中班教案

时间：2023-11-07 07:18:43 教案我要投稿

中班教案3篇(荐)

　　作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的中班教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案3篇(荐)

中班教案篇1

　　游戏玩法：

　　1 ．全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问："是谁敲我的门呀？"敲门的幼儿说："是我，猜猜我是谁？"

　　2 ．如幼儿猜不出，可再问："你是什么人？"答："我是你的好朋友。"3 ．猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

　　游戏提示：

　　1 ．要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。

　　2 ．游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。游戏：解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

　　材料：幼儿穿珠用的'绳子若干。每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。

　　游戏玩法：

　　1．任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

　　2．按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。

　　3．继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

　　4．坚持l0分钟．每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

　　游戏规则：

　　1．必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

　　2．游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。

中班教案篇2

　　美术活动：

　　彩色树叶变变变

　　活动目标：

　　1.根据树叶的形状进行想象，创造出一种形似的动物或其他事物。

　　2.指导幼儿掌握正确的粘贴方法;激发幼儿创作的欲望。

　　3.愿意与同伴交流自己作品的制作方法。

　　4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5.感受作品的美感。

　　活动准备：

　　1.幼儿活动材料《美术》《彩色树叶大变身》，作画工具。

　　2.事先采集各种颜色的树叶，擦干后压平。(前期请家长和孩子一起收集)

　　3.油画棒、浆糊、抹布、剪刀、彩纸等辅助材料。

　　4.“树叶乐园”：装饰主题墙，作为展示作品的背景。

　　5.歌曲《小树叶》

　　活动过程：

　　一、树叶的想象

　　(播放歌曲《小树叶》，带领幼儿戴着叶宝宝的头饰随着《小树叶》歌曲翩然起舞)

　　1.出示树叶拼贴作品，引发幼儿的兴趣。

　　2.引导幼儿欣赏各种形状的树叶，知道他们的大小、形状、颜色不一，可以组合成多种图形。出示一些形状、颜色特别的树叶，引导幼儿看看这些树叶像什么，它们可以变成什么?

　　3.根据幼儿的想象，示范拼贴和添画，使树叶变成某种东西。以孔雀为例：这片树叶像孔雀的尾巴，孔雀还少什么?(头、身体、脚)可以用神秘来代替孔雀的身体、头部和脚呢?(椭圆形的树叶可以做身体，圆形的树叶可以做头，脚可以用记号笔添画，也可以用树叶的柄来制作，还可以把树叶剪成孔雀的脚的样子)。

　　二、树叶变变变

　　1.引导幼儿仔细观察树叶的'形状，色彩，通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事物。

　　2.鼓励幼儿相互学习，大胆地给树叶变身，并利用树叶不断丰富画面。

　　3.了解能力较弱幼儿的想法，观察他们选用的树叶与表现的事物是否相似，帮助其构图，表现事物特征。

　　三、树叶乐园

　　1.请幼儿介绍自己的作品。你把彩色树叶变成了什么，是怎么变出来的呢?

　　2.引导幼儿看看自己的作品中都用到了哪些形状和哪些颜色的树叶。

　　3.请幼儿将自己的作品贴到墙上的：树叶乐园中。

　　教学反思：

　　本次活动幼儿的兴趣非常浓厚，都愿意动手尝试。活动过程中重点是让幼儿发挥想象，进行树叶摆放，树叶和树叶之间可以有很多的组合方式，可以变化出很多不同的东西。幼儿的兴趣非常浓厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起欣赏，如果有许多拼凑的方法，就请幼儿进行展示。活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有经验去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以根据自己的能力强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起欣赏。

　　小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分:叶片是平展的，交叉生长，有利于接受更多的阳光。叶柄-支持这叶片，并把叶片和茎连接起来、托叶-保护幼叶。有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落。