(推荐)美术教案5篇
作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的美术教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
美术教案 篇1
【活动目标】
练习揉、团、捏的动作,体验美术创作的快乐。
激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
【活动准备】
橡皮泥、小花瓶、长短不一的小树枝、泥工板、托盘。
【操作要点】
1、取一一小团彩泥,在泥工板上揉、捏成花状。
2、将泥团粘在树枝上。
3、依以上方法,让做好的小花和绿叶开满树枝。
4、清理剩余材料。
5、欣赏自己的作品,并摆放到展示台上。
【指导建议】
1、根据幼儿能力差异,可引导幼儿塑造出不同形状的'花朵。
2、可选用废旧瓶子,由幼儿用彩绘及皱纹纸条等材料进行装饰。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
美术教案 篇2
教学目标:
一、学习制作纸浆的步骤,激发学生对纸浆画的兴趣。
二、培养学生的'动手能力,发展想象力和创造能力。 三、体验活动的乐趣,培养学生的合作意识。
教学重难点:
能够用纸浆进行造型表现
教学准备:
水桶、水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬板纸等。
教学过程:
一、 导入:
“今天老师又要和小朋友一起来学习画画了,你们以前画画都用过哪些材料啊?”
二、展开:
1.教师请学生欣赏若干作品,发掘和以前的画用的材料有那些不一样,同时看看画面和色彩处理。
2.教师提问:我们没有彩色纸浆怎么办呢?
3.学生自由讨论,教师给予提示。
4.师幼一起制作纸浆,注意桌面清洁。
5.提问:你发现水发生了什么变化?为什么会发生变化的?
6.学生进行创作,教师巡回指导。
要求:
(1)先在纸上画自己喜欢的东西或者发生的事,主体画大点,轮廓分明。
(2)注意色彩的搭配,冷暖色和明个性化设计暗色的处理。
(3)用镊子夹的纸浆不要过多,粘时不要过厚。
(4)纸浆要覆盖整个画面。
三、结束:
学生把自己的作品展示在活动区域中,感受成功的喜悦,互相给予评价。
美术教案 篇3
教学目标:
1、让幼儿自选颜色在瓶子上随意涂画。
2、锻炼手部肌肉的灵活性。
教学准备:
娃哈哈果奶瓶子,油画棒
教学过程:
一、引出课题:
二、讲解示范:
左手按住小瓶子,右手拿油画棒在上面用涂色,可以多用几种颜色画,也可以整块涂颜色,可以把瓶子竖着画,也可以横过来画,想画什么样的衣服都可以。
三、幼儿练习:
1、提醒幼儿大胆下笔,涂色有力,也可以在瓶底下装饰。
2、及时表扬,介绍好的作品。
四、讲评。
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的'手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
美术教案 篇4
设计理念:
通过情境的创设,使学生满怀激情地去体验和创作,在这一系列的美术活动中,学生懂得和掌握刮画的新技法,更重要的是在这次活动中,学生们的心理得到了舒展并健康发展。
教材分析:
《快乐刮画》主要目标是让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。
学生分析:
本次美术教学活动对象为年五级学生。他们的年龄特点使其有好奇性,喜欢探索、乐于发现、敢于尝试,因此,促进其心理的健康发展,保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的必要。
教学目标:
1、通过欣赏,认识刮画的特点,了解、掌握刮画工具的使用方法。
2、通过欣赏、讨论、自主探究和教师局部示范讲解,能够运用竹签等工具绘制刮
画。
3、通过欣赏、创新完成刮画,感受成就感与幸福感,提高美术学习兴趣和创新想象能力。
教学重难点:
重点:认识刮画的特点,学会运用刮画工具。
难点:运用点线面的知识刮画。
课时安排:一课时
课前准备:
学生:刮画纸、刮画工具(如牙签、废圆珠笔芯、三角板)
教师:课件、范作、刮画工具(如牙签、废圆珠笔芯、三角板)
教学设计:
一、激趣导入引出课题
出示一张刮画纸纸:
师:同学们好!看看老师给你们带来了什么?
生:一张黑色的纸块。
师:不,老师今天给大家带来的是一个小小的魔术。想不想看老师变魔术?
生:想。
师重复:这是一张黑色的纸,仔细看好了,看看我会把它变成什么……
一边说,一边在短时间内示范有彩底的的刮画。
师:(将刮出来的画贴在黑板上)漂亮吗?你以前见过这样的画吗?你知道它是怎
么变出来的吗?
生:刮出来的。(假若学生不知道是怎么变出来的,老师就自然的引出:那老师来
告诉大家,这画是刮出来的。)
师:你们真棒!的确是刮出来的。
板书:刮出来的`,提示课题《快乐刮画》。
二、引导探究认识刮画
出示课件,欣赏民间艺术石刻拓片《牛》,欣赏现代法国艺术家马蒂斯作品线描《人物》感受刮画艺术的魅力。
三、初步了解制作方法
1、课件出示图片,请学生观察了解刮画制作的方法。竹笔刮出各种线条和明暗的形或面。
2、通过展示用竹签在刮画纸上随意勾画所带来的四种不同效果,告诉学生,刮画笔触随笔者或凝滞或流畅的运笔,会产生具有渐变的关系、表现性强的肌理效果。
3、屏幕上出现刮画作品,请学生说出喜欢的作品及理由。(引导学生从画面内容及线条、感受画面的肌理效果、块面的处理、色彩的运用,刮面大小加以总结。如:刮画时,刮痕是否清晰,力度是否到位,创意是否独特等……)
4、刮画步骤指导。
出示课件《在恐龙园里》同学们观察,在制作刮画时,应按照什么步骤。抽生回答,总结:先刮主要物体,再刮次要,周边的物体。观察这两幅图片,说说在制作时先刮什么后刮什么。
四、尝试制作布置作业
5、同学们一定很想动手试试吧?
请看学习要求:设计一个形象,(景物、人物、动物等都可以)确定点、线、面的处理方法,在刮蜡纸上进行表现。老师及时表扬构图完整,点、线、面处理比较好的作品。
五、作品展示激励刮画
1、各组推选优秀作品,贴在黑板上的展示区内。
2、请小画家介绍、评价自己的作品。
教师客串校园电视台小记者对学生进行采访。
六、课外延伸热爱刮画
1、充分挖掘生活中可以用来刮画的工具和材料,如沙子,木头等,进行刮画。
2、尝试合作创作:和家人,同伴,老师一起完成大的刮画作品,如壁画等。板书设计:
美术教案 篇5
活动目标
1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩,感受大自然的美,激发涂画彩虹的兴趣。
2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。
3、学习耐心、有序地进行操作。培养细致的工作态度。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
活动准备
1、课件:图片-彩虹
2、涂色:彩虹
3、幼儿用彩色笔
活动过程
一、引发兴趣,启迪思维。
1.欣赏有关彩虹的图片,说说在哪里见过彩虹,它是什么形状的?
2.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色?
请幼儿互相议论彩虹有些什么颜色。
二、交代要求,幼儿涂画,教师指导。
1.启发幼儿想想:
离太阳近的'用什么颜色?
把色彩排列好,然后用一种颜色涂画一条色环。
2.想想怎样可以把颜色涂得均匀,又尽量少涂出界外。
3.鼓励幼儿做事要耐心、认真,有始有终。
三、评价作品
欣赏所有作品,请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的。(从方向、力度等方面引导)鼓励本次活动有进步和能耐心细致操作的幼儿。
教学反思:
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。
【美术教案】相关文章:
美术的教案11-08
美术教案02-20
美术教案[经典]07-29
[精选]美术教案07-28
(经典)美术教案07-28
美术教案【精选】07-30
[经典]美术教案07-26
美术教案(经典)07-23
美术教案(精选)07-24
美术教案【经典】08-23