美术教案

美术教案7篇[经典]

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的美术教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术教案 篇1

　　同心结（中国结）

　　【设计意图】

　　中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱。国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。我们根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，大胆地在大班第二学期的民间美术活动中安排了此项内容。

　　【活动目标】

　　1、欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。

　　2、初步掌握中国结中的“同心结”的编法。

　　【活动准备】

　　幼儿知识能力准备：对中国结意义的简单了解。

　　环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起来。

　　各色中国结绳，每人一条；同心结编织图谱一套。课件。

　　【活动过程】

　　一、引导幼儿参观中国结，感受中国结的美。

　　1、你们看这都是什么呀？看看它们漂亮吗？

　　2、老师向幼儿介绍中国结，让幼儿知道中国结是我们中国劳动人民编制的。中国特有此美丽的民间艺术品。

　　二、引导幼儿了解中国结。

　　1、这些中国结漂亮吗？它们是用什么做的呢？

　　2、你看到的中国结是什么形状？什么颜色的？

　　3、你喜欢中国结吗？为什么？

　　4、你家有中国结吗？你还在哪里见过中国结？

　　三、制作中国结。

　　1、中国结真漂亮，你想拥有自己编制的中国结吗？

　　2、请幼儿观看课件，了解中国结中“同心结”的'编法。

　　3、引导幼儿说说同心结的编法。

　　4、出示同心结编制图谱。根据图谱引导幼儿再讲述一次编制方法。

　　5、幼儿动手编制，老师巡回指导。

　　6、请幼儿将编制好的同心结手链带到手上。

　　7、你们知道同心结的意义吗？老师介绍同心结的意义。

　　四、小结，结束。

　　每个中国结都有美好的祝愿。让我们也把吉祥、如意的美好祝愿送给我们最亲近、最爱的人吧！（相互交流，交换同心结手链）。

美术教案 篇2

　　目标：

　　1．运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。

　　2．在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。准备：

　　1.各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。

　　2.各种绘画材料、水等。

　　过程：

　　1.认识各种各样的船。

　　(1)先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。

　　(2)让幼儿说说小船的特征，还有用处。

　　(3)激发幼儿对制作小船的'兴趣。

　　(4)先让幼儿用纸折最简单的小船。

　　(5)评价。

　　2.折纸小船。

　　(1)先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。

　　(2)出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。

　　(3)培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。

　　(4)评价。

　　3.折纸美丽的船。

　　(1)出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。

　　(2)让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。

　　(3)评价作品

　　4.玩小船。

　　(1)先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。

　　(2)让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。

　　(3)让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？

　　(4)评价。

美术教案 篇3

　　活动目标：

　　1、能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。

　　2、能根据手的外形大胆想象，绘画。

　　活动准备：

　　1、绘画材料：图画纸，勾线笔。

　　2、绘画前组织小学生们做各种手影游戏，丰富小学生们的想象。

　　活动过程：

　　1、伸出自己的手，通过仔细观察了解自己的手，说说自己的手的`什么样的，了解各部位的名称(先自由观察讲述，再集体交流)。如：10个手指、手掌、手背。

　　2、组织小学生们做“手指游戏“和“小手变变变”，引导小学生们用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。

　　3、引导小学生们欣赏“小手变变变”作品，并在手的基础上进行添画活动。

　　(1)组织小学生们进行“手的联想画”图片欣赏。

　　(2)指导小学生们用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形)。

　　(3)引导小学生们在此基础上想象、添画。适当做一些示范。

　　(4)指导个别小学生们进行绘画。

　　4、组织小学生们相互欣赏作品，交流感受

　　小学生们相互介绍自己的“手”都变成了什么。请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。鼓励模仿老师作品的小朋友。帮助画的有所欠缺的小学生们学习应该怎么画。

　　欣赏每个小朋友的作品，活动结束。

　　活动延伸：让小学生们描画自己张开的手，并沿轮廓剪下来，将自己会做的事情，请爸爸、妈妈帮忙写在纸上，使小学生们知道自己的手很能干，会做许多事情。

美术教案 篇4

　　考核计划

　　执教者：秦静

　　一、运动

　　1、分散活动（混班运动）：垫子、彩虹钻洞、各种框架、彩虹山洞、滑板车等。观察与指导：1、观察幼儿能否尝试各种姿势沿着指定路线爬。

　　2、提醒出汗的孩子及时擦汗、喝水

　　2、集体游戏：

　　3、早操、律动

　　二、学习

　　活动名称：小鱼游（小班音乐活动）活动目标：

　　1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。

　　2、感受小鱼水中游的快乐情景。

　　活动准备：

　　PPT、表现小鱼游姿态的各种音乐

　　活动过程：

　　一、导入：感知小鱼的形象

　　1、今天老师带你们去一个好玩的'地方，来，跟上喽！

　　提问：看看这是什么地方？（池塘）池塘里会有谁呢？

　　2、我们一起来瞧一瞧，池塘里到底有谁啊。

　　观察动画中的小鱼，说说小鱼在干什么呢？

　　小结表演：安静的池塘里有许多的小鱼在高兴地游来游去，我们也来跟着音乐一起游一游。（播放音乐：小金鱼）小鱼一定要游得慢慢的哦，可以找你的好朋友一起游。

　　二、听一听猜一猜，模仿小鱼的动作

　　1、提问：小鱼在池塘里游了会觉得很没劲，她们决定要去玩一样好玩的东西，我们一起来听听音乐猜一猜小鱼们正在玩什么呢。（播放音乐：滑滑梯）

　　小结：你们猜对了，小金鱼们在玩我们平时最喜欢玩的滑滑梯，听这音乐，滑滑

　　梯是慢慢的上去，然后搜的一下就下来了。我们一起来做做这动作

　　2、播放PPT和代表小鱼穿越珊瑚石的音乐（小鱼游）

　　提问：刚玩好滑滑梯的小鱼想游回家，但是在回家的路上小鱼们遇到了一群大石头，小鱼们会怎么解决这个问题呢，我们一起来听听音乐猜猜小鱼们最后是怎么游过去的哦！

　　小结：前面有那么多石头，一定要提醒小鱼慢慢游一个跟着一个游，我们一起来提醒下小鱼：“小鱼小鱼，前面那么多珊瑚石一不小心游的太块了就会撞到石头上，所以要一个跟着一个游啊。”

　　表演：我也请几条小鱼和我一

　　起游一游。（先请几位孩子来示范，后请所有的孩子来一个跟着一起游一游。）小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦！

　　2、播放音乐：小金鱼：最后小鱼玩累了还是回到了安静的池塘里慢慢游。

　　三、小游戏

　　随机播放音乐：孩子们根据音乐来做相应的小鱼的动作。

　　四、活动结束

　　好了，今天跟着小鱼游的有些累了，我们一起游过去喝喝水休息下吧。

美术教案 篇5

　　教学目标：

　　初步了解标志的设计构思与制作方法，同时提高品评鉴赏标志的水平。

　　教学重点：

　　1、标志的意义。

　　2、标志的分类。

　　3、标志的设计要素。

　　4、标志的构思和制作过程。

　　难点：

　　设计并制作出具有独创性、单纯性、准确性和艺术独特的标志。

　　设疑提纲：

　　1、标志的概念？

　　2、标志的特征？

　　3、标志的作用？

　　4、标志的颜色运用？

　　5、标志的分类、按用途的不同可分几种？

　　6、世界上的国旗中，除了中国国旗，有哪一面国旗让你印象深刻？原因？

　　7、联合国会徽的含义？

　　8、奥运会标志以什么造型为主？

　　9、中国银行标志的意义？

　　10、公益标志的色彩特点？

　　11、构成标志的方式有几种？请列举你所注意过哪些标志符合上述方式？

　　教学程序：

　　1、作图形印象测试。

　　2、评说测试结果。说明标志的`视觉性。

　　3、提出设疑提纲问题在1、2、3。

　　4、分组讨论答案。

　　5、提问同学完成答案。

　　6、教师补充完善。

　　7、以建国饭厅为例，提问同学对标志用色的看法，说明标志用色的重要性。

　　8、解析太阳神标志的意义。

　　9、提问同学提纲6、7。

　　10、分组讨论8、9、10的问题。

　　11、分组抽查提问并补充完整。

　　12、提出问题11。

　　13、抽查同学回答。

　　14、熟悉课本关于标志的构思方面的内容。

　　15、讲述标志的制作过程。

　　16、课堂作业：分组设计本校学校标志。

美术教案 篇6

　　教学目标：

　　1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

　　2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。

　　3、激发幼儿的想象力与创造力。

　　教学准备：

　　1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。

　　2、每人一张涂好色的底板纸一张。

　　3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。

　　教学过程：

　　一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

　　1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？

　　2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：

　　（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼）

　　（2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。

　　3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

　　4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述）

　　5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？

　　二、提出刮画要求，幼儿操作。

　　1、提出刮画

　　师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要 性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的`画告诉大家要保护环境，爱护我们 的家园。

　　2、提出刮画要求：

　　师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。

　　三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。

　　要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。

　　四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。

　　师：现在，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告诉大家什么？（请若干幼儿讲述）

　　五、老师小结。

　　师：今天，小朋友画了这么多好看的画，有的是告诉大家不要乱扔垃圾，有的是教育大家保护花草树木，有的是告诉大家空气污染、水污染的危害，有的是告诉 大家人类和动物要做好朋友，这些画都很好看。老师相信，那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画，一定会非常难为情，会改正自己的错误的。

　　现在，就让我们一起去把这些刮画贴到外面去，告诉大家要保护环境，爱护我们的家园（带领幼儿走出活动室）。

美术教案 篇7

　　目标：

　　1、学习使用大刷子来回涂刷，体验涂刷活动的乐趣。

　　2、欣赏美丽的画面，感受色彩的美。

　　重点：

　　学习使用大刷子来回涂刷。

　　难点：

　　体验涂刷活动的乐趣，感受色彩的美。

　　准备：

　　1、每人一支水粉刷，一只小水桶。

　　2、红、黄、蓝、绿四色水粉颜料若干。

　　3、用白纸糊的大纸箱三只。

　　4、音乐磁带《小小粉刷匠》。

　　过程：

　　一、欣赏工人叔叔造的房子，导入活动：

　　小朋友，工人叔叔又给我们的城市造了许多漂亮的房子，我们去看一下吧！

　　（教师带幼儿围着房子参观，并提问：）

　　1、工人叔叔造的'房子多漂亮啊！我们看都有哪些颜色？

　　2、怎样才能让房子变得五颜六色呢？（幼儿讨论）

　　3、你们知道粉刷工人都是用什么工具给房子刷上漂亮颜色的吗？

　　（教师演示作画的步骤）

　　粉刷工人真能干，把我们的房子刷得漂漂亮亮的，我们也来向粉刷工人学习，当一个小小粉刷匠。一只手拿桶，一只手拿刷子，把刷子往桶里一蘸，就可以把美丽的颜色刷到了墙壁上。

　　二、 学习使用大刷子：

　　小小粉刷匠们开始工作吧！请你去选择一个自己喜欢的颜色来刷。

　　1、鼓励幼儿相互合作，大胆涂刷。

　　2、提醒幼儿分开来刷，注意不要将颜料弄到身上。

　　3、引导能力强的幼儿可以画太阳、小草、小花等。

　　三、 欣赏刷好的房子，跳舞结束：

　　1、我们的房子刷好了，请大家来看一下我们刷的房子漂亮吗？

　　问：你是用什么刷的？都刷了些什么？

　　2、小小粉刷匠真棒！把房子刷得这么漂亮，我们来庆祝一下！

　　（听音乐，幼儿跟老师随意地舞动。）

　　3、今天大家都辛苦了！我们回去休息一下，洗洗手把自己也打扮得漂漂亮亮的。