小班教案

[推荐]小班教案3篇

　　作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小班教案3篇，欢迎阅读与收藏。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、有感情地运用对唱形式表现歌曲，并掌握节奏型ⅹⅹⅹ–︱

　　2、体验在游戏过程中带来的快乐。

　　活动准备：小鸡、小鸭、小猫的头饰及图片，门，图谱、节奏卡。

　　活动过程：

　　一、用小动物的叫声学打节奏。

　　1、练习节奏型ⅹⅹ︱ⅹⅹⅹ–︱

　　师：小朋友，你们知道小鸡是怎么叫的？说的真好（幼：叽叽叽）

　　师：今天我们班上来了一群小鸡，出示小鸡的图谱

　　它会怎么叫呢？（幼：叽叽叽）

　　师：一只小鸡叫一声，我们一起来学一学。

　　出示有延长音的小鸡节奏图谱。

　　师：咦，后面多了个什么？（幼：小横线）有了这个小尾巴，小鸡会怎么叫呢？谁来学一学？到了小尾巴这怎么办呢？

　　师：我们来听一听。

　　教师示范，念出节奏。

　　师：我的声音到这怎么啦？

　　幼：声音长了一点。

　　师：听得真仔细，我们一起来学一学。

　　再来学学小猫叫。

　　二、欣赏歌曲

　　1、师：小朋友学的`真好。今天小鸡家来了一位客人，（出示图谱，并贴上小鸡的头饰）听，是谁在敲门？

　　师：这首歌是几个小动物唱的？（幼：2个）哪两个（幼：小鸡和小猫）他们是怎么唱的？和我们以前学过的歌有什么不一样？他们是不是一起唱的？（幼：不是，他们是一人一句的唱的。）

　　三、幼儿学唱歌

　　1、师：小朋友说的真好，他们是一人唱一句（贴头饰）来唱歌的。

　　2、师：歌里小鸡是怎么问的？我们一起再来听一听。（撕开遮挡纸）小鸡是怎么问的？我们一起来学学小鸡是怎么唱的？

　　小猫是怎么回答他的？我们再来听听小猫是怎么回答的？（撕开遮挡纸）小猫怎么回答的？（幼：你的朋友来看你，请开门，我是小猫，喵喵喵—）

　　我们一起来学学小猫唱的。我们再来学一学。请个别幼儿起来学一学。

　　师：小鸡又是怎么唱的

　　（幼：我的朋友快进来，快进来）

　　我们一起来学一学。

　　2、再次欣赏歌曲

　　师：原来小鸡家来的这位客人是小猫，让我们完整地再来听一听这首歌，会唱的宝宝跟着唱。

　　3、我们跟着琴完整的学一学。

　　4、小朋友唱的真好听，老师想听你们唱一唱。

　　四、师幼游戏

　　1、教师扮演小鸡，幼儿扮演小猫

　　师：小朋友唱的真开心，我想跟你们玩一个好玩的游戏，歌曲里有两个小动物，你们想扮演谁？

　　这样吧，我们来商量一下，我先来扮小鸡，你们来扮小猫，等一下我们再来换。

　　看好了，有小鸡头饰的部分我来唱，有小猫头饰的部分你们唱

　　2、师幼互换角色对唱

　　师：我们来换一下，你们来扮演小猫，我来扮演小鸡，有小鸡头饰的是你们唱的，小猫的我来唱，小鸡先唱。

　　3、幼儿自主选择扮演的角色

　　师：现在，想扮演小鸡的就坐在小鸡这边，想扮演到小鸡家作客的小动物坐在另一边，我们再来玩一玩。

　　五、结束部分

　　师：今天我们学了一首好听的歌，我们去告诉隔壁班的宝宝吧。

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、能细心进行粘贴活动，锻炼小肌肉控制力。

　　2、喜欢参与美术活动，体验粘贴的乐趣。

　　活动准备：

　　用于粘贴的棉花每组一份；画有绵羊的美术底纸人手一份；白乳胶每小组一份；刷子人手一只；教师示范用的半成品、成品各一份。

　　活动过程：

　　1、谜语引入，激发幼儿兴趣。

　　师：老师想让小朋友们来猜一个谜语：身穿大棉袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛，我看那个小朋友小脑筋动得快。

　　师：谜语问小朋友们什么动物身上穿了一件大棉袄，喜欢吃野草，过了寒冷的冬天后，把自己的一身毛贡献出来呢？（解释谜面，让幼儿更容易懂）

　　小结：绵羊身上长着厚厚的毛，喜欢吃鲜美的`野草。

　　2、体验观察，比较异同，初步感知操作材料。

　　出示教师用于示范的两只小绵羊，一只有贴上羊毛，一只没有。

　　师：看，老师这儿有两只小绵羊，我想请小朋友们都上来摸摸看看这两只小羊有什么不一样的地方呢？

　　师：今天小绵羊想请小朋友们帮自己穿上一件整洁，漂亮的衣服。老师给你们都准备了棉花、白乳胶、擦手布，一会儿小朋友们分组进行。现在先看看老师是怎么给小绵羊穿上衣服的，你们可要仔细看清楚喽。

　　3、教师讲解示范，并提出操作要求。

　　（1）讲解示范

　　①刷乳胶；

　　②粘棉花；

　　③修正作品；

　　（2）提出要求：

　　①不将乳胶刷到桌子上；

　　②不把棉花粘到轮廓线之外；

　　4、幼儿操作，教师进行巡回指导

　　（1）对于不小心粘到外面的白乳胶可用擦手布擦干；

　　（2）操作时专心，不争吵；

　　（3）能力较强的孩子可稍微提高要求，让她把羊毛整理得更整齐。

　　5、师幼共同评价，引导幼儿欣赏别人的优点和不足。

　　收集幼儿作品，欣赏作品，并让幼儿说说自己喜欢那只羊，为什么喜欢它？

　　6、活动自然结束。

小班教案 篇3

　　一、活动内容：《勇敢的长耳朵》

　　二、活动目的：

　　1、理解故事内容，熟悉故事。

　　2、学习词：一摇一摆、一蹦一跳、扇着。

　　学习句子：不痛不痛没关系的。

　　3、通过学习故事，教育幼儿要做个勇敢地孩子。

　　三、活动准备：

　　1、三用机、磁带

　　2、多媒体教具

　　四、活动过程：

　　（一）开始

　　师：春天到了，草儿绿了，花儿开了，春天的`空气真好，我们一起当小兔快乐地到草地上玩玩吧！

　　（二）基本部分

　　片段（1）

　　师：春天到了草儿怎样啦？花儿开了，森林可美了，森林里要召开春季运动会了，小动物们都来参加，你们看，谁来呢？

　　小黄鸭怎样地走来了？

　　长耳朵怎样地走来了？

　　呼噜噜猪怎样地走来了？

　　（丰富词：一摇一摆、一蹦一跳、扇着）

　　片段（二）

　　可是，没有裁判，谁来当裁判呢？

　　小熊想当裁判，它会怎么说呀？

　　片段（三）

　　比赛就要开始了，小朋友猜猜谁会得了第一名？为什么？

　　长耳朵在跑步的时候怎么啦？它是怎么做的？如果是你，你会怎么做呢？

　　五、结束部分

　　全体小朋友边看边表演。

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