中班小鸟，你好！教案

时间：2023-09-23 07:06:40 教案我要投稿

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中班小鸟，你好！教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的中班小鸟，你好！教案，希望对大家有所帮助。

中班小鸟，你好！教案

中班小鸟，你好！教案1

　　活动目标：

　　1、知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。

　　2、了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。

　　活动准备：

　　1、丰富幼儿相关经验

　　2、《小鸟，你好》PPT、各种鸟类图片、

　　活动重点：知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。

　　活动难点：了解鸟与人类、自然环境的关系

　　活动过程：

　　导入：播放鸟儿录音，引出活动主题。

　　1、通过师幼谈话，帮助幼儿建构关于鸟的认知经验。

　　2、出示各种鸟类图片，帮助幼儿丰富鸟类有关知识。让幼儿知道鸟的'种类有很多。

　　3、通过观察图片，在老师的引导下，尝试找出鸟的异同点。

　　不同点：身体颜色不同、大小不同、叫声不同

　　相同点：有翅膀、都有两条腿、都没有牙齿、都是从蛋里孵化出来

　　4、通过欣赏PPT，老师对鸟儿与人类的关系进行简单小结，让幼儿有所了解。

　　5、播放广告公益片，引导幼儿了解人对环境的破坏和猎杀等行为给小鸟带来的伤害。激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的情感。

　　6、通过判断对错，让幼儿了解爱护鸟儿的方法。

　　教师小结：鸟儿是我们人类的好朋友，我们每一个人都应该爱护小鸟，保护环境。为此，我们国家还将每年的4月底至5月初的一周确立为“爱鸟周”。我们一起行动起来，做一个“爱鸟小卫士”结束活动。

中班小鸟，你好！教案2

　　活动目标：

　　1.知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。

　　2.了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。

　　3.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

　　4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　　准备：

　　鸟的叫声、PPT、教学资源等。

　　过程：

　　1.播放录音，幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。

　　提问：小鸟是怎样唱歌的?幼儿学学它们的叫声。

　　2.认识各种各样的鸟。

　　(1)谈话：你认识哪些小鸟?长的是什么样子的?

　　出示PPT，引导幼儿认识小鸟。

　　(2)还知道有什么小鸟?

　　3.相互找一找，说一说不同鸟的异同点。

　　(1)请仔细看一看，这些鸟有什么不同?引导幼儿从样子、大小、颜色、叫声等方面找出他们的'不同。

　　(2)找一找相同点。鸟都有羽毛和翅膀，都有坚硬的喙，都是从蛋里孵化出来的等等。

　　4.了解鸟与人类的关系。

　　你喜欢小鸟吗?为什么?引导幼儿大胆表达自己的想法。

　　小结：有的鸟很漂亮，可供人们观赏，如孔雀;有的鸟叫声清脆动听，供人们欣赏，如画眉，黄鹂;有的益鸟专吃害虫，如喜鹊、燕子、啄木鸟，它们保护农作物和树木;有的鸟可以为人们传递信件，如鸽子;还有的鸟能为人们预示天气变化，如杜鹃、大雁、百灵、小燕子等。

　　5.结合教学资源，了解爱鸟周的意义。

　　(1)引导幼儿了解人们对环境的破坏和猎杀小鸟等行为给小鸟带来的伤害。

　　(2)如果世界上没有鸟会是什么样子的?我们应该怎样爱护鸟儿?

　　教学反思：

　　“小鸟，你好”的主题活动,是一个十分有意义的活动，孩子们天真可爱，对于这些美丽而富有灵性的小天时有着十分的喜爱之情，孩子们已具有一定的经验，在平时的生活之中、动物园里，鸟类市场的地方，或多或少的了解了一些鸟的名称、性格特征、习性爱好等，为此，我先请小朋友和家长一起收集有关鸟的图片等资料。家长们也很支持与配合。

中班小鸟，你好！教案3

　　活动目标：

　　1、知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。

　　2、了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类，热爱大自然的情感。

　　3、能大胆、清楚的表达自己的想法，体验活动的快乐。

　　活动重难点：

　　活动重点：观察各种鸟类的特点，找出鸟的异同点。

　　活动难点：寻找鸟的异同点。

　　准备活动：

　　经验准备：家长带领幼儿观察各种鸟儿。

　　物质准备：

　　1、师幼共同收集各种小鸟的照片，布置在展示板上。

　　2、黄鹂鸟、布谷鸟的叫声，百鸟朝凤的片段音乐，背景音乐，小鸟与人类、大自然关系的视频。

　　3、《小鸟，你好》PPT课件

　　活动过程：

　　1、欣赏音乐“百鸟朝凤”，激发幼儿的兴趣，引出主题。

　　提问：歌曲里会有哪些鸟朋友？

　　小结：各种不同鸟的叫声结合到一起，就会变成一首美妙的音乐。

　　2、认识各种各样的鸟儿，帮助幼儿建构鸟儿的.认知经验。

　　（1）从展板上选择小鸟，自由观察鸟类的外部特征，并与同伴分享。

　　请小朋友选择一直你最喜欢的小鸟和它做朋友，仔细观察它长得什么样子？并把自己的鸟朋友介绍给你的小伙伴们。

　　（2）播放课件，集体交流分享。（重点：老鹰、猫头鹰、黄鹂、布谷鸟）

　　提问：你的鸟朋友是谁？长得什么样子？它有什么本领？

　　（3）播放课件，从主要特点认识个别鸟。（重点：孔雀、卓啄木鸟、小燕子）

　　调皮的小鸟还和大家玩起了捉迷藏，你们看，这是谁？它有什么特点？

　　3、请幼儿找一找、说一说不同鸟的异同点。

　　（1）播放课件，了解鸟的异同点。?提问：我们认识了这么多鸟朋友，它们有什么一样的地方呢？

　　小结：小鸟没有牙齿，都有坚硬的喙，都有翅膀和羽毛，都是从蛋里孵化出来的。?它们有什么不一样的地方吗？

　　小结：原来呀，不同种类的鸟，它们的样子、颜色、大小、叫声都不一样。

　　（2）认识特殊的鸟类，加深对鸟的认识？

　　提问：所有的鸟类都会飞吗？举例说明：企鹅、鸵鸟。

　　3、观看视频，了解鸟与人类、大自然的关系。

　　提问：你都看到了那些鸟，他和人类、大自然有什么关系？

　　小结：有的鸟很漂亮，可供人们欣赏，如孔雀；有的鸟叫声清脆动听，如：黄鹂鸟；有的益鸟专吃害虫，如：啄木鸟、猫头鹰；有的鸟可以帮人类传递信件，如：信鸽；有的鸟能够预报天气变化，如：大雁，小燕子；还有的鸟能够清理海洋上的垃圾，如：海鸥，它可是海洋上的清洁工呢。

　　4、了解人们对鸟类的伤害，学会保护小鸟。

　　（1）播放课件，了解人们给小鸟带来的伤害。

　　提问：图片中的小鸟发生了什么事情？人们在干什么？

　　（2）组织幼儿交流、讨论，如何保护小鸟。

　　提问：我们应该怎样保护小鸟？

　　小结：我们可以帮助小鸟做鸟窝，制止猎人捕杀小鸟，不乱砍伐树木，不捉鸟、不玩鸟，画一幅保护鸟类的宣传画，让更多的人们学会保护鸟类，给它们一个温暖的家，马上就是“爱鸟周”了，让我们一起去户外搭一个鸟窝吧！

　　5、活动延伸：

　　和幼儿一起制作简易的鸟窝，在活动区给幼儿提供材料，画保护鸟类的宣传画。

中班小鸟，你好！教案4

　　时间：20xx年xx月xx日

　　班级：xx班

　　教师：xxx

　　主题目标

　　1、喜欢小鸟，有观察鸟的兴趣，能比较不同鸟的形态和习性等特征，尝试按鸟的不同特征进行分类。

　　2、了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友。能以各种方式积极参与爱鸟周的护鸟行动，有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。

　　3、理解故事内容，知道各种鸟类动物各有所长，学习用较连贯的语言描述故事情节。

　　4、会用自然物测量图形或物体的边长并用数字表示，能运用大于号、小于号表示两个集合间的数量关系。

　　5、知道唢呐是中国民乐乐器之一，百鸟朝凤是中国民乐，感受民乐的音乐风格，萌发喜爱民乐的`情感。

　　6、通过观察整体范例和分步范例，鼓励幼儿看图示折啄木鸟，培养幼儿对折纸活动的兴趣。

　　7、在游戏中，尝试练习两臂侧平举，单脚站立三秒钟，发展幼儿的身体平衡能力。

　　主要活动安排

　　科学：

　　1、会飞的小鸟

　　2、鸟从哪里来

　　3、小鸟住哪里

　　4、不会飞的鸟

　　5、谁去南方过冬

　　6、丹顶鹤

　　7、鸟之最

　　8、鸟的分类

　　语言：

　　1、诗歌：鸟王请客

　　2、儿歌：大树和小鸟

　　3、故事：大雁考上邮递员

　　数学：

　　1、大于与少于

　　2、数序拼版

　　3、按序盖点

　　4、数字连图

　　音乐：

　　1、律动：喂小鸟

　　2、歌曲：有只小燕子

　　3、歌曲：大鸵鸟

　　4、欣赏：百鸟朝凤

　　美术：

　　1、绘画：快乐的小鸟

　　2、泥工：小鸟飞

　　3、折纸：啄木鸟

　　4、绘画：鸟妈妈和孩子们

　　体育：

　　1、老鹰捉小鸡

　　2、抓小鸡

　　3、小鸽子送信

　　4、半夜鸡叫

　　社会：

　　1、爱鸟周

　　综合：

　　1、鸟类王国

　　2、鸟类大罢工

　　3、我们的朋友——鸟

　　4、猜猜我是什么鸟。

中班小鸟，你好！教案5

　　活动目标

　　1、知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。

　　2、了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。

　　3、初步了解鸟类的小常识。

　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验活动的快乐。

　　活动准备

　　1、课前师幼共同欣赏各种鸟的图片。

　　2、各种鸟鸣的录音；幻灯片。

　　活动过程

　　一、谈话：

　　老师：刚才认识了很多鸟朋友，你们想知道小鸟是怎样唱歌的，我们一起听一听他们是怎样唱歌的？

　　二、播放录音，让孩子们认真倾听后教师进行提问：

　　老师：他们唱的好听吗？谁愿意来学一学小鸟的叫声？

　　幼儿模仿小鸟的叫声。

　　老师小结：刚才孩子们学的真好，小鸟肯定很高兴。

　　1、教师提问幼儿自己知道的小鸟叫什么名字，长得什么样子？

　　2、播放幻灯片，让幼儿进一步了解小鸟的相同点和不同点。

　　老师小结：

　　不同点：大小不同、羽毛颜色不同、叫声不同。

　　相同点：都有羽毛、有两个翅膀、两只脚、都有坚硬的喙，没有牙齿、都是从蛋里孵出来的。

　　3、教师引导幼儿说一说鸟和人类的关系。

　　4、教师播放幻灯片并进行小结：鸟对我们的用处很大。如孔雀、珍珠鸟可供人们观赏；画眉可以供人们欣赏；燕子、喜鹊、啄木鸟可以保护农作物和树木；鸽子可以为人们传递信件……。

　　三、教师引导幼儿讨论我们怎样保护鸟儿。学小鸟飞出活动室，活动结束。

　　活动延伸：幼儿回家和家长一起搜集关于鸟儿的资料，进一步了解鸟儿的生活习性。

　　教学反思：

　　“小鸟，你好”的主题活动,是一个十分有意义的.活动，孩子们天真可爱，对于这些美丽而富有灵性的小天时有着十分的喜爱之情，孩子们已具有一定的经验，在平时的生活之中、动物园里，鸟类市场的地方，或多或少的了解了一些鸟的名称、性格特征、习性爱好等，为此，我先请小朋友和家长一起收集有关鸟的图片等资料。家长们也很支持与配合。在资料的收集过程中，孩子们对此方面的知识得到了再次的了解与巩固，我们利用辰间谈话、课余时间等一起谈谈有关的鸟的种类、名称、爱好等。孩子们争先恐后的，大胆自信的说出了自己的已有经验，对此主题的开展打下了扎实的铺垫。

　　小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。