- 本命年的回想的教案优秀 推荐度:
- 相关推荐
(优秀)本命年的回想的教案优秀
在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的本命年的回想的教案优秀,仅供参考,欢迎大家阅读。
教材分析
《本命年的回想》是苏教版七年级语文上册第三单元中的第三篇课文,是刘绍棠所写的一篇记叙文。这篇文章十分朴实的展现了春节的风貌。文章虽没有华丽的词汇,但记叙简朴浓厚,所表现的春节场景栩栩如生。
学情分析
学习本课一方面有利于学生掌握记叙文的写作方法,另一方面可以增强学生民族风格、地方色彩的感受。
教学目标
1.了解过年习俗中所蕴含的乡土风情,进一步体会民俗文化和丰富内涵。
2.品味文章生动传神的语言。
3.体会父老乡亲的纯真可爱及其热爱生活的思想感情。
教学重点和难点
学习重点:概括文中所写过年习俗,体会其中的文化内涵
学习难点:能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受
教学过程:
一、导入新课。
同学们,你们知道我国(或者说我们的。家乡)有哪些节日吗?你们认为最隆重的节日是什么呢?为什么说这个节日最隆重呢?春节,对中国的老百姓来说是件很重要的事情,为什么呢?民俗作家刘绍棠在他60岁高龄时回忆小时候过年的情景,仍是津津乐道,这又是为什么呢?这节课让我们一起走进《本命年的回想》,去感受那浓浓的年味儿吧!
二、检查预习
1.检查预习生字词。
灶膛zào烙饼lào簸箕bò ji晾liàng生疮chuāng穿梭suō糖黏儿nián
糁儿shēn涿州zhuō吆喝yāo he疙瘩鬏gē da jiū秫秸棒shú jiē鬼祟sui
大吃大嚼jué渍酸菜zi阖家hé
2、了解“本命年”、介绍作者
本命年:我国习惯用十二生肖记人的出生年,每十二年轮回一次。
刘绍棠:现代作家。40多年的文学生涯,致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色”。著有《刘绍棠文集大运河乡土文学体系》。
三、研读课文
1、整体感知课文。
读一读:正确流利
想一想:写了几件事
比一比:哪一组概括得正确又简洁(如:吃腊八粥)
2、学生大声朗读课文。
3、自主思考,写了几件事。教师巡回指导,提醒学生抓住关键词句圈点批注,理清条理,加以概括。
4、小组合作,集中各成员的概括,并交流明确。
四、深入探究:
春节习俗中所蕴涵的文化内涵
1、媒体出示送灶图和包团子图,这些习俗包涵了人们的哪些期盼?
(学生答:平安、团聚……)
2、课文中还有哪些习俗分别寄托了人们的哪些期盼?
(学生阅读课文,抓住关键句,大致能回答:健康、幸福、美满、来年丰收、邻里和睦……)
五、品读感悟
1.请同学们用自己喜欢的方式读课文第四段,找出你喜欢的句子,并说说理由。
师引导生体会父老乡亲的纯真可爱,热爱生活。(图片导引)
2.引导生体会习俗中所寄托的期盼。
六、拓展延伸
1、比较今昔过年习俗的异同,说出自己的感受。
2、现在的年是怎么过的?与过去相比哪些过年习俗已消失或被发扬光大了?
3、现在过年又出现了哪些新的方式?
七、布置作业:
在家长帮助下收集家乡春节的习俗材料,通过回忆,写一段自己在春节所见所闻所历的文字(要注意写出民俗风情)。题目自拟。
【本命年的回想的教案优秀】相关文章:
本命年的回想的教案优秀09-18
本命年的回想教案09-18
本命年的回想的教案03-08
本命年的回想教案(14篇)03-29
本命年的回想教案14篇03-08
《本命年回想》说课稿03-14
《本命年的回想》说课稿06-18
回想!话题作文03-07
回想初中作文(通用3篇)03-27
回想小学毕业初中作文(通用22篇)08-08