小班教案

[优]小班教案4篇

　　作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的小班教案4篇，希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

　　活动名称：

　　卷羊毛

　　活动目标：

　　1、了解小羊爱吃的食物，知道小羊是怎么叫的。

　　2、培养良好动手能力，学用浆湖。

　　3、激发幼儿美工兴趣，尝试大胆选用喜欢的材料。

　　活动准备：

　　小羊图片、小羊轮廓的铅华纸（每人一份）、浆糊、绿色皱

　　纸、彩色长条手工纸若干、抹布

　　活动过程：

　　师：今天老师请了小羊宝宝来小二班作客，大家请小羊宝宝吃什么呀？（青草、胡萝卜、青菜）。小羊宝宝吃的'真开心，我们小朋友真大方，小羊宝宝开心的在叫呢（咩咩咩）。

　　天冷了，我们也来给小羊宝宝加上衣服，让他们和我们宝宝一样，不怕冷，好不好？

　　教师介绍材料并提出要求：

　　老师给你们准备了彩色长条手工纸、浆糊，可以 给小羊宝宝穿上漂亮的衣服，要给小羊宝宝多穿点，这样它才不会冷哦。

　　给小羊宝宝穿好衣服后，别忘了给小羊宝宝喂点吃的东西哦，要给小羊宝宝喂的饱饱的。绿色皱纸、浆糊用来撕贴青草。

　　幼儿自由分组选择材料创作。

　　幼儿作品展示。

　　师： 请小朋友把打扮好的小羊宝宝送回家（师生共同把小羊宝宝贴在绿色背景纸上），请你告诉小朋友你认为哪个小羊宝宝最开心，为什么呀。

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1通过游戏活动，知道耳朵的用处;学习用耳朵辨别各种不同的声音，并能用语言表达.

　　2发展幼儿的听觉及辨别不同声音的能力，提高幼儿的注意力.

　　3初步知道保护耳朵的'方法.

　　活动准备：

　　1装有小铃铛.沙子.小黄豆，纸片.硬币等罐子若干个，每组1套.

　　2录音机和录有各种声音的磁带1盒，(有汽车喇叭声，火车汽笛声，小朋友讲话声，鸡，狗，小猫等小动物的叫声......)

　　活动组织：

　　1让幼儿闭上眼睛和嘴巴.老师打开录音机，先请幼儿听一种声音，然后提问.

　　师：老师请小朋友闭上眼睛和嘴巴.听，录音机里有什么声音?你是用什么听到的?耳朵可以干什么?你的耳朵还听到过什么声音?

　　2请幼儿听录有各种高低.远近，动物和人发出的不同的声音，并能用语言表达.

　　师：刚才，你们听了一种声音.这次有各种各样的声音小朋友一定要听仔细，看哪个小朋友听得又快又对，并告诉大家是什发出的声音.

　　3做游戏"小耳朵本领大."(让幼儿摇一摇桌上的各种罐子，听听是什么发出的声音)

　　师：现在老师还要考考小朋友.请你们摇一摇桌上的罐子，猜猜是什么发出的声音，等一会儿告诉大家.

　　4教育幼儿要如何保护耳朵，结束活动.(如不能在别人耳朵边大声叫喊，不能把小玩意儿塞进耳朵，要防止水灌进耳朵.)

　　师：耳朵的本领可真大，可以听......我们应该怎样来保护耳朵呢?.....

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、知道乘电动扶梯的正确方法，了解不正确乘坐的潜在危险。

　　2、愿意在集体面前大胆地发表自己的见解。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书《跟着妈妈去商场》

　　2、图片：电动扶梯

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动，引导幼儿回忆已有经验。

　　1、师：爸爸妈妈有没有带小朋友去逛过商场？

　　如果小朋友要买玩具，玩具在4楼，你们要怎么上去呢？

　　2、根据幼儿回答，出示电动扶梯图片

　　师：我们可以乘电梯上去！

　　二、看幼儿用书，老师讲述情境。

　　师：星期天到了，小女孩丫丫要和妈妈一起去逛商场。商场里的电动扶梯引起了丫丫的好奇心。她会这么做呢？又会发生什么事情呢？让我们一起看一看。

　　三、引导幼儿观察幼儿用书画面，并讨论：电动扶梯上的安全问题。

　　1、看图一

　　师：丫丫在做什么？这样做对吗？为什么？

　　小结：丫丫在上行的.电动扶梯上往下走，由于丫丫看不到身后的电动扶梯，很容易出危险。

　　2、看图二

　　师：丫丫在电动扶梯上跑来跑去，会发生什么事情？她应该怎么做？

　　小结：在移动的电梯上跑很容易摔倒，应该稳稳地站在电梯的台阶上，有扶手的话要紧紧地抓住扶手，由电梯自动传送上下楼。

　　3、看图三

　　师：丫丫坐在电梯上吃苹果对不对？如果不下来的话会怎么样？

　　小结：坐在电梯上会妨碍他人的通行，坐在电梯上也不安全。

　　四、结合幼儿用书画面上的图四，进行小结。

　　师：你们觉得这幅图中的丫丫做得对不对？她是怎么做的？

　　小结：丫丫拉着妈妈的手，站在电动扶梯上，这样乘电梯，既安全又文明。

　　五、经验延伸

　　师：小朋友，现在你们知道要怎么来乘电梯了吗？请你们以后乘电梯的时候要注意，紧紧地拉住家长的手，安全的乘到楼上和楼下，做个文明的小朋友。

小班教案 篇4

　　活动目标

　　1.感知圆形物体的趣味性。

　　2.知道圆形物体可以转动。

　　3.能用语言描述圆形物体的特征。

　　重、难点

　　重点：知道圆形的物体可以滚动。

　　难点：能描述圆形物体的特征。

　　活动准备

　　1.课件《车轮转转转》。

　　2.圆形物品若干（和幼儿人数相等）分别放到两个筐里。

　　3.方形物品一个。

　　4.《找圆形》操作材料。

　　活动过程

　　一、滚滚玩玩，初步感知圆形。

　　出示圆形物品，幼儿玩一玩，尝试滚动。

　　1.指导语：看看，宿老师给你们带来什么啦？想知道吗？哇，好多好玩的玩具（出示圆形玩具）。想不想玩？好，请大家来拿玩具，试试可以怎么玩？我看谁的玩法最多。（让幼儿自由探索玩）

　　2.提问：请一个小朋友说一说刚才是怎么玩的？（滚着玩的）

　　小结：噢，原来可以在地下滚动着玩（教师示范）。来，孩子们，试试你们的玩具，看看能不能在地下滚着玩。来，拿到手里看看能滚动吗？

　　3.出示方形物品，了解方形物品和圆形物品的区别。

　　指导语：快看快看，宿老师这里也有一个玩具，谁来试一下，它能不能滚动起来？请一位小朋友上来试一试。（不能滚动）刚才的`玩具能滚动起来，为什么这个玩具滚不起来呢？

　　小结：因为这个玩具是圆圆的，没有角，可以滚动；这个玩具是方方的，有角，不可以滚动。

　　噢！孩子们听，是谁的声音？（熊妈妈的声音：快来帮帮我呀！）原来是熊妈妈呀！（出示熊妈妈图片）熊妈妈到底怎么了，我们来看看。

　　二、讲述故事，感知圆形。

　　1.演示课件。

　　提问；车子为什么转不起来？（轮子是方形的）那方形是什么样子的？（有角）

　　小结：轮子是方形的，有角，所以不能转动。

　　师：那怎么办呢？小朋友们帮他想想办法。咱们让熊爸爸帮着换个轮子吧！来，咱们一起喊出熊爸爸吧！“熊爸爸快快来，熊爸爸快快来，快快帮我们换轮子。”

　　2.继续故事。

　　小结：刚开始车轮是方形的，有角，所以转不起来。后来换成圆形轮子，圆圆的，没有角，所以就转起来了。现在，我请一个小朋友来说一说，一开始为什么走不动，后来又为什么走动了呢？

　　4. 提问：在生活中你还见过哪些可以滚动的物体？（请两到三名幼儿回答）

　　三、游戏“分类”，进一步感知圆形物体特征。

　　指导语：熊爸爸熊妈妈邀请咱们班小朋友到他家里去做客，你们想不想去？好，那我们要给熊爸爸和熊妈妈准备一份礼物。现在请小朋友们从筐子里挑一件圆形的，可以滚动的玩具作为礼物送给他们。来，拿着你们的礼物来宿老师这里排队了，拿出你们的圆形的、会滚动的礼物，让我看看。哇，你们好厉害，都找对了。好了，孩子们，跟客人老师再见吧！我们要出发喽！

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