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大班教案

时间:2023-09-10 10:45:04 教案 我要投稿

[精品]大班教案3篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的大班教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

[精品]大班教案3篇

大班教案 篇1

  教学目的:

  1、能认真倾听故事,并能理解故事内容。

  2、体验故事角色心里的变化,学做一些力所能及的事。

  3、感受帮助别人带来的愉悦心情。

  教学准备:图片

  教学过程:

  一、引出主题。

  这是什么呀?(摇篮)摇篮里躺着谁呀?(小宝宝)那宝宝长大之后还躺在摇篮里吗?(不会)对呀?可是有一只小猴匹克,它长大了还是睡在摇篮里呢

  二、结合图片,欣赏故事

  1、第一段至想让匹克自己走

  如果你是小猴匹克,你会怎么样呢?(幼儿自由讲)

  那小猴匹克会怎么做呢?

  2、讲述……爬坡呢?

  原来匹克直嚷嚷:“我还小,我还不会爬坡呢!”还是让妈妈推,你觉得匹克这么做对吗?(不对)是呀?匹克长大了一点儿多不关心妈妈,你们喜欢匹克吗?(不喜欢)为什么?那后来发生了一件事情却让匹克改变了。

  3、讲述故事:这时……小毛头吓得哇哇哭。

  如果你是匹克你会怎么做呢?(幼儿自由讲)

  那我们来看看匹克是怎么做的?

  4、再讲述故事

  匹克是怎么做的`呀?(幼儿讲)那位妈妈是怎么对匹克说的?

  5、讲述故事……到最后。

  小朋友你们说匹克长大了吗?你从哪里看出来匹克长大了?

  三、完整讲述故事,幼儿欣赏。

  1、老师把这件事事情编成了一个故事〈小猴长大了〉,我们一起来听听吧!

  2、你们喜欢故事中的匹克吗?为什么?匹克长大了,能救小毛头,还能帮助妈妈拎东西像个男子汉了。

  四、迁移谈话。

  你们长大了吗?你们会做什么事吗?幼儿讲

  你们也长大了,你们能帮助老师的忙吗?(能)请你们把老师借来的东西的还回去好吗?谁来帮忙。

大班教案 篇2

  目标

  感受乐曲欢乐的气氛,运用不同的肢体动作来表现音乐。

  感应乐曲中的特定节奏型,并尝试对音乐进行顽固伴奏。

  准备

  CD 铃鼓 图片

  过程

  一、入场

  果园里的果子都成熟了,我们一起去果园玩玩吧,出发喽!(师引导做顽固节奏)

  二、感受乐曲、节奏

  1.我们到喽,哇!苹果都成熟了,红彤彤,金灿灿的,我们一起来摘果子吧,你是怎么摘果子的?(欣赏乐曲)

  2.摘了这么多的水果,我们来榨果汁喝吧,你榨过果汁吗?是怎样榨果汁的?

  3.出示图谱:师幼讨论榨果汁过程

  (1)老师这里有个榨果汁的秘方,只要按照这个秘方榨就一定能榨出美味的果汁,谁来试一试?

  (2)教师指图,幼儿拍打出塔、塔、 踢踢塔的'节奏型

  (3)我们来榨果汁喽(播放音乐)

  三、道具律动

  1.今天老师带来了一个神奇的榨汁机,只要轻轻地拍出密码就能榨出美味的果汁了(出示节奏卡),谁会拍出密码?

  2.我们一起用神奇的榨汁机榨榨看

  3.你们喝饱了吗?我们榨点给客人老师喝一喝,客人老师帮我们看看谁能榨出最美味的果汁。

  4.神奇的榨汁机不仅可以榨出美味的果汁,还可以和我们一起跳跳舞吧!

大班教案 篇3

  目标:

  1.能说出球体的名称,知道球体的外形特征。

  2.发展幼儿的观察力、空间想象能力。

  准备:

  1.幼儿每人一个小筐子,筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一。

  3.教师演示用的大范例,教室内角落放有球体形状的物体。

  过程:

  1.请幼儿拿乒乓球,从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么形状的。请幼儿观察后回答。

  教师小结:乒乓球从各个方向看,它都是圆的。

  4.把球放在桌子上,让幼儿玩球。注意不要让球离开桌面,引导幼儿把球向前(后)、向左(右)等方向滚动,并启发幼儿说出:球向前,向后,向左,向右都能滚动。

  教师小结:球能向各个方向滚动,

  5.请幼儿拿圆片纸,比较圆片纸和乒乓球的不同,进一步了解球体的特征。

  引导幼儿从各个方向看圆片纸,从旁边看是一条线,幼儿观察回答,教师小结。

  小结:球体的`外部特征,从各个方向看都是圆的,能往各个方向滚动的,这样的形状叫球体。

  6.找找哪些东西是球体的?

  请幼儿想想并找找日常生活中哪些东西的球体形状的,说说为什么要做成球体形状?

  8.活动结束。