小班教案

小班教案【必备3篇】

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的小班教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、练习用直线交叉画块面，巩固练习直线、

　　2、学习用各种颜色图块面、感受色彩的美、

　　3、体验艺术活动的愉悦、

　　活动准备；

　　1、五彩的色块示范画、

　　2、沙皮纸和油画棒、

　　活动过程：

　　一、预热阶段：

　　1、请幼儿欣赏五彩的色块示范画、

　　师：图上有什么线条？这幅图上的.颜色你认识哪一种？

　　2、教师向幼儿介绍几种常见的颜色、

　　二、图形刺激：

　　1、教师示范：

　　老师边讲直线画法边动手画，画直线时一定要画到纸的边上、

　　直线与直线间不能靠的太进，不然就不好涂颜色、

　　2、教师示范图色块：

　　可以选择自己喜欢的颜色来涂、（强调用力）

　　涂颜色时要注意从上往下或从左往右、

　　3、请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里、

　　三、创造表现：

　　1、幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面、

　　2、找自己喜欢的颜色涂块面、把每个块面涂的满满的、

　　3、教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正、

　　四、作品赏析：

　　1、展示幼儿作品请幼儿欣赏，说说自己用了哪些漂亮的颜色、

　　2、将幼儿作品布置在我是小画家一栏、

小班教案 篇2

　　活动准备：

　　1、 高矮不一的：木棒、积木、瓶子、杯子、盒子、笔等等。

　　2、 长颈鹿、小猴子的图片（小猴子站在椅子上，用布遮住只露出小猴子比长颈鹿高些）

　　3、 红、黄、蓝三块积木。

　　4、 气球2个、音乐《找朋友》、录音机。

　　指导要点：

　　1、 游戏《拍气球》引入高矮话题

　　请一高一矮2名幼儿拍气球，提问“他们都拍到气球了吗？为什么？”

　　2、 游戏《找朋友》

　　音乐《找朋友》幼儿两两找朋友进行比高矮，引导幼儿学会比较高、矮、一样高。

　　3、 探究活动

　　① 师：小朋友在比高矮的时候有没有发现什么问题，为什么你跟 x x 小朋友比高了跟 x x 小朋友比又矮了？老师为小朋友准备了很多玩具，小朋友去排一排、比一比看看能不能发现什么问题，讨论一下为什么？

　　② 幼儿自主探究

　　教师重点就高矮的`相对性、高矮的排序引导幼儿发现问题并启发幼儿解决问题。

　　4、 讨论问题、解决问题

　　① 利用红、黄、蓝三块大积木的演示引导幼儿理解高矮的相对性。

　　② 教师和幼儿共同进行高矮的排序。

小班教案 篇3

　　学习目标

　　通过观察水在不同容器中的形状变化， 进一步了解水的特性。. 乐于参加实验探索活动，发展动手操作能力。

　　活动准备

　　搜集各种不同形状的盛水器皿。. 大水箱、盛着水的透明塑料杯。. 隔水围裙或简易小雨衣。

　　活动过程

　　1. 给每位幼儿一杯水，请幼儿观察并触摸杯子里的.水，向幼儿提问：

　　水有颜色吗?

　　水在杯子里是什么形状的?

　　触摸水的时候有什么感觉?

　　2. 请幼儿介绍自己搜集回来的盛水器皿，说说它的形状。

　　3. 幼儿操作，尝试把杯子中的水倒入不同形状的盛水器皿中。建议幼儿搜集瓶口较大的器皿，以便进行倒水活动。

　　4. 与幼儿观察和讨论，当水倒入不同形状的器皿时，水的形状有什么变化。(水的形状会随着器皿的形状而改变。)

　　5. 老师：水没有一定的形状。把不同形状的器皿放在展览角，请幼儿欣赏。

　　活动

　　能参与讨论水的特性。

　　能投入实验、观察活动。

　　活动建议：

　　活动的重点在于鼓励幼儿探索水的特性，表达自己的发现和感受，不要追求让幼儿说出水无固定形状这一特性。

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