大班美术教案通用(6篇)
作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的大班美术教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班美术教案 篇1
目标:
1.制作快乐口袋和快乐小球。
2.体验帮助他人的快乐感受。
准备:
1.幼儿自己准备乒乓球、透明保鲜袋,大小均可。
2.彩笔、彩色不干胶粘纸、丝带。
3.一只快乐的口袋。
过程:
1.听听快乐小精灵的故事。
――小精灵有一个快乐口袋。小精灵最喜欢帮助别人了,他每做一件帮助别人的好事,就把一个快乐小球装进自己的快乐口袋中。所以小精灵的口袋里装满了快乐,他的生活也充满了快乐!
――出示快乐口袋,使幼儿获得直观的印象。
2.制作快乐口袋。
――装饰口袋。幼儿可利用教师提供或自己收集的材料进行装饰,如贴上彩色粘纸,画上自己拿手的画等。
――剪下长度适当的丝带,在袋口系上蝴蝶结,制成快乐口袋。
3.快乐口袋的使用方法。
――当你像小精灵那样每做一件帮助他人的好事时,你就可以用彩笔在快乐小球的一面画上笑脸,再把小球装进快乐口袋里,最后扎紧袋口。
――一段时间后,数数自己的`快乐口袋里装了多少“快乐”,和好朋友比一比谁的快乐口袋中“快乐”最多。
建议:
1.材料的准备应尽量简单可行,如保鲜袋也可以用广口玻璃瓶或塑料瓶替代,快乐小球若没有现成的乒乓球,可以用瓶盖、纸团等替代。通过“快乐口袋”这个物质载体,幼儿可以在填充它的过程中直观地获得帮助他人的快乐体验,这才是活动的根本目的。
2.这一活动需要家长的配合。生活中,鼓励幼儿多帮助别人,丰富口袋中的“快乐”,并定期与幼儿一同看看自己的“成果”,数数袋中积累的“快乐”数量,幼儿良好的人格品质即在坚持与延续的过程中,慢慢形成。
大班美术教案 篇2
活动目标:
1.大胆运用图形组合的方法,通过改变物体的方向表现老虎的各种动态。
2.激发幼儿亲近自然,热爱动物的情感。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
老虎图片若干张,老虎操作教具,背景图,炫彩棒
活动过程:
一、欣赏老虎图片,激发幼儿兴趣
1.教师出示一张老虎图片,感受老虎的基本特征。
提问:这是谁?它长得什么样?
小结:这是一只很威风,很神气,有许多斑纹的大老虎。
2.教师播放各种不同动态老虎的图片
提问:这只老虎在干什么?请你来学一学。
(爬树)的老虎头在哪里,身体在哪里?(教师画出老虎的动态轮廓)四个脚在什么地方?尾巴是怎么样的?
3.依次讲解各图片。
二、教师示范
1.教师示范画老虎头部
师:今天,我们就来画一画老虎,先画老虎的脑袋,是(圆圆的),耳朵是(半圆形的),老虎的额头上最大的特征是什么(王)字,眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再画上花纹。
2 . 师幼共同示范
A:师:你们想请一只什么样的老虎呢?
如:一只侧面的老虎
有了老虎的头部,它的身体应该在什么位置呢?(侧面)四肢与尾巴的位置呢?
B:谁来请一只不同动态的老虎呢?(幼儿尝试)
小结:原来确定了老虎身体的位置就能表现出不同的动态特征。
三、幼儿作画
师:刚才小朋友说了这么多老虎的不同的动作,有正面的、侧面的、背面的、有躺着的、爬树的、抬头的、低头吃东西的'、躺着睡觉的,在玩耍的等等,那现在就请你们把各种姿势的老虎画下来吧。
1 . 教师提醒作画要求
在画之前老师有几个要求,请你听清楚,
(1)你的老虎要画的大,它可是百兽之王。
(2)画之前你可以请手里的老虎帮忙,先摆好姿势,尽量要和边上的小朋友不一样,再画到纸上。
(3)这一次我们要用炫彩棒围边的办法来涂色哦!
(4)画完老虎后请你用喜欢的图案添画出背景中
2 . 幼儿作画,教师指导。
幼儿操作,教师个别指导(能力较弱的,思维比较局限的)
四、分享交流
森林里聚集了这么多威风的老虎,谁来说说你们的老虎是怎么样的,在做什么呢?
大班美术教案 篇3
活动目标:
1让幼儿运用所学的基本花纹,来设计装饰手帕。
2培养幼儿的想象力和审美能力。
活动准备:1范画. 2实物手帕两块.3水彩笔.4方形图画纸
活动过程:
一、今天,手帕厂的叔叔、阿姨太忙了,织出了好多手帕上面没有图案,没有花,草等,现在手帕厂的叔叔阿姨请我们设计装饰手帕,看谁设计装饰手帕最好看.
二、讲解设计装饰手帕的`要求及基本画法.
1、出示实物手帕,让幼儿观察手帕,启发幼儿的想象力.
2、讲解示范几种图案的基本画法.
3、出示范画手帕,请幼儿说出颜色搭配的方法.
三、幼儿设计装饰手帕,教师巡回指导.
四、展示幼儿作品
1、请幼儿说出你的手帕画了什么?表示什么意思?
2、请幼儿说出你喜欢谁的手帕?为什么?
活动自评:
通过装饰手帕这次活动,发挥了幼儿的想象力,对作品的感受力,提高幼儿的审美能力.
大班美术教案 篇4
教学目标:
1、通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。
2、尝试用线条分割的方法,用点、线、面进行块面装饰。
3、感受线描画的乐趣,培养想象、创造能力。
活动准备:
空白的鱼2条、表格一张、各种线条小图片;彩笔、绘画纸;幼儿有线描画的基础。
重点难点:
掌握线描画的技能,能用流畅的线条、图形表现花纹。
活动过程:
一、通过欣赏图片,了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。
师:老师这里有四条鱼,它们的身体结构有相同的地方吗?
幼:它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍,身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。
师:那它们有不同的地方吗?
幼:鱼的形状都不一样,有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的
教师小结:它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类,但是不管它们怎么变化,鱼都是以身体为主,前面是头,后面是尾巴,上下有鱼鳍,身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。
二、观察范图,交流讨论。
观察范例。
师:这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗?
鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。(用手指提醒幼儿)小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。
除了这样分,还可以怎样分块?
(出示空白的鱼身,幼儿上来尝试分块。)
师:它们是怎么装饰的呢?
幼:有波浪线、有圆点、有直线、有弧线……
(教师把幼儿说的.相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。)
(从画面布置的较满、线条流畅、鱼鳞变化的样子漂亮等处引导幼儿观察)
鱼儿是怎么装饰的?
引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。分块时,除了用直线横着分还可以斜着分、竖着分,而且可以用不同的线条来分,例如曲线、波浪线、弧线等都可以分块。
三、教师示范作画,幼儿观察欣赏。
四、幼儿创作,大胆表现。
师:你们可以自己设计喜欢的鱼。
1.鼓励幼儿大胆想象,大胆创造鱼的形状。
2.启发幼儿大胆运用各种图形和线条进行块面装饰。
五、参观画展,欣赏同伴的作品。
1.参观“美丽的大鱼”画展。
2.说说你最喜欢的大鱼,为什么?
大班美术教案 篇5
活动目标:
1、发展孩子的想象力和创造力,能够大胆地设计未来的房子。
2、提高整体构图的能力。
活动准备:
1、杨景芝老师教绘画光盘。
2、让孩子观察生活中的房子的特点并想象未来的房子是什么样的。
3、教师画的范例5幅。
3、每人一支水彩笔和一张A4纸。
重难点:
引导幼儿想象和表现未来的房子。
活动过程:
一、和幼儿建立良好积极的'互动关系
小朋友好!今天高老师给小朋友上课,开心不开心?小朋友看后面那么多客人老师来看小朋友上课了,我们一起给客人老师打个招呼吧 :客人老师好!
二、 今天高老师给小朋友带来一段录像,想不想看? (观看杨景芝教画画光碟)。
提问:你看到了什么?(房子)。
1、帮助孩子梳理房子的元素有哪些:你看到了什么样的房子? 房子上都有什么?(门,窗、墙、房顶等)。
孩子回答时,给予回应:房子都有门—都有什么的门?—是的,房子必须有门,有门人才可以出入自由 ?还有什么?为什么房子要有窗户? ----- ——(都有窗)是的,房子还得有窗,有了窗户就可以采光、可以通风、可以看见外面的风景; ——(画出来) 房顶——你都见过什么样的房顶?圆顶的、方顶的、尖顶的-----为什么房顶要有这么多的样式呢?——可以美化环境、不同的风格给人不同的美感!让人感觉城市的美丽!
2、了解房子的功用,激发幼儿的发散思维 :提问:我们人都住在房子里,那么房子有什么用呢? ——让我们不冷,给我们遮风挡雨,住在里面很舒服。是啊,房子就是我们的家,我们每个人都想住在舒适的房子里,可是,有的房子遇到洪水,遇到地震时就倒塌了。我们看看老师画的《未来的房子》是什么样的。(欣赏) 你们想一想除了这几种未来的房子,你们还想造什么样的房子呢 ?
三、幼儿作画,教师巡视指导
3、 幼儿画画,教师巡视指导:重点观察构图的大小,适时给予指导。观察幼儿的时间分配,提醒慢的幼儿画快一点。
4、作业展示,个人讲解,互相欣赏。
5、讲评:选择构图好的,线条多变的,丰富的,引导幼儿用自己的视觉给予点评。培养幼儿的审美能力。
大班美术教案 篇6
活动目标:
1、运用情景创设引起幼儿作画的兴趣,培养幼儿助人为乐的品质。
2、学习用胶带粘贴作画的方法,体验用多种方式作画的乐趣。
活动准备:
1、多媒体课件、喜洋洋与灰太狼的音乐、各种材料做成的画(包括胶带粘贴画)范例若干。
2、A4纸、透明胶带、剪刀、油画棒人手一份。
活动过程:
一、通过多媒体课件加故事导入引起幼儿作画兴趣。
1、师:小朋友,你们喜欢看喜羊羊与灰太狼的动画片吗?今天老师带来一节有趣的课叫喜羊羊与灰太狼之--特别的.画(激发幼儿的兴趣)
2、 播放多媒体课件,讲述故事。
"羊村里,慢羊羊村长正准备去锻炼身体,忽然美羊羊跑来对村长说 "不好了!美羊羊被灰太狼抓走了! ……
二、教师示范讲解胶带粘贴画的作画方法。
师:首先,我们在作画前,要先想好画些什么内容,然后用 透明胶带在纸上逐一贴出它的形状,接着用油画棒在没有贴透明胶带的地方(里面和外 面)都要涂上各种漂亮的颜色,最后轻轻地撕掉透明胶带,一副胶带画就完成了。
三、幼儿在情景下制作胶带贴画。
1、师:小朋友,你们是不是已经迫不及待了?
2、师:在作画之前老师有几个要求。
提出要求:
(1)在使用剪刀时要注意安全。
(2)把用过的胶带和其他垃圾放到小框里。
(3)由于,美羊羊还在红太狼那里,所以要救美羊羊一定要抓紧时间。
3、师:你们记住老师提的要求了吗?好,现在你们可以画了。
四、收集孩子做的画。
师:"现在我要把这些画拿去给村长让他去换美羊羊了。"美羊羊换了回来,她对小朋友们说:"谢谢你们救了我!"
师:"你们真是一群救人为乐的好孩子!"
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