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大班语言活动《金爷爷的一分钟》
活动目标：
1.感知时间的永不停顿，懂得要珍惜每一分钟，初步了解时间的宝贵。
2.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
活动准备：
经验准备：了解孩子对钟的认知度，增强孩子对时间感知和体验环境准备：
PPT、一分钟体验材料
活动过程：
一、导入故事--调动幼儿的生活经验，交流时间的重要性观看ppt：金爷爷最近很苦恼，因为他家里没有钟。
提问：
1.没有钟，有什么苦恼呢?
2.辅助递进的提问：为什么我们需要知道时间呢?(因为不知道时间了，他不知道什么时间该做什么事情了)小结：没有钟，金爷爷的生活一团糟，所以他决定去买钟。
二、第一次讲故事--了解一分钟的重要，懂得要珍惜每一分钟
(一)讨论一分钟的重要性
1.观看ppt：金爷爷买了两个钟，一个放在楼下，一个放在楼上。
2.重点观察：
(1)楼上楼下的两个钟：显示的时间不一样：楼下是3点，楼上3点零一分。
提问：
1.两个钟就差一分钟，爷爷为什么要这么苦恼呢?
2.少掉一分钟行不行?为什么?
小结：金爷爷跟你们想的一样(不一样)。在金爷爷看来，一分钟可重要啦。他可以做很多事情。
3.观看ppt：一分钟爷爷浇好一盆花;转热一杯牛奶;削好一个苹果。
小结：原来金爷爷的一分钟可以做那么多事情。
(二)体验一分钟的任务:1.一分钟的感受(孩子在座位上静静的坐上一分钟，感受一下一分钟究竟有多长)重点提问：一分钟过去了，你有什么感觉?(过的很慢，过得很快)小结：有的觉得很快，有的觉得一分钟挺长的。那都是我们坐着体验的感觉。
2.第一次体验活动在老师规定的一分钟时间里，幼儿自由选择喜欢的操作材料进行活动。
要求：可以做个有心人，把自己做的数一数。等一会来告诉大家：你做了什么事情，完成了多少?
提问：你在一分钟里做了什么事情?做了多少?
怎么样才能在短短的一分钟里做更多的事情?
小结：只要我们做好准备，加快速度，合理分配，就能在一分钟里做更多的事情。
3.进一步感知观看ppt：火箭发射，刘翔跨栏感受一分钟可以做更重要的事情)
小结：原来，一分钟真的可以做这么多事情，所以金爷爷才会这么苦恼呀!
三、第二次讲故事--感受时间的永不停顿
四、(一)讨论金爷爷"失踪"的一分钟
1.观看ppt:一楼的钟--八点二楼的钟--八点零一三楼的钟--八点零二(其中穿插金爷爷走楼梯画面)
2.提问：怎么回事?为什么钟时间都不一样呢?
(二)联系生活，进一步激发幼儿要珍惜时间。
1.老师联系实际讲述生活经历：感知时间不等人重点提问：
你们有没有遇到像老师这样希望时间停下来的事情吗?(鼓励孩子联系生活经验大胆讲述)小结：时间总是在不停的流逝，它是不会停下来的。所以，我们做什么事情都要抓紧时间，不要让时间白白溜走了。
四、活动的延伸我们一起学习看钟，学习安排自己的时间，也象金爷爷一样，做一个爱惜时间的人。
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