当前位置:育文网>教学文档>教案> 小班教案

小班教案

时间:2023-12-19 09:17:55 教案 我要投稿

(实用)小班教案5篇

  作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的小班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(实用)小班教案5篇

小班教案 篇1

  活动目标:

  1。知道幼儿园里有许多小朋友,愿意和大家一起做游戏。

  2。能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。

  3。能比较大胆地在集体面前说出自己的`姓名。

  活动准备:

  1。活动前幼儿自由地一起玩。

  2。每个幼儿照片一张(将幼儿的照片制成PPT更好)。

  3。阅读材料2《坐车》。

  活动过程:

  1、请幼儿在照片堆中找一找自己。

  (1)出示全班幼儿的照片,引导幼儿在照片堆里找一找自己,说说自己在哪里?告诉我们你叫什么名字?

  (2)幼儿找照片,并说:"我在这里,我叫XXX。"

  2。请幼儿找一找自己的好朋友,并说说他在哪里。

  (1)指认照片上一名幼儿。

  提示语:找一找,说说照片上的小朋友在哪里?告诉我们他叫什么名字?

  (2)指认座位旁的一名幼儿。

  提示语:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在什么地方?

  3。请幼儿找个新朋友做游戏。

  (1)幼儿找个新朋友拉拉手,说说自己的名字,相互简单交流。

  (2)和朋友一起唱歌《我爱我的幼儿园》。

  活动建议与提示:

  1。游戏时,可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后,与幼儿一起观看,讲述"我和谁一起玩游戏"。

  2。对于胆小的幼儿,要鼓励他(她)大胆参与活动,如果幼儿不愿意,千万不要强求。

  3。提供阅读材料2《坐车》,指导幼儿观察并回答图书中的问题。

小班教案 篇2

  教学目标

  1、观察自己妈妈照片中的明显特征,运用多种线条绘画妈妈的画像。

  2、通过绘画妈妈画像的过程加深自己对妈妈的了解,并与同伴互相介绍自己的妈妈。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、感受作品的美感。

  教学准备

  (材料准备)记号笔、油画棒、妈妈的照片。

  (认知准备)幼儿已掌握直线、曲线等线条的绘画方法。

  教学重点难点

  重点:运用直线、波浪线、电话线等多种线条表现不同发型。

  难点:根据妈妈的特征进行接龙式的添画。

  教学过程

  一、主题引入

  提问:孩子们,你们知道你们是从哪里来的吗?(幼儿发言)

  过渡:你们说对了,我们都是从妈妈的肚子里出来的,妈妈厉不厉害?那我们今天就来画画我们的妈妈!

  二、仔细看看我的妈妈

  提问:今天我们每个人都带来了妈妈的照片,自己看看你的妈妈有什么特征?(幼儿自由发言)

  过渡:原来你们的妈妈有那么多特征,那她们之间有什么共同的地方吗?

  小结:有的妈妈发型一样,有的妈妈脸型一样。

  提问:那么有什么有趣又简单的方法能把我们的妈妈画得又像又快?(重点)

  小结:先画出妈妈的脸型(圆形、方形、三角等),在脸上进行五官的'添画(单双眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等),然后画上妈妈的发型(卷发就用波浪线、电话线,直发就用直线)

  三、画画我的妈妈

  过渡:刚刚那个方法画得快不快?现在让我们来画画自己的妈妈吧!

  教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿。

  重点指导:提示幼儿通过接龙方式添画(脸型、五官、发型)进行作画(难点)

  提示幼儿通过不同的线条表现不同发型。

  画完之后可以用蜡笔再给妈妈穿上颜色鲜艳漂亮的衣服,帮妈妈打扮打扮。

  四、介绍我的妈妈

  画完之后,和好朋友们来介绍一下你的妈妈,可以让好朋友先来猜猜你的妈妈有什么特征,也可以直接告诉他们你的妈妈有什么特征,还可以和他们分享分享平时生活中妈妈和你之间有趣的事情哦。

小班教案 篇3

  活动目标:

  幼儿学会比较物体的大小,能用“大”或“小”来表述物体,体验物体的相对性。

  活动准备:

  1、各种实物(如碗,皮球等)

  2、雪花片大的,小的和幼儿人数相等。

  3、大小皮球各半,大小筐各一只。

  活动过程:

  1、比比哪个大,哪个小

  逐一出示各种实物(如碗,皮球等)每种大小各一个,教师问:“这是什么?哪个大?哪个小?”再出示大小篮子各一只,请幼儿按大小给实物分类,大的放在大的篮子里,小的放在小篮子里。

  2、玩“听口令举雪花片”的游戏 请幼儿每人拿一种图形雪花片,大小各一片,听教师的口令举雪花片,如举大的圆形雪花片,举小的'正方形雪花片等等。

  3、玩“拣皮球”游戏

  幼儿围在皮球周围念儿歌。“小小皮球真调皮,一眨眼儿跑掉了。”念完儿歌后,教师把大小皮球向四周滚出去,幼儿分散捡皮球,捡到皮球后说,“我捡到一个大(或小)皮球。” 出示大小筐各一只,请幼儿先想一想自己的皮球应放在哪个筐里,然后把自己的皮球放到筐里。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1.尝试用瓶盖印画苹果,并用棉签进行简单添画。

  2.乐意动手操作,体验利用多种绘画工具玩色的乐趣。

  活动重点:

  尝试用瓶盖印画苹果,并用棉签进行简单添画。

  活动难点:

  大胆选择色彩进行创作。

  活动准备:

  1.收集大大小小的瓶盖若干。

  2.《美工》第8页

  3.调制好的红、绿、黄色颜料,颜料盘,抹布,棉签棒若干。

  活动过程:

  一、一个苹果变出来。

  1.回顾苹果的外形特征。(苹果是什么形状的?你见过哪些颜色的苹果?今天请大家帮忙摘苹果。)

  2.学习瓶盖印画的方法。(我先来摘一个又大又圆的红苹果,教师拿起一个大瓶盖,把瓶盖的.顶

  放入红色的颜料盘中沾色,然后再放到水果篮里“按一按”注意不能移动瓶盖)

  二、许多苹果变出来。

  1.自由创作绘画。(现在大家都来摘苹果,看看谁的篮子里苹果又多又漂亮。)

  2.自由选择大小不同的瓶盖,用不同的色彩进行印画。

  3.印画好苹果后,用棉签蘸色为苹果添画杆子。

  4.互相欣赏作品,说一说谁的苹果又多又漂亮。

  三、活动延伸:

  1.教师在美工区的墙上张贴一张大纸,上面画有一颗大树,幼儿合作印画,感受集体创作的乐趣。

  2.想一想还能用瓶盖变出什么水果,如橘子、葡萄、樱桃等不同水果图案。

小班教案 篇5

  设计意图

  现在大多数孩子都是独生子女,他们在家里都是宝贝,要什么父母都会满足他们的需求,因此会养成吃独食的坏习惯,孩子应该从小培养他们懂得关心照顾他们的美好情感,不能自私,以我为中心,因此我选择这个课题。

  教学目标

  1、通过欣赏故事、理解故事内容,懂得谦让的道理。

  2、教育幼儿懂得礼让,知道尊老爱幼。

  3、体验谦让所带来的快乐。

  4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  教学重难点

  教学重点:幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。

  教学难点:养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。

  教学准备

  知识准备:鼓励语:小手小手转一转,你棒,我棒,大家棒!

  物质准备:图片2张、故事《孔融让梨》、儿歌《让座》、一盘梨。

  教学过程

  一、组织教学:音乐律动《爸爸瞧妈妈看》

  二、基本部分。

  (一)出示孔融画面,引出内容。

  导语:今天老师给大家听一个故事,故事的名字叫《孔融让梨》,让我们一起来听听吧!

  (二)听故事孔融让梨。

  提问:你们猜孔融拿了一个什么样的梨?(故事听到一半)

  师:让我们继续来听听孔融到底拿了一个什么样的梨!

  提问:

  1、孔融为什么挑最小的梨?他是怎么想的`?

  2、你认为孔融这样做对吗?好在哪里?

  师:我们在来听一遍故事,听听孔融对爸爸是怎么说的?(请幼儿学讲孔融的话)爸爸是怎么夸奖他的?

  提问:你喜欢孔融吗?为什么?

  小结:孔融才四岁,就知道让梨,是不是很懂事啊?古代的小朋友懂得谦让,我们现在的小朋友是不是也懂得谦让呢?

  (三)听儿歌《让座》

  导语:老师带来一首好听的儿歌《让座》,一起来听听吧。(播放儿歌《让座》)会唱的小朋友跟着一起唱。

  《让座》

  大公汽,刚停下。老奶奶,上车了。

  小朋友,站起来。快把座位让给她。

  提问:儿歌好听吗?儿歌中的小朋友做了些什么?这位小朋友也这么有礼貌,我们是不是应该向她学习啊?

  三、结束部分

  小结:孔融四岁就知道把好的留给别人,儿歌中的小朋友也懂得给老奶奶让座,大家都夸他们是好孩子,我们也要向他们学习,兄弟姐妹之间要友好相处,有好的东西应该和大家一起分享,不要只顾自己。我们要学会尊敬关心长辈,爱护兄弟姐妹。

  今天老师请大家吃梨,你挑哪个?为什么?小朋友排队上来拿。

  附故事:《孔融让梨》

  古时候有一个人叫孔融,他有五个哥哥,一个小弟弟。有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。你猜,孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”

  孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”

  父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?”

  孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”

  你看,孔融讲得多好啊。他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。”

  孔融只有四岁,就知道让梨。上面让哥哥,下面让弟弟。大家都很称赞他。

  教学反思

  故事《孔融让梨》让幼儿通过简单的故事理解,深刻地体验到谦让这种美德,在讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让,什么时候该谦让。

【小班教案】相关文章:

小班教案小班教案03-02

小班教案小班教案7篇03-10

小班教案小班教案(7篇)03-10

小班安全教案小班安全教案04-17

小班教案 | 小班教案:多彩的瓶子03-15

小班教案 | 小班教案《分享真快乐》03-15

[经典]小班教案07-29

(精选)小班教案08-05

(精选)小班教案09-06

小班教案12-02