初中语文教案最新

时间：2023-10-03 07:01:24 教案我要投稿

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初中语文教案最新

　　作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的初中语文教案最新，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中语文教案最新

初中语文教案最新1

　　【学习目标】

　　1、积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等词语，掌握它们的读音及词义。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、整体感知课文，领悟文章所表达的思想感情。

　　4、欣赏精巧别致，自然朴实的语言。

　　【学习重点】

　　阅读课文，体会亲情，品味语言。

　　【学习难点】

　　最后一段的理解及以小见大的写法。

　　【学习方法】

　　品读感悟法,讨论对话法,合作探究法

　　【自主预习案】

　　1、走近作者

　　莫怀戚，重庆人，当代作家。现为重庆师范大学中文系教授。曾著有系列小说集《大律师现实录》，中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。

　　2、初读课文，圈点生字词。

　　(1)、给加点字注音或根据拼音填写汉字

　　分歧( )一shà( )间chāi( )散各得qí( )所委qū( )

　　水波lín lín( )( )你就背( )着我我背( )上的嫩( )芽

　　(2)、理解词义

　　各得其所：不知所措：委屈：

　　(3)、根据原文填空

　　a、母亲x不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

　　b、我说正因为如此，才应该多走走。母亲xxx地点点头，便去拿外套。

　　c、我的母亲又x过了一个严冬。

　　d、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地x着，有的浓，有的'淡;

　　e、小家伙突然x起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”

　　f、我的母亲xxx高大，xxx很瘦，xxx不算重;儿子xxx很

　　胖，xxx幼小，xxx也轻。但我和都是xxx，xxx，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

初中语文教案最新2

　　教学目标：

　　1、掌握文中出现的生字、新词。

　　2、了解写作时间以及作者的基本情况，体会作者的思想感情。

　　教学重难点：

　　课文在写法上的几个特点如：生动、细腻的描写;真挚、深沉的感情;情物合一等

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、初读课文，整体感知。

　　1、师：我们很多人都有过离开家的经历，都有过想家的时候，想家乡的亲人，想家乡的一草一木。

　　请将自己曾经有过的这种经历讲述给同学们听听。

　　2、讲解文章的写作背景和作者当时的具体情景。

　　3、出示在本课中出现的生字、生词。

　　4、带领学生读课文，做到整体感知。

　　二、品味内容，体会感情

　　1、带领学生找出描写家乡燕子和海上燕子的段落，并仔细品味。

　　2、引导学生感受作者对“春景图”和“海天图”有声有色、动静结合的描写。

　　3、带领学生找出海上的小燕子和故乡的小燕子之间的不同之处。

　　三、本课小结

　　这篇优美的咏物寄情散文，通过对小燕子这一可爱形象的描绘，抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。

　　第二课时

　　一、重温课文。理清情感线索

　　帮助学生整理文章的线索，弄清海上小燕子和故乡的小燕子与“乡愁”之间的联系。

　　二、辐射阅读，探究主题

　　1、引导学生思考：海上的小燕子和故乡的小燕子是不是同一只燕子?那为什么作者会认为是同一只燕子?

　　2、老师发放课外补充材料《就是那一只蟋蟀》。

　　3、引导学生体会作者在写法上“咏物寄情，物情合一”的特点。

　　三、短文写作

　　作者在海上看到小燕子，睹物生情，想到家乡的小燕子，产生了淡淡的`乡愁。

　　你是否也有过因看到眼前景物而触发了某种情感的经历?试写一篇短文，记下当时的情景和你的感受。

　　四、本课小结

　　这是一篇优美的咏物寄情散文。作者在海上看到小燕子，睹物生情，想到家乡的小燕子，产生了淡淡的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。

　　?海燕》一课全文以“乡愁”为线索，分为前后两部分。前部分运用倒叙的手法对故乡小燕子进行了描述。通过对春风、春雨、春柳、春花、春草等景物的描写，把一个温暖、舒适而又充满生机与活力的故乡的春天再现了出来。后部分作者从遐想回到现实，并带着对故乡小燕子的深厚感情，对海上的小燕子进行了细致的描写。从而抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。