中班教案

时间：2023-09-11 10:03:01 教案我要投稿

[必备]中班教案8篇

　　作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的中班教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[必备]中班教案8篇

中班教案篇1

　　活动目标

　　１对幼儿进行环保教育：爱护花草，美化我们的生活环境．

　　２培养幼儿欣赏和感受花的美以及动手操作能力．

　　３初步了解花的主要结构，能说出自己喜欢的花名及主要特征，并能动手表现出来．

　　活动准备

　　１将幼儿园内各种鲜花集中在一个操坪里并标上花名；

　　２各种花的图片；

　　３识字卡：花，花瓣，花托；

　　４剪纸用的剪刀，正方形的彩纸，小蓝子等

　　活动过程

　　活动一认识花

　　１赏花

　　教师扮＂花仙子＂带幼儿到户外赏花，要求幼儿回答问题：你看见了什么颜色的花？它叫什么名字？

　　２说花

　　１）幼儿见到过的花：请幼儿个别发言讲讲自己见到过的花．

　　２）许许多多的`花：幼儿说到的这些花大都是现在这个季节的花，还有不是这个季节开的花，老师带来了一些花的图片，我们一起来看看（出示花的图片）．

　　３认识花

　　重点认识花的主要结构：以玫瑰花为例，教师引导幼儿由外到里认识：花托，花瓣，花蕊．

　　４爱护花

　　讨论：我们怎样保护花？

　　活动二：我喜欢的花

　　１复习认识花的结构

　　２说花：启发幼儿说出自己喜欢的花：主要说出花的名称以及花的颜色特征等．

　　３介绍活动场地，交代活动要求：室内分为几个大组：水墨画组，粘贴组，剪纸组，幼儿可以按自己的意愿选择活动但要注意把自己喜欢的花表现出来等

　　４幼儿操作

　　教师分别到各组进行个别指导

　　５舞蹈：花仙子

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1、学习将三种物品按照一定的规律排列，愿意用语言表述排列的规律，并学习根据规律进行补排。

　　2、在游戏中引导幼儿进行补排练习，在玩中学，体验数学活动的乐趣。

　　活动重点

　　学习将三种物品按照一定的规律排列，愿意用语言表述排列的规律，

　　活动难点

　　学习将三种物品按照一定的规律排列，愿意用语言表述排列的规律，

　　活动准备

　　1、按规律排列的两条彩旗

　　2、三种颜色的雪花片若干。

　　3、幼儿用书《春之歌》p23.

　　活动过程

　　一、找规律

　　1、五一劳动节就要到了，老师做了几条漂亮的小旗来打扮我们的教室

　　(出示第一条小旗)小旗是什么形状的?有什么颜色?你发现有什么规律吗?

　　2、教师带领幼儿说出小旗排列的规律。

　　3、教师在出示另外一条小旗：这里有什么形状的小旗?这些小旗是按照什么规律排列的?

　　4、引导幼儿说出规律、

　　二、排雪花片

　　1、在你们的'桌子上有三种颜色的雪花片，请小朋友将三种颜色的雪花片按照一定的规律排一排。

　　2、幼儿操作你，教师巡回指导。

　　3、展示个别幼儿的操作结果，请他介绍一下自己的排序规律。

　　三、花园里的栅栏

　　1、出示幼儿用书画面，介绍作业要求。

　　2、幼儿作业教师巡回指导。

　　3、讲评作业。

　　四、收拾活动材料，结束活动。

中班教案篇3

　　活动目标：

　　1．学习用简单的语言描述动物的主要特征，并会根据动物的`主要特征编成谜语。

　　2．能听懂并理解简单的游戏规则，激励幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动。

　　3．体验听说游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、动物成图片一幅，警察帽两顶，各种动物小图片放在幼儿椅子下。

　　2、学会唱"如果感到幸福你就拍拍手"。

　　活动过程：

　　1．设置游戏情景。

　　（出示图片）今天老师给你们带来了一幅城堡图，提问：

　　x你知道这是一座什么城堡吗？城堡门前有些谁？他们是干什么的？

　　x你们向进城和小动物们一起玩游戏吗？怎样才能进城呢？"这里有一个小小的规则。"2．介绍游戏规则。

　　x教师介绍进城方法：想要进城必须将自己扮成小动物，守城人喜欢猜谜语，他看到别人要进城就会念一首儿歌"城门开开，城门关关，想要进来，让我猜猜。"等他念完后，进城的人必须将自己扮演的小动物编成谜语请他猜，如果你编的好，守城人就能猜出来，那么你就能被请进城，如果编得不好守城人猜不出，你就不能进城。明白了吗？提问：

　　（1）门卫看到别人进城会念什么？（学儿歌）（2）小动物怎样才能进城？

　　x你们会编谜语吗？编谜时注意不能把答案说出来。（出示一动物图）教师引导幼儿集体编谜。"这是谁呀？如果你是小猫，那么你怎样编谜才能让别人猜出来呢？请你想一想，可以从小猫有什么本领、小猫的叫声、他喜欢吃什么来编。"x在你的椅子下也有动物土，请你拿出来看一看你是什么动物，然后编一编，还可以编给后面的听课老师猜。（幼儿自由编谜）3．引导幼儿游戏。

　　x（搭好城门），老师先扮门卫。"接下来我们要来玩小动物进城的游戏了，这是城门，我来做门卫。"引导幼儿开始游戏。

　　x请幼儿当守城人再次游戏。

　　4．组织幼儿自主游戏。

　　x你们想不想一起来玩这个游戏？边示范边讲解：幼儿手拉手围成一个圆圈，教师个一幼儿扮守城人，用双手搭成一个城门，幼儿集体边念儿歌边依次钻过城门，当念到最后一个字时，手成人双手套住一幼儿，此幼儿编说谜语，守城人猜对后就让他进城（会座位，将动物图贴在头上）x搭出三个城门游戏。

　　x游戏开始，当全体幼儿都进城后，师："小动物们，你们来到动物城高兴吗？我们一起随着音乐边唱边表演吧！

　　如果感到高兴你就拍拍手（拍两下）如果感到高兴就学小猫叫（叫两声）如果感到高兴就学小兔跳（跳来两下）

中班教案篇4

　　教学目标：

　　引导幼儿仔细听故事并听懂故事所表达意思，愿意跟老师学说简单的语句。

　　教学准备：

　　（认知准备）已在生活中初步了解冬天寒冷的特点。

　　（材料准备）折纸小鸟，故事《雪地上的小鸟》录音，挂图。

　　重点与难点：跟老师学说故事中简单的.语句。

　　教学过程：

　　一、用折纸小鸟与幼儿打招呼并导入

　　1、小朋友们大家好！我是小鸟飞飞（请小朋友和小鸟飞飞打招呼）。

　　2、一小鸟的口吻“今天我要讲一个故事给你们听”

　　二、听故事

　　1、老师轻讲故事。

　　问幼儿：你们还记得故事的名称叫什么？

　　是谁在唱歌？

　　小鸟喜欢吃什么？

　　2、幼儿听故事录音

　　三、跟老师学说简单的语句

　　1、我们来问问小鸟冷不冷吧（集体和个别）

　　2、小鸟是怎么回答的？（集体和个别）

　　3、我给小鸟吃什么？小鸟怎么回答的？（集体和个别）

　　4、怎么谢谢小鸟的呢？（集体和个别）

　　四、延伸活动

　　在区角活动中准备桌面玩具让幼儿听听玩玩讲讲。

中班教案篇5

　　【活动目标】

　　1、了解建筑工人的工作环境和工作内容，认识大型建筑工具。

　　2、激发对建筑工人的感激之情。

　　3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　【活动准备】

　　“热闹的工地”图片。

　　【活动过程】

　　1、引题谈话——我们身边有各种各样的房子，这些房子都是建筑工人建造的。

　　提问：你们看见过建筑工人造房子吗？

　　建造房子的地方叫建筑工地，今天我们一起到“热闹的工地”上去看看建筑工人是怎样建造房子的。

　　2、结合“热闹的工地”图片，认识建筑工地。

　　（1）观察有安全网、挂着红色横幅工地场景的图片。

　　提问：从这幅图上看到了什么？（高高的房子外层包着安全网，还拉着红色的横幅）

　　安全网有什么作用？（有了安全网，就可以防止砸伤、摔伤，保证建筑工人和建筑工地的安全）

　　红色横幅告诉大家什么？（红色横幅有的写着建筑工人造好房子的决心和口号，有的告诉大家他们建造的房子既漂亮又坚实）

　　（2）观察有各种大型建筑工具的图片。

　　提问：这些建筑工具的名称叫什么？

　　它们分别有什么本领呢？（大吊车可以搬运很重的东西到很高的地方；搅拌机能快速而均匀地把水泥和砂石拌在一块；翻斗车便于搬运沙石、砖块等建筑材料）

　　（3）欣赏工人打基地、砌墙、做框架、刷墙等图片。

　　提问：建筑工人在做什么？（建筑工人在打基地、砌墙、做框架、刷墙）

　　3、感受建筑工人的辛苦劳动。

　　（1）热闹的工地是建筑工人每天上班的.地方，你觉得建筑工人辛苦吗？

　　（2）小结：建筑工人辛苦的工作，为我们建造了许许多多的房子，我们才有舒适的生活。让我们一起说：谢谢建筑工人，建筑工人辛苦了。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

中班教案篇6

　　目标：

　　1、感受歌曲坚定、有力的进行曲风格。

　　2、感受和理解歌曲的内容，学习演唱歌曲的齐唱部分。

　　准备：

　　1、磁带，战争片中军队发起进攻的视频。

　　过程：

　　1、播放军号声和军队冲锋时的呐喊声，引起幼儿学习兴趣。

　　——你们听这是什么声音?

　　——这是红军向敌人发动进攻时的军号和喊叫声，听到这样的声音你有什么感觉。

　　——军号声让人感觉到了军人的勇敢，喊叫声会让敌人感到害怕，小朋友说的真好，有一首歌就表达了这样的内容，歌的名字叫《小号手之歌》。我们一起来听一听吧!

　　2、欣赏歌曲，理解歌曲内容和歌曲进行曲的风格。

　　——这首歌曲叫什么名字啊?歌曲里唱了什么?

　　——教师根据幼儿的'回答分别出示图片，带领幼儿理解歌曲的内容。

　　——教师带来幼儿一起边看图边欣赏歌曲内容。

　　3、学习演唱歌曲的齐唱部分。

　　——教师播放歌曲磁带，幼儿尝试演唱歌曲的齐唱部分。

　　——幼儿尝试听琴声念歌词。

　　——教师引导幼儿用坚定用力的声音演唱这部分内容。

　　鼓励幼儿根据歌词进行创编动作。

中班教案篇7

　　活动目标：

　　使幼儿知道，任何7个一组的实物，都可用数字7来表示。

　　喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

　　培养幼儿对数字的认识能力。

　　活动准备：

　　l～7数字卡片若干套，画有不同数目的图片若干套（两个小人；两件衣服；一个杯子、一顶帽子；3只鸭；一根蚊香、一瓶香水、一枝月季；一个苹果、一个香蕉、一对连枝樱桃、一块糖……）。

　　活动过程：

　　1.选图片：由教师或一名幼儿向大家提要求，小朋友按要求举起实物图片。如请拿出画有2件能穿的物品的图片；请拿出画有5个可吃的东西的.图片；请拿出画有3个可闻的东西的图片；请拿出一张没人没动物的图片。

　　2.对卡片：出示数字7，请另一些小朋友拿出相应数目的实物图片。出示7个实物的图片，请另一些小朋友拿出相应数目的数卡。不断改变要求反复玩下去。还可用找朋友的游戏形式，请拿相同数目的实物图片与数卡的小朋友面对面握手。

　　教学反思：

　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

中班教案篇8

　　【活动设计】

　　1、季节特征：春季，是一年四季中最美丽的季节，因为春季气候怡人又是万物复苏的时节，尤其是春天的花更是姹紫嫣红在阳光下鲜艳夺目。

　　2、幼儿园环境资源的利用：我们幼儿园在此时也是更为美丽，各类的鲜花品种繁多，色彩、造型格局特色。在平时的散步等活动中孩子们对花这类美丽的事物分外的注意，喜爱。

　　3、幼儿的兴趣：我班幼儿对自然植物、自然状态、环境题材的活动最感兴趣。

　　4、幼儿的发展：

　　（1）幼儿现有水平：在前两次的写生活动中幼儿对写生的基本方法有所了解如；能够观察到物体平常并不注意的细微处并尝试表现物体的局部。通过第二次的写生探索活动幼儿发现了写生的着手有的可以从整体的外轮廓开始，有的可以从局部逐步扩大等。

　　（2）发展分析：幼儿前两次的写生物都是线条、结构相对简单的物体。所以今天的事物从物体的本生提出了新的要求：较复杂的结构、形状通过线条表现。另外，以前的写生都是完全的事物写生，幼儿的创作空间不够充分，今天在幼儿对写生活动有一定的基础的条件下进一步提出了想象的要求。一是向幼儿提供一个自由的表现空间，也是暗示幼儿不同的创作方式，更帮助部分对写生的确存在困难的幼儿找到成功。

　　【活动目标】

　　1、通过观察花的结构和形态，学习用不同的线的变化表现不同的花。

　　2、借助实物花进行大胆的想象、创造出新品种。

　　【活动准备】

　　教具：范例图2份、

　　创作材料：实物花、不同的写生材料（如：油画棒、银笔、铅笔、水彩笔、黑色两头笔、彩色铅笔、颜料等）、展览会票

　　知识准备：参观认识各种不同的花木、栽种的有关的简单常识及器具。

　　【活动重难点】

　　重点：仔细观察事物花的结构、形态，尝试从花的某一处开始用不同的线条表现。

　　难点：借助实物的形状、色彩、特征进行不同花朵特征、细微局部的组合、创造想象并尝试表现新的鲜花品种。的可能性。

　　【活动过程】

　　（一）导入：