小班早教：乐哈哈

小班早教：乐哈哈

　　活动目标：

　　1．熟悉自己姓名，乐意进行自我介绍，主动与人交往，增进师生之间的感情。

　　2．练习揉搓以及使用汤勺的技能，发展手部肌肉动作。

　　3．感知不同音乐的节奏和旋律乐意参与音乐活动，体验亲子游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1．桌面玩具、手偶、名字胸卡、小碗、皱纹纸、大嘴动物、铃鼓、彩虹伞。

　　2．音乐《调皮的铃鼓》、《网鱼》、《摇篮曲》

　　活动过程：

　　一、问候时光。

　　1．接待。教师与宝宝及家长交流问候，宝宝自由玩桌面玩具。

　　2．点名游戏：

　　（1）教师手拿小兔手偶向宝宝问好并介绍自己。

　　（2）宝宝自我介绍：与每个宝宝握手，请宝宝说说自己的名字和年龄，并赠送小胸卡。

　　二、操作活动：喂动物。

　　1．引题：今天这里有好多的小动物，它们肚子都很饿了，怎么办呢？我们做一些丸子喂给

　　他们吃吧。

　　2．老师示范用彩色皱纹纸制作“丸子”的方法。

　　3.宝宝操作，教师观察指导，鼓励宝宝大胆动手，把揉好的“丸子”放在碗里。

　　4．游戏“喂小动物”。出示“大嘴小动物”，引导宝宝用勺子把揉好的“丸子”喂给小动

　　物吃。

　　三、音乐律动《调皮的铃鼓》。

　　1．师幼聆听《调皮的铃鼓》音乐，随乐有规律地做拍手、拍腿等动作，熟悉音乐旋律。

　　2．宝宝们在老师的带领下随音乐做动作。

　　3．师幼一起手拿铃鼓随音乐表演《调皮的铃鼓》。

　　四、亲子游戏：捉小鱼。

　　1．讲解游戏玩法：宝宝与老师在伞下自由跑动，家长当“渔民”，当听到最后一句歌词“

　　快快捉住！”时撒网。

　　2．组织宝宝和家长游戏，提醒宝宝们在跑动时注意安全。

　　五、放松活动《摇篮曲》。

　　宝宝用最舒适的方式，或躺或坐在家长的怀里，家长边哼唱摇篮曲安抚着宝宝。

　　六、告别（互说再见）。

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