和短处。如果自己这方面学得不够好，就要虚心学习好朋友的长处，与好朋友一起互相协助、共同进步。

　　4、好朋友在一起

　　(1)讨论：好朋友在一起时应该怎样?懂得好朋友之间应该互相关心，团结友爱。尤其是好朋友有困难的时候，更应该去帮助他。

　　(2)歌舞表演。和好朋友手拉手，边唱边跳。

　　区域活动美工区：提供卡纸、水彩笔，设计制作同心树，把自己和好朋友的画像连在一起。

　　表演区：提供熊的头饰，故事磁带、录音机，表演故事《真正的朋友》。

　　游戏活动和好朋友一起玩各种民间游戏，如炒蚕豆、绷绷绳、城门城门几丈高等。

　　日常生活

　　1、欣赏故事《真正的朋友》。

　　2、鼓励好朋友之间互相学习、共同进步。

　　活动二快乐来分享

　　活动目标：

　　1、知道快乐的事情可以与大家分享，体验分享的快乐。

　　2、能与同伴进行有效的交往合作。

　　活动准备：电脑课件(扭秧歌的场景)，乐曲《喜洋洋》，玩具笑袋(轻轻一捏就能发出哈哈笑声的玩具)。

　　活动过程：

　　1、快乐的感觉

　　(1)欣赏乐曲"喜洋洋"。提问：听到这样的音乐，你有什么感受?你觉得快乐吗?

　　(2)你快乐的时候是怎样的?

　　(3)再次欣赏乐曲，播放扭秧歌的电脑课件，大家一起快乐地跳舞。

　　2、快乐的事

　　(1)你有没有感到快乐的事儿?能说给大家听吗?

　　(2)你快乐的时候最想做什么?

　　(3)你认为怎样才能让别人觉得快乐?

　　3、分享快乐

　　(1)快乐的方法：我们可以做什么事使自己快乐?怎样让别人快乐?

　　(2)快乐传递。请幼儿说说自己快乐的事儿，利用玩具笑袋发出的笑声体验快乐是可以传递的。

　　(3)快乐游戏。对好朋友说说自己的快乐，理解说出自己的快乐可以使自己和别人感到更加快乐。

　　小结：生活中有很多让人高兴的事，它能使我们感到快乐。我们可以用多种方法让别人知道。使别人也快乐，快乐的事情要与大家分享。

　　区域活动阅读区：提供图书《河里面的彩虹》等。

　　设计区：提供小卡纸、剪贴纸，用于设计制作送给好朋友的小礼物。

　　游戏活动玩身体运动游戏《快乐的感觉真是好》。

　　日常生活为过生日的幼儿集体庆祝生日，共同分享快乐。

　　附：游戏儿歌《快乐的感觉真是好》

　　你快乐呀，我快乐，和你在一起真快乐。

　　抱一抱呀，抱一抱，快乐的感觉真是好。

　　你快乐呀，我快乐，和你在一起真快乐。

　　跳一跳呀，跳一跳，快乐的'感觉真是好。

　　("抱一抱"可以换成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等)

　　活动三关爱多一点

　　活动目标：

　　1、体验被人关心的幸福和关心别人的快乐，对人真诚、友善。

　　2、大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。

　　活动准备：布置"谁在关心我们"图片展览会，幼儿自制的小礼物，邀请儿童福利院的部分小朋友参与活动。

　　活动过程：

　　1、感受他人的关心，体验被关心的幸福

　　(1)提问：在家里谁最关心我们?他们是怎么做的?你心里有什么感觉?

　　(2)提问：还有谁在关心我们?他们都做了些什么?

　　2、参观"谁在关心我们"图片展览会

　　(1)同伴间互相说说谁在关心我们，他们是怎么做的?

　　(2)集体讨论：是谁在关心我们?他们是怎么做的?这么多人关心我们，我们心里觉得怎么样?

　　(3)小结：有很多的人关心着我们，被人关心是很幸福的。

　　3、学习关心、帮助他人

　　(1)爸爸妈妈生病时，你是怎样关心他们的?

　　(2)小朋友走路摔跤了，你是怎样关心和帮助他的?

　　(3)你在关心、帮助别人的时候心里有什么感觉?

　　4、体验关心别人的快乐

　　(1)采访福利院小朋友，知道他们是需要关心的人。

　　(2)讨论：我们怎样关心福利院的小朋友?可以为他们做些什么?

　　(3)幼儿向福利院的小朋友赠送自制的小礼物，并为他们表演节目。

　　区域活动制作区：提供各种废旧材料，幼儿自制小礼物。

　　阅读区：提供图书《卖火柴的小女孩》《快乐王子》等。

　　游戏活动丰富娃娃家的游戏情节，鼓励娃娃家的成员之间相互关心。

　　日常生活的各环节中鼓励幼儿相互关心，相互帮助。

大班社会教案 篇5

　　一、谈话导入

　　1.幼儿观看课件。

　　2.师：“小朋友们知道这幅图上是什么时候吗？”

　　3.师：你们喜欢过年吗？

　　4．师：今天老师就带着小朋友们一起过年。

　　5.你们知道吗，过中国年也是有学问的！

　　二、新授

　　1、年前准备

　　（课件出示腊月二十三）

　　小朋友们看一看，现在是哪一天啊？（二十三）

　　你们知道吗？其实过年从腊月二十三日就开始了，这一天以前是祭灶神的日子，现在叫做过小年。二十三过后就开始准备过年了。你知道过年之前我们要做哪些准备吗？

　　（1） 打扫卫生：春节前家家户户都要大扫除，咱们这叫"扫房"，也叫“扫尘”，是要把一切"穷运"、"晦气" 统统扫出门。家里大扫除时我们可以帮妈 妈做些什么？（家里面打扫的真干净啊！我们还需要准备些什么呢？）

　　（2） 采购年货：以前过年时家里都买些什么东西？

　　（招待客人：肉、蛋、鱼、鸡、蔬菜、水果、糖果、瓜子，

　　拜访亲友：糕点、酒，

　　自己穿：新衣……

　　装饰：春联、窗花、福字、中国结、灯笼……）

　　我们现在就去把我们的家装饰一下吧

　　（3） 贴春联、福、窗花等

　　春联：我们来到了家门口，需要干什么呢？对，贴春联。

　　春联要贴在大门两旁。贴春联表达了人们对新的一年的美好愿望。

　　福字：对联贴完了，大门上我们做些什么装饰呢？看，小人的手里拿的.是什么？

　　对，是“福”字。 “福”字是这样贴的吗？

　　"福"字需要倒过来贴，表示"幸福已倒""福气已到"。

　　窗花：大门我们装饰完了，再到屋里看看需要什么装饰吧！

　　咱们再把窗花贴上就可以欢欢喜喜过大年了！

　　2、除夕

　　让我们一起来等着过年吧！（跟随课件数日期），现在是什么日子了？（腊月三十、除夕、过年了）

　　到了腊月三十了，也就是除夕，终于过年了，这一天对中国人来说是非常重要的。

　　大年三十的晚上我们一定要吃什么呢？

　　（吃饺子）

　　（1）包饺子：三十的晚上吃饺子，我们就先来包饺子吧！（手指操：包饺子）

　　（2）年夜饭：香喷喷的饺子熟了，咱们一起去吃饭吧！（课件：年夜饭）

　　做了这么多好吃的啊！大年三十的晚饭叫做年夜饭，这一天远在千里之外的人也要赶回来，和家人团聚，一起吃年夜饭。这年夜饭也是有学问的。

　　鱼：这是什么菜？这一天为什么要吃鱼呢？（象征年年有余）

　　鸡：这是什么？这一天为什么要吃鸡呢？（大吉大利）

　　年糕：这是什么？这一天为什么要吃年糕呢？（工作生活年年提高）

　　饺子：为什么要吃饺子呢？（饺子的形状像元宝，招财进宝）

　　（3）守岁：除夕这天不能早睡觉，要等待着新年零点的到来，这叫要守岁。年轻人守岁，是希望为延长父母寿命。

　　（4）看春节联欢会：让我们一起看着春节联欢晚会来守岁吧！

　　（5）放鞭炮：新年的钟声马上就要敲响了，让我们一起来倒计时。

　　人们燃放起了烟花爆竹迎接新年的到来。小朋友们放鞭炮时要怎么做呢？

　　要有家长陪同,不要用手抓着放，不要对着人群或玻璃,要远离易燃物,如果鞭炮点过火没有响的,千万不要去拿,要由家长处理。

　　3、初一：

　　现在已经是新的一年的正月初一了，这一天也叫春节。

　　看，一大早爷爷、奶奶、爸爸、妈 妈在等我们做什么呢？（拜年）

　　谁知道拜年时怎样说？（爷爷奶奶过年好……）

　　小朋友们说的都很好，爷爷奶奶要发给你们一个大红包。里面是什么呢？（压岁钱）

　　过年时得到的压岁钱应该怎么处理呢？

　　你们还很小，压岁钱应该交给爸爸妈 妈，让他们帮忙保管。

　　给家人拜完年之后，我们还要和爸爸妈 妈带上礼物去亲戚家拜年，互相说一些吉利话。

　　4、舞狮舞龙扭秧歌

　　给亲友们拜完年了，咱们到大街上去走走吧！（播放课件）

　　大街上热闹吗？都在干什么？（舞龙、舞狮、扭秧歌）

　　这是我国各地的人们用不同的方式来欢庆春节。

　　5、正月十五

　　过年的时候时间总是过得特别快！看已经到了正月十五了，这一天是什么节日啊？（元宵节）

　　元宵节我们要吃什么呢？（元宵）

　　为什么要吃元宵？（象征着团团圆圆）

　　吃过了甜甜的元宵，我们去欣赏花灯吧！

大班社会教案 篇6

　　活动设计背景

　　吃饭时东张西望、撒饭菜是孩子们日常生活中经常发生的事情,因此我设计了本次活动,让幼儿养成“吃饭时要专心、好好吃”的好习惯。

　　活动目标

　　1、通过听故事,理解故事内容。

　　2、通过复述故事,让幼儿学会用自己的语言来表达故事内容。

　　3、通过本次活动让幼儿知道“吃饭时要专心,不要浪费粮食”的道理。

　　教学重点、难点

　　1、幼儿能完整、生动的讲述故事。

　　2、让幼儿学会在生活中吃饭时该怎样做。

　　活动准备

　　1、自制挂图,故事磁带“大公鸡和漏嘴巴”。

　　2、碗勺模型,“大公鸡”卡片,“小弟弟”和“奶奶”手偶。

　　活动过程

　　一、教师出示碗勺模型,提问:碗勺是用来做什么的?让幼儿猜猜关于吃饭时要注意的一些事,引出故事《大公鸡和漏嘴巴》。

　　二、基本环节:

　　1、故事里都有谁?发生了什么事情?

　　2、听故事后看挂图,启发、引导幼儿说出图片内容。

　　①小弟弟坐在院子里干什么?

　　②小弟弟碗里的饭为什么撒得到处都是?

　　③大公鸡来了说什么?然后做了什么?

　　④大公鸡为什么说小弟弟漏嘴巴?

　　⑤大公鸡唱的.是什么儿歌?

　　⑥小弟弟为什么哭了?

　　⑦奶奶对小弟弟说了什么?

　　⑧后来小弟弟还撒饭粒吗?

　　3、启发幼儿懂得“吃饭不要东瞧瞧西看看,要专心”的道理。

　　请幼儿再听故事,看挂图复述故事。

　　三、1、利用大公鸡、小弟弟和奶奶的指偶让幼儿表演故事。

　　2、自愿表演、分组表演。

　　四、交流,你是怎样吃饭的?让幼儿知道吃饭要好好吃,要像改变后的小弟弟学习。

　　五、1、让幼儿自己动手用费纸壳制作碗勺和手指玩偶,教师在旁边适时适度指导。

　　2、课后布置背诵《锄禾》,要求幼儿平时做到不撒饭不剩饭,节约粮食、珍惜粮食。

【大班社会教案】相关文章：

大班社会教案07-20

大班社会教案06-11

大班社会《家乡》教案04-08

大班社会《毕业》教案04-04

大班社会《茶》教案05-31

大班社会微笑教案06-01

大班社会《爱》教案06-03

大班社会树教案04-01

大班社会认知教案03-14

大班社会游戏教案03-09