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疫社会教案模板
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的疫社会教案模板，希望对大家有所帮助。
疫社会教案模板1
活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和把握基本卫生、游泳安全学问，形成自我保护和保健的基力。
2、培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的情感和态度。
3、培育幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的判定本领。
4、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。
5、加强幼儿的'安全意识。
活动准备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：酷热的夏天静静来到了，你最爱好参加夏天的什么活动？
2、创设情境，激发幼儿的喜好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热诚，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
老师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小伙伴选择。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认得，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，防备中暑。
1、创设情境，播放动画。老师连续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？
2、通过讨论，老师小结：
（1）中暑的原因或条件；
（2）怎样防备中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得
救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全学问
1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，叙述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、老师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全学问，以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、老师小结：在酷热的夏天，无论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小伙伴都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小伙伴们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
疫社会教案模板2
活动目标：
1、帮忙幼儿建立性别认同，了解男、女孩的不同特征与共同点。
2、敬重本身和他人的性别与个性，相互赏识相互的优点，接纳并爱好异性同伴。
3、激发幼儿大胆表述本身的想法，加强参加活动的自动性。活动准备：
音乐（中国功夫、茉莉花）、ppt课件、不同的玩具、装饰用品若干、录像资料等。
活动过程：
一、问候导入
1、请幼儿按男女不同的标志，找到正确位置坐下，并交流本身的想法：你为什么要坐在这边？
2、老师简单介绍男女性别标志。
二、引导幼儿了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。
1、老师运用简笔画的方式记录幼儿叙述的内容，并做出小结。
（女孩大多数留着长头发，爱好穿花裙子，男孩子留着短头发，穿衣裳和裤子等。）
2、选择玩具物品，了解男孩女孩喜好的差异。
（1）老师供应各种物品，请幼儿选择本身最爱好的一个。
（2）幼儿交流本身爱好这样物品的原因，老师予以激励。
（3）幼儿将手中的玩具物品赠送给图片上的男孩女孩。
3、分别赏识音乐《中国功夫》《茉莉花》，了解男孩女孩动作表现的不同。
（1）提问：你们爱好哪段音乐？为什么？
（2）请男孩子用动作表现《中国功夫》，女孩子赏识。
（3）请女孩子用动作表现《茉莉花》，男孩子观看并拍手激励。
三、辩论赛，激励幼儿大胆表述本身的优点。辩题：男孩女孩谁的本领大。
1、介绍规定。
2、幼儿辩论、老师记录（男孩女孩图片上贴"笑脸"）。
四、相互评论相互的优点，激发幼儿学会相互赏识。
1、播放dv《老师、父亲眼中的男孩女孩》
2、互动交流相互的优点：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。
3、老师小结：相互学习、赏识，让每个人的`心中都能容纳更多的优点。
五、活动提升
了解男孩女孩长大后的理想与角色变动。
1、提问：男孩女孩渐渐长大了，（ppt），他们由于性格不同，喜好不同，长大后所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！"
2、老师小结：男孩女孩们，老师信任，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就确定会实现你们的理想。
六、结束部分
男孩很有礼貌的邀请女孩做好伙伴，一起出去做游戏！
疫社会教案模板3
活动目标
1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得碰到困难时不畏惧，开动脑筋不放弃，告知本身并信任本身确定行。
2.在活动中体验自信的气力，激励幼儿在生活中英勇面对困难，积极地想方法去解决困难取得成功。
活动准备
“信任本身我能行”故事视频、“信任本身”歌曲、小镜子。
活动过程
一、直接引入，观看视频“信任本身我能行”第一部分。
讨论：小动物学校里小动物都画了本身爱好的东西，小鹿老师夸奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦？为什么米卡不快乐呢？后来米卡成功的画好了小飞机了吗？他的`神色是怎么样的？假如你是米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办？
二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿赏识视频中歌曲的喜好，激励幼儿大胆跟唱。
三、观看视频“信任本身我能行”第二部分。
讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参加？你乐意帮忙小兔子英勇地参加吗？小熊米卡和小鹿老师怎么帮忙小兔子的？小兔子能英勇地玩羊角球了吗？为什么？
四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。讨论：在生活中碰到困难应当怎么办？感受自信的气力。
六、讨论：有什么奇妙的方法怎样让本身变得自信？幼儿每人一面“魔镜”，用最自信的笑容，用最洪亮的声音，说出“我是最棒的，我能行”。幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。
七、“自信宝贝”自由结伴魔法秀：碰到困难不畏惧，告知本身我能行。开动脑筋不放弃，信任本身确定行。碰到困难不畏惧，告知本身我能行，英勇尝试不放弃，信任本身确定行。我是自信宝贝，耶！
八、播放乐曲：信任本身，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。
疫社会教案模板4
教案目标：
1、了解“植树节来历”“植树与环保”“有关植树节活动”等
资料；
2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信英勇一面；3、发挥出绿色幼儿园成员自负与自律，从小磨练身体，向大家呈现我们银河班风采；
教案准备：
1、树苗若干，幼儿园植树节教案。
2、浇树种树用水桶铁锹等植树工具。
3、制作植树节版宣扬报（关于“植树节来历”“植树与环保”“有关植树节活动”等资料）
4、制作“绿化环境，美化家园”宣扬旗。 教案过程：
1、观看“风沙危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙危害”，多媒体课件，了解风沙对人类危害。
2、引导幼儿重点讨论：如何来避开风沙带来灾害呢？在讨论基础上，让幼儿得出树木能阻拦风沙，避开及或削减风沙造成祸害。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土”
植树节活动开始仪式
1、老师讲解植树节来历，宣布活动开始。
2、老师向小伙伴介绍种树意义，讲解护绿爱树紧要性。
3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
4、幼儿莳植，老师巡回引导，帮忙幼儿把握每棵树枝间距。
疫社会教案模板5
一、主题节日背景：
农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，16 / 22随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参加到活动中，学会关爱需要帮忙的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的暖和和欢快。
二、主题总目标：
1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。
2、了解认得各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。
3、能积极自动的参加主题活动的环境布置和材料收集。
4、积极自动的参加邀请爷爷奶奶来小伙伴园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。
三、主题领域目标：
健康：认得各种常见粗粮，知道人体需要吸取不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关学问。
语言：乐意自动地赏识诗歌体裁的`作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音洪亮。
科学：对四周的事物感喜好，有古怪心和求知欲；培育孩子节省粮食的意识。
艺术：在美术活动中自由舒适的表达，引导小伙伴感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的喜好。
社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的紧要和欢快，乐于与人交流。
四、主题参考课程
活动目标：
1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。
2、能自动地参加粗粮的察看与操作活动，合作地完成操作任务。
3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要珍惜粮食。数学《数一数》
活动目标：
1、感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。
2、探究玉米列数是双数的规律。
3、激发小伙伴对数学的喜好，培育小伙伴积极关注身边事物的情感态度。
语言《腊日》
活动目标：
1、了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的酷爱，对美好情感的努力探求。
2、小伙伴爱好朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。音乐《拾豆豆》
活动目标：
1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演
2、初步懂得丰收不忘珍惜劳动果实的道理科学《认得各种豆》
活动目标：
1、在感知各种豆类的基础上，引导小伙伴大胆表述豆类的特征及用途。
2、了解、认得各种豆类食品，激发小伙伴爱好吃豆类食品。美术《豆豆贴画》
活动目标：
1、了解各种豆子的特征及其作用。
2、充分发挥小伙伴的制造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。娱乐游戏《炒豆豆》
活动目标：
1、学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。
2、把握立滚翻的技巧，进展动作的快捷性和协调性。
3、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。
五、主题家长社会资源：
1、建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认得，并了解粗粮的营养价值。
2、请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有确定的学问阅历准备。
3、情感资源：邀请爷爷奶来小伙伴园吃腊八粥，感受节日的欢快，增长情感。
六、环境创设：
1、收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子察看认得，并了解其营养价值。
2、收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的叙述。
3、用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。
4、教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。
5、将腊八粥里的八种材料陈设在主题墙上。
七、主题总目标：
老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让小伙伴在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深小伙伴对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢快。在教学过程中，老师能重视给小伙伴创设一个轻松活泼的活动氛围，予以小伙伴充分的表达自由和动移动电话会，接受开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参加活动，使他们的语言表达本领、动手操作本领、感受本领都能得到了培育。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，适时将教学收获轨迹呈现。
疫社会教案模板6
活动目的：
1、经过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿明白要保护自我身体的安全。
2、初步懂得躲避不安全物，不做不安全动作。活动准备：
安全标志一个、蜡笔、纸。
活动过程：
（一）讲讲：
出示安全标志
a、小伙伴，这是什么？
b、这是安全标志，有了这个标志，能够提示大家这个地方要细心
c、这是警告标志，有了这个标志，代表那里有电，要细心！不要碰。
d、上个月，孙艳小伙伴在厕所摔了一跤，假如，厕所里贴了这个安全标志，她确定会细心的`走上台阶，就不会摔跤了。
e、此刻我们把这个标志贴在厕所门上，提示大家细心好不好？
（请一幼儿去贴）
f、我们教室里还有很多需要提示的地方，大家动动脑筋自我来做一个安全标志。
（二）做做：
1、幼儿设计制作，老师巡回引导，重点提示园点在下方。
2、激励幼儿制作与老师不一样的安全标志。
3、帮忙个别完成作品。
（三）贴贴：
1、贴到你认为不安全的地方。
2、请幼儿说说自我设计制作的标记，为什么贴在那里？
3、我们幼儿园还有很多需要提示的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提示其他小伙伴，好吗？
疫社会教案模板7
设计意图
幼儿升入大班以后，常常在区域活动、过渡环节聚在一起游戏，合作意识渐渐加强，合作动机也越来越猛烈，但是他们的合作行为进展还不够明显。而让孩子通过合作化的共同学习一起感受合作的欢快，学会与人合作，不仅是他们现在成长的需要，对其今后的进展也起侧紧要的作用。而且，现阶段我们班也在开展关于合作德行的主题课程，为了更好的充足孩子们进展的需要，我设计了本次活动，在翻转垫子游戏中，幼儿感受合作的紧要，学习合作的方法，提高与同伴合作的本领。
活动目标
1.体验团队合作完成任务的成功感和乐趣，感受合作的.紧要性。
2.尝试协商、分工，提高与同伴合作的本领。
3.知道本身的任务，有初步的责任感。重点难点
重点：感受合作的紧要性，提高与同伴合作的本领。难点：能够相互搭配翻转垫子。
活动准备
阅历准备：幼儿有自由分组和小组合作完成任务的阅历。物质准备：垫子3块，记分牌、课件、黑板、桌子3张、布、幼儿操作材料（布、小人偶）3份。
活动过程
一、开始部分。
1.播放课件，介绍游戏材料和规定。
2.幼儿自由分组。
二、基本部分。
（一）初次尝试。
1.三组幼儿尝试并探究翻转垫子的方法。
2.幼儿共享交流。
老师提问：“你们是怎么翻垫子的？翻垫子的过程中你碰到了什么困难？”
3.小结：总结翻垫子的方法，小构成员的双脚都踩在一层垫子上再去翻折会更简单。
（二）体验协作。
1.播放课件，介绍游戏新规定。
2.2分钟小组讨论时间，然后幼儿再次尝试，学习合作翻垫子的方法。
3.统计得分，并邀请速度最快的一组幼儿共享交流。
老师：“你们用了什么好方法？在讨论时都商讨了哪些内容？”
4.老师小结：“想要成功翻转垫子不仅要把握翻垫子的方法，还要先商恭维分工，学会搭配，听从指挥，才能搭配的默契。”
（三）难度升级，加深体验协作。
播放课件，介绍游戏新规定，小组进行比赛。 2.统计得分，公布比赛结果。
3.思考：在合作翻垫子的游戏中，我们怎样做才能又快又好？
4.小结：在我们学习和生活中会有很多事情需要我们合作完成，我们要商恭维分工、听从指挥，相互搭配，还要关注到同伴，帮忙同伴一起获得成功。
三、活动延长
利用户外时间开展合作游戏《翻箱子》，连续探究与学习合作的方法。
老师：你们敢不敢挑战更有难度的合作游戏《翻箱子》？户外游戏时间让我们一起来试一试吧！
活动总结
一个真游戏，是能够快速吸引幼儿自动玩、自动学的愿望。因此，在活动中，我用富有感染力的语言激发幼儿参加活动的喜好，用音乐制造出欢乐的合作游戏氛围，用倒计时器加添比赛紧迫感，烘托团队竞赛的氛围。
为了解决游戏中相互搭配翻转垫子的难点问题，我最后投放易于幼儿操作的“布、小人偶”，在小组讨论环节投放，先引导幼儿通过动手操作商恭维翻垫子的方法，再通过在布上移动人偶，协商好成员移动的先后次序，知道本身的任务，为合作翻垫子做好准备。
寓教于乐、寓社会教育于游戏之中，重视体验，在体验中实现教育目标，帮忙幼儿理解内化。活动中所呈现的三次游戏，难度由浅入深、层层递进。第一次游戏，尝摸索索合作翻垫子的方法，使孩子感受合作的欢乐与紧要。第二次游戏，在具有协商、分工的基础上进行，引导幼儿体验分工对合作的紧要性。第三次游戏，巩固团队合作方法的同时，能够关注到同伴，相互搭配，和同伴一起获得胜利。
活动中不足之处在小组讨论环节，没有给幼儿充分的思考和充分表达本身想法的时间，就让幼儿合作游戏，显现了任务分工与协9 / 22商结果显现不一致的情况。