大班教案

时间：2023-08-27 12:43:35 教案我要投稿

大班教案锦集[8篇]

　　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的大班教案8篇，欢迎阅读与收藏。

大班教案锦集[8篇]

大班教案篇1

　　活动目标

　　1、感知故事内容，体验小动物们想飞上天的心情。

　　2、尝试大胆讲述自己的想法。

　　3、发展想象力和创造力。

　　活动准备

　　视频展示仪图片油画棒记号笔录音机故事录音

　　活动过程

　　1、展示图片，提问：屏幕上有什么？在干什么？

　　2、看见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小兔、胖小猪、河马都很羡慕，也想飞上天，可是，他们能飞上天吗？为什么？那你们愿意帮助他们想个办法，让他们也飞上天吗？请你和旁边的.朋友商量商量。

　　3、幼儿讨论，教师巡回指导。

　　重点引导幼儿说出借助其它能飞上天的物品，如飞机，降落伞、热气球等。

　　4、个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆讲述。

　　5、教师小结：你们真聪明，帮助小动物想出了这么多的方法，那这些小动物自己想出了什么方法呢？我们一起来听故事《飞呀飞》。

　　6、边听故事边看屏幕，提问：这些小动物分别想出了什么好办法呢？

　　7、教师小结：是呀，乌鸦奶奶说的对，只要肯动脑筋，谁都能飞上天。你们想飞上天吗？为什么？你准备用什么方法飞上天呢？也请你和旁边的朋友讨论讨论。

　　8、幼儿讨论，教师指导。

　　鼓励幼儿大胆想象，能想出与别人不同的方法。

　　9、幼儿做画，教师指导。

　　把自己想的方法画下来，勾线准确，涂色均匀。

　　10、听音乐，用肢体动作表现飞的样子。

　　你们想飞吗？那让我们一起来飞一飞吧！

大班教案篇2

　　活动目标：

　　1、能感受两段音乐的变化及不同特点，理解音乐形象。

　　2、体验歌曲所表达的情感，知道要尊重和热爱邮递员和送牛奶的人。

　　活动准备：

　　事先教三名能力强的幼儿分别扮演三个角色；录音机和音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、律动进场。

　　2、练声《我爱我的小动物》

　　3、请三位幼儿表演根据歌曲内容编排的情境表演引入歌曲。

　　4、幼儿第一遍欣赏歌曲：

　　提问：听了这首歌有什么感觉，有什么不同？

　　5、教师朗诵歌词并演唱第二遍，引导幼儿倾听这首歌曲中节奏有什么变化和特点。

　　提问：你发现了什么？有什么变化？

　　6、分段欣赏歌曲，结合歌曲第一段和第二段的`内容让幼儿简单谈谈邮递员叔叔、送牛奶阿姨工作的辛苦和工作的意义，启发幼儿热爱和尊敬他们。

　　7、放录音磁带，让幼儿再完整欣赏一遍，请参加情境表演的幼儿在音乐声中再次表演。

　　8、教师与幼儿即兴表演，表达对歌曲的理解，结束活动

大班教案篇3

　　目标：

　　1、认识水的基本特征。

　　2、认识字卡无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。

　　3、初步培养幼儿节约能源的意识。

　　准备：

　　幼儿：玻璃杯每组两个，分别装水和牛奶，装有醋的瓶子每组一个，玻璃球每人一个，水盆每组一个

　　老师：字卡：无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。漏斗一个，水勺，泡沫板。

　　过程：

　　1、请幼儿观察水是什么颜色的？并出示牛奶请幼儿比较，说说牛奶是什么颜色？水有没有颜色？知道水是无色的，并出示“无色”的字卡。

　　2、让幼儿每人拿一颗玻璃球，放在牛奶和水中比较观察，能不能看到珠子？为什么水中能看到珠子？知道水是透明的，牛奶不透明。并出示“透明的”字卡。

　　3、出示醋，请幼儿闻一闻，说说文到了什么气味？再闻闻水的味道，说说水有没有气味？知道水是无味的，并出示“无味”字卡。

　　4、实验：水是怎样到桶里的？

　　（1）让幼儿观察用水勺舀水，到在漏斗里，水是怎样到桶里的`？

　　（2）用水勺将水倒在塑料板上，水像瀑布一样，看看水是怎样到桶里的？

　　总结：水是流到桶里的，并出示“可流动的液体”。

　　5、玩水游戏，让幼儿用手去抓水，看水能被抓起来吗？怎样才能将水盛起来？并看看盛起来的水是什么形状的？说说水有没有形状？

　　总结：水装在任何容器中就是容器的形状，水本身是没有形状的，并出示“无形”的字卡。

　　6、与幼儿一同看看字卡，一起总结水的特征。

　　7、请幼儿讨论水可以用来干什么？如果没有水会怎样？

　　8、谈谈我们应该怎样保护、节约水。

大班教案篇4

　　活动过程

　　[导入]

　　1. 用猜谜语的方式向孩子们介绍胡萝卜。

　　- 我是橘黄色的，我长在地里。

　　- 兔子很喜欢吃我，我是谁呢？

　　[展开]

　　1. 谈谈胡萝卜。

　　- 你吃过胡萝卜吗？

　　- 你吃过哪些用胡萝卜做的食物？

　　- 吃胡萝卜的时候你有什么感觉？

　　2. 说说在地里成长的蔬菜。

　　- 我们吃的蔬菜当中有哪些是在地里成长的根或枝干呢？

　　(我们吃的地里成长的蔬菜- 胡萝卜，土豆，地瓜，萝卜

　　胡萝卜的根是长圆状的，橘黄色，甜甜的带有香气。

　　胡萝卜的根有长的还有短的，颜色也分为红色和橘黄色等。

　　夏初的时候开出白色的小小的花，当结出种子的时候，地面上面的`枝干就会枯萎。

　　土豆在清新的环境里成长。

　　把土豆的种子种下一个月后就会开始发芽，土地里面的枝干就会结出土豆，一棵可以结出10~15个土豆。)

　　- 需要摘着吃的蔬菜有哪些？

　　(摘着吃的蔬菜- 黄瓜和茄子

　　黄瓜原创于印度和喜玛利亚山一带。未成熟的果实上长有许多毛刺，很粗糙。黄瓜的枝干上有卷须缠着其他的物体成长。撒下黄瓜种子后只需要60天左右就可以收获了。切开烫黄瓜汁比较好。

　　茄子原产于印度，在蔬菜中是属于喜高温的蔬菜。茄子可以伴着吃或是煎着吃都可以。)

　　3.制作胡萝卜并研究制作材料。

　　- 装饰出胡萝卜需要哪些材料呢？

　　- 用柿子制作出胡萝卜。

　　4.用柿子制作胡萝卜。

　　① 轻轻地剥下柿子皮。

　　② 展开薄薄的柿子皮粘在胡萝卜上。

　　③ 把柿子压碎，用手涂在胡萝卜上。

　　④ 晾干后保存好。

　　[结尾]

　　1. 让孩子们把装饰好的胡萝卜介绍给朋友们

　　2. 总结活动。

大班教案篇5

　　活动目标

　　1、使幼儿认识、了解眼睛的基本结构，知道眼球、睫毛、眉毛的作用。

　　2、掌握用眼卫生的基本常识，学会保护眼睛。

　　3、进行情感教育，使幼儿具有同情心，愿意关心、帮助有眼疾的人。

　　活动准备

　　自制眼睛挂图(眼球部分为插入式设计，可插入各种图片，模拟眼睛看到的景象)

　　提线木偶、插入式挂图、纱巾、幻灯机及幻灯片、只露出眼睛的面具(同幼儿人数)、小镜子(同幼儿人数)。

　　活动过程

　　(一)开始部分

　　1、组织幼儿玩“捉迷藏”游戏：请上一名幼儿，用纱巾蒙住该幼儿眼睛，让他捉小朋友。

　　讨论：为什么她(他)捉不到小朋友?

　　引出主题：眼睛是用来干什么的?

　　2、讨论：眼睛都看到些什么?教师出示眼睛挂图，演示眼睛“看到”小白兔、牡丹花等，并进行小结：眼睛可以帮助我们认识我们生活的美丽的世界，看到我们的好朋友、小动物、花……

　　(二)基本部分

　　1、关于眼睛

　　(1)请小朋友拿起小镜子看一看自己的眼睛：“眼睛里有什么呢?”

　　引出眼珠，讨论眼珠是什么样的(黑黑的，圆圆的)，会怎么样(会转动)，并观察眼球和转动。

　　(2)教师：引出眼睫毛，请幼儿照镜子观察眼睫毛的形状，教师讲解睫毛帮助过滤灰尘的'作用，并请幼儿学一学迅速眯起眼睛。(3)教师进一步提出问题：“下雨或洗头的时候，水会顺着额头流下来，为了不让水流进眼睛里，大家猜一猜，又是谁来保护眼睛呢?”幼儿讨论后，引出眉毛，请幼儿照镜子观察眉毛的形状，教师讲解眉毛的作用：能帮助阻挡从额头上流下来的水，不让水流入眼中。

　　(4)请小朋友戴上只露出眼睛的面具，玩游戏“会说话的眼睛”：做出高兴、生气等表情，幼儿互相观察眼睛的变化，猜一猜对方是什么表情。

　　2、用眼卫生

　　(1)出示提线木偶“眼镜先生”，向小朋友哭诉戴眼镜的不便之处，提醒小朋友要注意保护自己的眼睛。引导幼儿看幻灯片，了解用眼卫生：在光线过强的地方看书，不躺着看书：坐着看书、写字时姿势要端正，不拿锋利尖锐的棍棒玩等。

　　(2)出示楼房插入式挂图，幼儿跟随“眼镜先生”看一看每层楼房小朋友都在干什么?讨论：谁做的对，谁做的不对，并帮助改正。

　　(三)结束部分

　　教师：“有些人因为各种原因眼睛看不见东西了，我们应该怎样帮他们?”组织幼儿讨论帮助盲人的法。教育小朋友要同情、关心、帮盲人朋友。

大班教案篇6

　　活动目标：

　　1、知道在大街上行走时要有大人陪同，不乱跑。

　　2、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　课件、情景创设

　　活动过程：

　　一、导入

　　幼儿欣赏交通安全儿歌，说一说你听到看到了什么。

　　幼儿再次欣赏，说一说你在街道上应该遵守哪些交通规则。

　　二、欣赏情景表演，知道街道上要注意安全。

　　1、情景表演一；随便跑入玩具店

　　2、情景表演二：闯红灯

　　3、情景表演三：在马路上做游戏。

　　说一说这些小朋友哪里做的不好，为什么？

　　三、观察图片，判断对错

　　幼儿看幼儿用书18页图片，给图中做的好的小朋友奖励小红花。

　　四、找一找幼儿园里的安全，说一说幼儿园里都应该注意些什么。

　　活动结束。

　　活动反思：

　　幼儿对此活动很有兴趣，很好的完成了目标。虽然如此，也有令人反思的地方，刚开始的交通安全儿歌虽然内容很好，但是方言，幼儿有许多地方都听不懂。当时老师灵机一动，让幼儿再次欣赏，较第一次有了很大的进步，多数幼儿在老师的引导下都理解了儿歌的'含义，非常好。接下来的情景表演，幼儿与老师配合也不很默契，没有调动了幼儿的积极性，不过通过情景表演，幼儿还是知道了在大街上应该遵守交通规则，不乱跑。这些遗憾的地方在以后的活动中要吸取教训。

　　总之，整个活动前后衔接自然，幼儿也受益匪浅，如果教师从一开始就能将幼儿带入情景中，让幼儿置身于街道中，效果会更好，从而应该让幼儿与生活实际相结合，在生活中家园共育，大手拉小手，小手拉大手，互相监督，共同遵守交通规则，安全出行。

　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，对幼儿进行交通安全教育是非常必要的。交通安全你我他，安全出行靠大家。呼吁全社会都注意交通安全。

大班教案篇7

　　一、活动目标：

　　1、懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

　　2、结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

　　3、逐步养成不随地吐痰的习惯。

　　二、活动重难点：

　　重点：懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

　　难点：养成不随地吐痰的习惯。

　　三、活动准备：

　　1、了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。

　　图片（小朋友随地吐痰）

　　2、请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。

　　四、活动过程：

　　1、引入激趣：看图引入激趣。

　　（1）出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？

　　（2）给论：让幼儿明白我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

　　2、教师引导幼儿参与讨论：

　　（1）在我们的痰里面，有什么？

　　（2）你知道痰里面的病菌是怎样传播的？

　　（3）鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

　　（4）教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的.痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

大班教案篇8

　　主器械：

　　各类车辅助器械：跨栏红绿灯雪碧瓶梅花桩

　　前期思考：

　　车类活动我们每个星期都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的兴趣，然而车的种类只有这三种，而且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已知道交通规则，都知道要往右边走，可是还是有个别孩子会违反规则，我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。

　　活动目的：

　　1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享快乐的心情。

　　2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。

　　生活用具：

　　毛巾、衣筐

　　活动流程：

　　共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地

　　活动过程：

　　一、共同布置场地

　　1 师：今天老师请你们来当小司机，司机是做什么工作的'呢？那开车应该注意什么？应该往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！

　　2 师：我们看见马路中间有什么？(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。

　　思考：幼儿已升入大班，已经有能力自己设想出自己想要的东西，那么老师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。