大班教案

时间：2023-12-19 11:02:49 教案我要投稿

大班教案[通用10篇]

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的大班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班教案[通用10篇]

大班教案篇1

　　活动目标：

　　1、引导幼儿运用已有的知识思考和解决问题。

　　2、通过观察和发现找到自己的参观路线，并进行相应的记录。

　　3、培养幼儿归纳和总结的能力。

　　活动准备：

　　1、教具：胡图图图片，《参观动物园》大地图一张，相应的问题卡片四张。

　　2、学具：动物园小地图每人一张，水彩笔若干。

　　活动过程：

　　一、导入活动，引导幼儿通过分析和思考解决问题。

　　1、师：胡图图去参观动物园了。咦？1号笼子里的动物哪儿去了？原来它在这里！（出示问题图片一）这里面只有一只动物住在动物园里，你来猜猜看，会是哪一只呢？为什么？

　　2、依次出示图片二、三、四。找到相应的动物贴到地图上。

　　二、鼓励幼儿根据自己的意愿寻找参观动物园的路线，并进行记录。

　　1、师：小朋友，如果让你去参观动物园，你最想看的'是什么动物呢？现在请你在自己的地图上画出一条你想参观的路线，并数一数你一共参观了几个动物，把数字写在地图下面的横线上。

　　2、幼儿操作，寻找自己喜欢的路线，并进行记录。

　　三、请幼儿介绍自己的参观路线。

　　1、教师首先介绍自己的参观路线。

　　2、将两名或者三名幼儿的操作纸贴在黑板上观察，介绍。

　　师：你一共参观了几个动物？比较归纳：走不同的路线，参观的动物就不一样，有的多有的少。我们可以根据自己的需要选择路线。

　　四、鼓励幼儿根据老师的要求找到相应的路线。

　　师：无论你到哪里参观，都要事先想好参观路线，这样就能节省更多的时间，看到更多的动物。现在，老师告诉你们一个秘密，这张地图上有一条路线，不用重复，可以看到所有的动物，你们想来找一找吗？请你注意，每条路只能走一次，请你用不同颜色的笔把路线标出来。

　　五、向幼儿介绍最优化的参观路线。

大班教案篇2

　　活动目标

　　1、尝试运用丙烯颜料在透明伞上绘画，体验实物创作的乐趣。

　　2、能与同伴分工合作，共同完成作品，感受集体创作的乐趣。

　　3、养成良好的卫生习惯，保持衣服和画面的干净整洁。

　　活动准备

　　1、根据幼儿人数准备透明伞(3至4人一把)。

　　2、将丙烯颜料放入一次性纸杯中，纸杯数量比班级人数稍多，每个杯子投放一支排笔。(幼儿无需洗笔，只需要更换纸杯就可以达到换色的目的。)

　　3、画好的.透明伞一把。

　　活动过程

　　一、引出主题

　　通过展示画好的透明伞引出活动主题“美丽的花伞”，激发幼儿活动的兴趣。

　　二、介绍丙烯颜料

　　师：丙烯颜料是小朋友们接触的新颜料，这种颜料颜色非常饱满、鲜艳，适合在多种材料上进行绘画(如塑料、玻璃、木板等)，画过的地方很快就会变干，而且不褪色、不干裂。因为不容易清洗，所以在使用的过程中尽量不要将颜料弄在衣服或地板上。如不小心弄脏，要及时用湿毛巾擦拭干净。

　　三、教师示范

　　1、将伞倒置在地板上。

　　2、根据自己的需要选择一种颜色，用排笔蘸取适量的颜料，直接在塑料伞上绘画。

　　3、用完一种颜色后，将杯子和排笔一同放回到摆放颜料的桌子上，再选择其他的颜色继续绘画。

　　四、幼儿操作

　　1、引导幼儿集体创作。小组成员共同画一把伞的时候，可以商讨以同一种形式或同一个主题进行创作。

　　2、引导幼儿在绘画的过程中将线条和色块结合起来；提示幼儿用色块来表现形，可以使作品色彩更加鲜艳，更富有表现力。

　　五、展示分享

　　将作品悬挂在教室进行展示，共同分享操作过程中的感受。

大班教案篇3

　　［活动目标］

　　1、在了解秋叶的基础上，鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。

　　2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画，提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。

　　［活动准备］

　　1、课前带幼儿到户外观察秋天树叶的情景，并捡回一些落叶。

　　2、与诗歌内容匹配的课件。

　　3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。

　　4、录音机、音乐磁带及音乐。

　　［活动过程］

　　一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋天树叶变化的兴趣。

　　1、师：听，谁在哭呀?(出示树叶宝宝）为什麽它会哭呢？（幼儿猜想）

　　师：原来它找不到自己的家了，这可怎麽办呢？

　　（让幼儿想办法送树叶宝宝回家，引出森林妈妈，并学说“森林”。）

　　2、师:让我们一起送树叶宝宝回“森林”里去吧？

　　二、利用课件，让幼儿感受秋叶飘落的自然美

　　我们一起来到大森林：

　　1、师：小朋友说说看到了什麽，是什麽样的'？引导幼儿说出：风来了，树叶会落下来。（背景音乐：大风吹）

　　2、让幼儿边听音乐，边尽情地表演自己创编的动作。（背景音乐：小树叶）

　　师：学一学树叶是怎样从树上飘落下来的。（幼儿学树叶飘的动作，教师给予鼓励、表扬。）看，这片树叶真像一只美丽的蝴蝶！

　　3、幼儿想象，并大胆的用动作和语言来展示自己。

　　师：大家看一看，这片小树叶像什麽？

　　4、让小朋友对照大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。

　　配画外音：我是柳树叶，大柳树是我的妈妈；我是梧桐叶，梧桐树是我的妈妈……

　　5、学习诗歌并仿编：

　　师：小朋友，想一想，地上这麽多树叶可以用来干什麽呢？小动物用它来干什麽呢？

　　利用动画：

　　小蚂蚁捡起一片：当作渡船

　　小老鼠捡起一片：当作雨伞

　　小刺猬捡起一片：当作葵扇

　　梅花鹿捡起一片：当作饼干

　　仿编：

　　小白兔捡起一片：当作什麽（帽子）

　　小鸟捡起一片：当作很麽（被褥）

　　我们小朋友捡起一片：当作什麽（书签、标本）

　　三、通过观察，了解树叶的形状及颜色

　　1、组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色

　　师：树叶宝宝被秋风一吹，飘呀飘呀，飘到了我们面前。请小朋友仔细看一看，摸一摸桌上的叶子，然后告诉大家：你找到的是什麽叶子？是什麽颜色？什麽形状？

　　幼儿：

　　我的树叶是杨树叶，是黄色的，是圆形的。

　　我的树叶是枫树叶，是红色的，象金鱼尾巴

　　……

　　2、展示幼儿与家长共同搜集的资料

　　师：除了飘落在我们桌子上的树叶宝宝外，还有哪些你认识的树叶宝宝呢？银杏树叶、柏树叶等。

　　四、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。

　　师：小朋友，我们面前有这麽多好看的树叶，我们用它干什麽呢？（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）

　　小朋友想不想动手来制作一幅美丽的图画呢？

　　指导幼儿进行树叶粘贴（让幼儿展开想象，尽情创意）。

大班教案篇4

　　一、接待活动（8：30—9：00）

　　（1）师迎接接待，给每个宝宝贴上写有其小名的各种水果胸饰。

　　（2）师仍然熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。

　　（3）家长带领宝宝分散区域游戏

　　（4）背景音乐放“你好”、“小手拍拍”边玩边复习上次教学内容

　　二、艺术活动(9:00—9:15)

　　活动内容：音乐律动《找朋友

　　活动目标：

　　1、引导孩子喜欢音乐活动

　　2、感受参与音乐活动的乐趣

　　活动准备：音乐《找朋友》

　　喜羊羊头饰一个

　　活动过程：

　　1、出示动物头饰与小朋友打招呼“**小朋友好”“喜洋洋好”

　　师：“今天我要来找朋友，谁愿意做我的朋友，和我一起玩，一起做游戏？”（幼：“我、我、我”）

　　2、教师清唱歌曲“找朋友”边拍手，边念儿歌：“找呀、找呀、找朋友，找到一个好朋友，我们可以干什么呢？做动作，敬个礼，握个手，笑嘻嘻，再见。”

　　3、教师完整演唱歌曲，边唱边做动作，带动家长与宝宝一起游戏。

　　4、教师和宝宝、家长一起随着音乐边唱边游戏“找朋友”。

　　5、尝试与别的幼儿“找朋友”做游戏，感受参与音乐活动的乐趣。

　　家长指导重点：

　　1、家长和宝宝一起随着歌曲边唱边做“敬个礼、握握手、笑嘻嘻、再见”等动作。

　　2、请家长动作夸张的带动宝宝一起做游戏，鼓励宝宝主动找同伴做游戏。

　　三、区域活动（9：15-9：30）

　　指导要点：

　　1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆交往。

　　2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

　　四、语言活动（9：30—9：45）

　　活动内容：儿歌《小树叶飘飘》

　　活动目标：

　　1、通过边念儿歌边做动作，激发宝宝对秋天树叶飘落的现象感兴趣。

　　2、鼓励宝宝跟着老师做动作。

　　3、家长参与到活动中，带动宝宝一起游戏。

　　活动准备：幼儿人手一张“树叶”，师示范用掌形大树叶

　　活动过程：

　　1、“找朋友”游戏，找到“小树叶”

　　2、教师双手套上“树叶”边示范边做相应的动作。

　　师问：

　　a、小树叶怎么来的呀？

　　b、飘下来的树叶是什么颜色？

　　c、教师念儿歌飘到宝宝身上的各个地方

　　3、让“树叶”与父母一起玩“树叶”宝宝，让“树叶”飘到宝宝身上的各个地方。（头顶上、肩膀上、小脚上、地上睡一觉）

　　4、和宝宝一起边念儿歌边做动作。

　　5、配音乐欣赏儿歌《小树叶飘呀飘》

　　家长指导要点：

　　1、让树叶飘到宝宝“手臂”等其他地方，让宝宝做相应的动作

　　2、在节假日可以和宝宝捡各种树叶，做树叶粘贴画。

　　五、区域活动（9：45—10：00）

　　指导要点：

　　1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱、大胆交往。

　　2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

　　六、美术活动（10：00—10：15）

　　活动内容：美术《粘树叶》

　　活动目标：

　　1、认识红、黄、绿三种颜色。

　　2、训练抹、粘贴等小肌肉动作、锻炼手眼协调性。

　　活动准备：

　　1、小盒子（装碎卡纸用）固体胶、小毛巾若干。

　　2、示范画一张（已贴好的树叶）

　　3、儿歌（大风和树叶）

　　活动过程：

　　1、故事导入（引出贴好树叶的画）

　　2、示范和讲解(先拿一片叶子，用一个小手指蘸一点浆糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻的贴在树上，小手压一压，小手弄脏了，用桌上的小毛巾擦一擦)。

　　3、幼儿操作（家长引导幼儿自己动手操作，不要代替幼儿操作）指导宝宝怎样涂抹浆糊，怎样粘贴在指定的`位置，手脏了要用毛巾等。

　　4、师：（好多小树叶穿上了漂亮的花衣服，现在我们把小树叶送进森林里去，在音乐《大风和树叶》的伴奏下，随意舞动）

　　家长指导：

　　1、家长与幼儿一起动手，收集秋天各种颜色、形状的树叶，带回家共同欣赏。

　　2、把宝宝的画展览出来，引导宝宝学会欣赏别人的作品。

　　七、区域活动（10：15—10：30）

　　指导要点：

　　1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱、大胆交往。

　　2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

　　3、会主动和老师说再见

　　八、交代下次活动的要求：

　　“可爱的小动物”

　　1、家长在家中请宝宝认识4种以上的小动物，说说动物的名称、特征并模仿他们的动作。

　　2、和宝宝一起学一学小动物的叫声，模仿小动物的动作

　　3、主要是发展宝宝口语表达能力、以及大胆讲述、表演的能力。

大班教案篇5

　　（一）活动目标：

　　1、能清楚、连贯的讲述海豹生病的原因。

　　2、知道要保护环境。

　　（二）活动准备：

　　1、经验准备：幼儿已认识太空飞船，认识海报及其生活的环境，了解环境污染的危害。

　　2、教育挂图《领域活动·语言·海豹到哪里去了?》

　　（三）活动过程：

　　1、谈话导入，设置悬疑。

　　师:小朋友如果我们乱扔垃圾，大海会怎样?

　　师：让我们一起来看看、讲讲图片《海豹哪里去了?》。

　　2、逐幅出示教育挂图，引导幼儿自由发表见解。

　　出示挂图提问：图上都有谁?他们在干嘛?生活的怎样?后来海豹为什么生病了?大海有什么变化?

　　3、联想思考，探讨帮助海豹的办法。

　　师：你认为，什么方法可以改变大海的现状?用什么办法给海豹治病?怎样才能使海豹不生病?

　　4、出示教育挂图，引导幼儿观察和讲述。

　　(一)启发提问：图片上狐狸是用什么办法治好海豹的病?蓝狐狸用什么办法清理大海的污染物?"大,考吧、幼师,网出,处!大海变了吗?大家的心情怎样?

　　(二)请幼儿与同伴相互讲述图片的内容。

　　5、请幼儿完整的讲述四幅画的内容。

　　6、讨论和交流:如何保护环境?

　　（四）活动延伸：

　　请家长和幼儿一起讨论人们应该怎么保护环境。

　　活动资料：海豹到哪里去了?(讲述参考)

　　蔚蓝色的大海边，是一个美丽、整洁和不受污染的地方，那里是海豹可爱的家园。一群蓝狐狸经常乘坐飞船来到这里，在干净的海滩上吹拉弹唱，表演精彩的节目给海豹看。海豹看得津津有味，非常陶醉。这样快活的日子过了很久很久。

　　可是，有一天，蓝狐狸来到海滩上，却见不到海豹。他们到处寻找，非常着急。后来，终于在一座小岛的后面找到了海豹。他们惊讶地发现，海豹全身黑乎乎、油腻腻的，毫无生气地趴在海滩上。原来，海水被污染了，干净的海水变得又脏又黑，海豹无法生活在被污染的环境中，他们得了大病。

　　蓝狐狸赶紧把受污染的海豹抬进飞船的清洗舱中，用特制的清洗液清洗海豹，并给他们喝了抗污水，将体内的污水排出体外。终于，海豹呼吸通畅了，也感觉精神了，因海水污染所得的病也好了。

　　海豹变得干干净净，健健康康，又重新回到大海边。为了清除大海的污染，蓝狐狸乘坐飞船从空中往大海撒白色的去污球。看着这些小白球从天空中不断地往下落，海水立刻变得清洁和蔚蓝，海豹高兴地大喊："快来看哦，太神奇了，我们的`家园又变美啦!谢谢蓝狐狸!"

　　(驾驶飞船而来的蓝狐狸们在表演各种节目(有的跳舞、有的拉琴、有的吹喇叭、有的演奏扬琴)，小海豹们围在一旁听得入神。

　　表演完节目，蓝狐狸们发现小海豹们不见了，它们到哪里去了呢?蓝狐狸们到处寻找海豹，惊讶地发现他们浑身黑乎乎、油腻腻地躺在海滩上。就连四周的海水也被污染了，变得又脏又黑。

　　蓝狐狸赶紧把生病的海豹抬进了飞船的清洗舱。海豹变干净了，躺在海滩上。蓝狐狸从飞船中往大海里撒了很多的小白球，收集大海里的污染物。小白球渐渐地变成了大黑球，原来小白球是专门收集污染物的。大海终于变干净了，小海豹们又可以自由自在地在大海中游泳了。)

　　活动反思：

　　进入大班下学期我们班幼儿保护环境的意识较强，但在生活中还无法真正做到以身作则，因此我设计了本堂活动课《海豹到哪里去了》

　　在活动中，本次的目标为：1、学习清楚、连贯的语言来讲述海豹生病的原因。2、学习词汇：蔚蓝色、黑乎乎、油腻等。3、知道要保护环境。在课堂中，教师能够把握各个环节，做到紧凑、到位。过程：中大部分幼儿能够跟着教师的思维走并积极配合，教师抛出的问题都能及时的给予反应。幼儿能够较完整的讲诉海豹为什么生病。但作为一名新老师我反思到了自己的不足：教师的引导语还不够具体、详细。课前准备不够充分，课前没有重视幼儿的讲述能力导致在讲述环节中还有部分幼儿只能一句一句的来，时间把握的不够合理前面时间太紧凑后面太充足。出图一时应该引导幼儿说出时间、地点、人物和经过最后让幼儿说出环境很好很干净小海豹生活的很开心。出图二的时候师该让幼儿先说为什么生病?丰富词汇时该解释下，教师在小结。先不出图三让幼儿先想一想在讨论该怎样帮助海豹在出示图片在让幼儿说一说老师在小结。图四也是先不出图先让幼儿讨论下怎样让大海变干净在出示图片让幼儿说一说老师在小结。

　　在今后的活动中教师应加强幼儿的语言表达能力。利用平时常规让幼儿注意环境卫生的干净自己的东西不要随便乱扔。

大班教案篇6

　　活动目标：

　　1.感受3/4拍歌曲优美的旋律，学会演唱歌曲。

　　2.尝试简单的二声部合唱，体验合作的乐趣。

　　活动准备：

　　1.带领幼儿观察过柳树，激发幼儿对柳树的喜爱之情。

　　2.课件、图谱。

　　活动过程：

　　一、感受优美的旋律

　　1.欣赏视频，感受柳树姑娘的美。

　　师：春天来了，在弯弯的池塘边，柳树姑娘长长的辫子随风摆动，多美啊！

　　2.教师演唱歌曲。

　　师：老师带来一首歌曲“柳树姑娘”，请你听完后说说感觉怎么样？

　　3.提问：感觉怎样？

　　是什么节拍让歌曲这么优美？（3/4拍）

　　4.（1）3/4拍的“柳树姑娘”特别优美。你会给3/4拍的歌曲打节奏吗？

　　（2）请个别幼儿尝试给3/4拍的歌曲打节奏。

　　（3）引导幼儿合拍地打节奏。

　　（4）集体边打节奏，边感受3/4拍歌曲的优美。

　　二、学唱歌曲

　　1.幼儿回顾歌唱内容。

　　师：歌曲里唱了些什么？

　　2.出示图谱，借助图谱理解歌词。

　　（1）一起看图谱。师：我来唱歌，请你仔细听听歌曲里还唱了些什么？

　　（2）教师边指图谱边演唱歌曲。

　　（3）幼儿根据图谱理解歌词内容。

　　3.一起看图谱，幼儿尝试随着琴声演唱歌曲。

　　4.观察图谱，再次欣赏教师演唱过程中，发现大柳叶与小柳叶处演唱声音的强弱不同，引导幼儿用优美的声音唱出3/4拍歌曲强弱弱的感觉。

　　（1）师：刚才小朋友都知道歌曲“柳树姑娘”特别优美。那用怎样的声音才能唱出歌曲的优美？

　　（2）除了用优美的声音演唱，你有没有发现大柳叶与小柳叶的不同？分别用怎样的声音演唱呢？请你仔细听我唱一唱。

　　（3）教师演唱歌曲，突出3/4拍歌曲的强弱弱。

　　（4）幼儿发现大柳叶处声音强一些，小柳叶处声音弱一些。并在教师的引导下唱出3/4拍歌曲强弱弱的感觉。

　　5.男孩子与女孩子分组演唱。

　　师：接下来我们女孩子唱歌曲的前两句，男孩子唱后面两句，比比谁最棒。

　　6.请幼儿说说还可以怎样演唱？

　　根据幼儿的.提议分组演唱，比如，女孩子和男孩子一句隔一句演唱；女孩子唱前两句，集体唱后面两句，等等。

　　三、二声部合唱

　　1.借助图谱理解二声部演唱的方法。

　　（1）师：这次我们一起来唱，你们一边唱歌，一边仔细听听我是怎样唱的？

　　（2）幼儿唱歌，教师唱衬词“啦啦啦”。

　　（3）我是怎样唱的？在哪些地方唱了衬词“啦啦啦”？请幼儿指出在哪些地方加了衬词，并张贴衬词标记。

　　（4）师幼再次合作二声部演唱，检查衬词位置是否正确。

　　2.教师唱歌曲，幼儿尝试唱衬词“啦啦啦”，体验合作的乐趣。

　　（1）教师用手势引导幼儿注意合拍演唱衬词。

　　（2）借助图谱，发现衬词处要轻声演唱。

　　3.小结。

　　春天这么美，我们要用心观察，发现更多的美景，感受生活的美好！

大班教案篇7

　　活动目标：

　　1、通过各种活动，使幼儿知道朋友的重要性，学会相互关心、相互帮助。

　　2、在献爱心活动中，掌握一些助人为乐的方法，增强社会交往能力。

　　3、体验关心、帮助别人的快乐情感。

　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　　活动准备：

　　物质：

　　1、爱心卡每人一张，爱心小屋一座、笑脸、哭脸、磁带

　　2、失学儿童、战争中的儿童、动物受伤、快乐的生活等图片（T）

　　经验：观察周围生活人们是怎样关心的

　　活动过程：

　　一、音乐游戏《办家家》

　　T：小朋友，听，这是什么歌？让我们一起唱一唱。

　　T：我们都有一个家，家里有谁？你们生活在一起快乐吗？为什么？

　　T小结：在家里，我们每个家庭成员都相互关心、爱护，快乐的生活在一起。

　　二、帮孩子过生日，协助幼儿体验在幼儿园这个大家庭里温暖、快乐的气氛。

　　1、T：我们都有一个小家，还有一个大家庭你们知道吗？（幼儿园）原来我们幼儿园也是一个大家庭，老师就象（妈妈），你们都是老师的宝宝。今天在幼儿园这个大家庭里有两位宝宝要过生日，还有大蛋糕呢？那生日要怎样过呢？（唱生日歌、吹蜡吃蛋糕、还有要祝福他们）那你们想对他们说些什么呢？

　　2、T：你们今天在幼儿园这个大家庭里过生日，心情怎样？那其他小朋友你们生活在幼儿园这个大家庭里开心吗？为什么呢？幼儿园里除了老师还有谁会关心我们？（院长、保健老师、厨房阿姨）他们怎样关心？原来还有这么多人在在关心爱护我们，让他们和我们一起分享生日蛋糕吧！

　　3、T：在幼儿园这个温暖的大家庭里老师和小朋友们都相亲相爱，互相关心，互相帮助过着幸福生活。

　　三、看T，知道我们生活在地球上，地球也是个家，并体会各种幸福和难过的事情，能献出自己的爱心，帮助有困难的人。

　　1、T：我们有个自己的小家，里面有爸爸妈妈还有我；我们还个幼儿园这个大家庭，有老师、小伙伴还有我，我们都生活的很幸福吗？我们还有一个更大的家，是什么呢？猜一猜呢？（地球）。

　　2、T：在地球这个更大的家庭里，每天都会发生许许多多的事情，你们想知道吗？看PTT。

　　T：你看到了些什么，觉得心情怎样？（幼儿讨论）（有幸福的，有难过的）

　　3、在我们地球这个大家庭里有些事情让我们觉得幸福，有些事情让我们觉得很难过，那些觉得难过的事情你想怎样呢？帮助他们、关心他们，把自己的一片爱心献给他们。

　　4、献爱心活动，幼儿把自己祝愿全都藏在爱心里，放进爱心小屋，送给需要帮助的人。

　　5、T：在我们小朋友的身上都有颗爱心，请小朋友拿着它想一想，你想对那些有困难的人说些什么爱心的话？先和你边上的好朋友讲讲好吗？（讨论）把你想说的.祝愿藏在你的爱心里，然后把它放进我们的爱心小屋里好吗？

　　6、你们把爱心都送出去了吗，心情怎样啊？那希望爱心小屋把我们每个人的爱心送给全国各地每个有困难的地方，好吗？也希望我们这个大家庭到处充满爱心，变得更加温暖！

　　7、结束游戏。

　　建议：本活动可以分三次教学!

　　活动反思：

　　通过活动我发现孩子对爱的理解并不是很清楚，如我在引导孩子说出自己家的爱藏在什么地方时?很多孩子说妈妈陪她写作业就是爱。他们对爱的认识太少了，只停留在一些表面上。我们的活动是让孩子先认识家里的爱。让后一点点的扩大到幼儿园——中国—最后是世界的爱。让孩子感受到我们生活的世界都需要有爱。在最后的环节孩子们看完日本的灾情之后，很多孩子都伤心地哭了。他们用小手写下了自己对受灾人们的慰问和鼓励。他们把自己的祝福卡都写满了一个个交给老师让把他们的祝福挂在许愿树上，并双手合十祈祷自己的愿望能够实现。看到孩子们那一张张渴望的表情我都感动了。

大班教案篇8

　　活动目标：

　　1、了解风产生的原因、风的特征和风的种类。

　　2、动手"制造风"，感受风的力量和等级。

　　活动准备：

　　注射器、气球、电吹风、风扇、寻找不同的风等。

　　活动过程：

　　一、动手实验，了解风产生的原因。

　　1、教师用注射器吹起一个气球，并用细绳扎好。在吹气球的过程中，与幼儿互动。

　　师：气球有什么变化?(变大了。)为什么变大了?(因为有"气"进入气球。)"气"从哪儿来?(从针筒中来。)针筒中的"气"从哪儿来?(从空气中来。)

　　小结：我们周围都是空气(为下面认识风产生的原因打下基础)。

　　2、教师打开电风扇，让幼儿感受到"风"。

　　师：现在将风扇关闭，你还能感觉到风吗(没有风了)。

　　小结：当打开电风扇时，由于空气流动，我们感觉到了风，当关闭电风扇时，空气不流动，所以就没有风了。因此，风是由于空气流动产生的。

　　二、幼儿实验，加深对风产生原因的认识

　　1、小朋友选出自己喜欢的物品，试一试如何让空气动起来产生风。;本文请幼儿说一说自己是怎么玩的(各组选出代表)。

　　2、教师将吹起的气球发给幼儿，请他们两人一组，将气球里的气放出，感受空气被压迫出来的动力，是否形成了风。

　　3、分组讨论：你在日常生活中，还能在什么时候发现风或制造风(骑车，汽车开动，快跑的时候)。

　　三、归纳总结，分析风的种类。

　　1、根据活动准备，寻找生活中不同的风。

　　现在就请大家来说一说，你们都找到了哪些风。

　　(空调吹凉风;刮大风时很冷;打开冰箱有凉风;台风;妈妈洒完香水后有香风;电吹风里的风很热。)

　　教师小结：生活中有许多不同的风，小朋友用不同的方法在不同的'地方找到了这些风。风是一个大家族，大自然中还有许多类型的风可以按等级分，按季节分，按风向分。如一级炊烟随风偏，二级风来吹脸面，三级风吹叶动彩旗飘，四级风吹飞纸片……夏季的风温暖潮湿，冬季的风寒冷干燥。

　　请幼儿根据儿歌判断现在室外风的等级。

　　2、实验风的干湿、风向。

　　用风扇将喷出的水雾吹向孩子，让大家感受风潮湿的感觉，并引导孩子回忆下雨时风的特点(有点凉，吹在身上有湿的感觉)。再用电吹风吹向幼儿的头，感觉风很热很干燥

　　点燃蜡烛，让孩子拿着站在窗口、门口和走廊上，观察火苗的方向，并说出风是从哪儿吹来的。

　　教师总结：小朋友了解了判断风的等级、风向和风的干湿的方法，这都是人们在日常生活中总结出来的经验，这些经验对你们以后的生活有重要的作用。

大班教案篇9

　　内容与要求

　　1、利用各种感官感知红茶、绿茶、花茶在色、香、味方面不同特征。

　　2、学习词汇：香、涩、浓香、花香、清香。

　　活动准备

　　收集三类茶叶的典型代表；开水一壶；人手一把勺子；每组3只碗，碗中分别放着三种茶叶。

　　活动过程

　　1、看看、闻闻，感知三类茶叶的不同特征，并掌握相应的名称。

　　红茶：呈咖啡色，有浓香。

　　花茶：有花瓣掺在茶中，有种花香。

　　绿花：呈深绿色，有淡淡的'清香。

　　2、看泡茶：教师往每只碗中注入开水，幼儿观察茶叶色、形的变化。

　　3、品茶：用勺子细细品茶后描述三种不同的茶香。

　　4、做“猜一猜”游戏。依次请一名

　　幼儿蒙上眼，给他喝一种茶，让他说出这是什么茶。

　　活动延伸

　　1、在幼儿口渴时，泡一些茶水让其饮用，进一步感受茶水的解渴作用，巩固对红茶、绿茶、花茶的认识。

　　2、提供另三类茶：紧压茶、白茶、乌龙茶，丰富幼儿对茶叶类别的认识。（参照《中国茶文化、酒文化辞典》）

　　3、提供一些名茶，让幼儿观察其外形特征：碧螺春成卷曲状；龙井呈柳叶状；雨花茶呈松针状……

大班教案篇10

　　活动目标：

　　1.学习用粗狂豪放的歌声来演唱歌曲，感受歌曲的幽默诙谐。

　　2.在感受歌曲的过程中，通过观察视频，尝试共同商讨游戏的动作和玩法。

　　3.在与朋友的合作中体验游戏的快乐。

　　4.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

　　5.通过图片理解《大象浇花》内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。

　　活动重难点：

　　学唱歌曲《大象浇花》，把上行音阶的音高唱准并且能用粗狂豪放的音色歌唱。

　　观察视频找出游戏规则，并能听着音乐玩游戏。

　　活动准备：

　　多媒体课件、钢琴

　　活动过程：

　　一、动物朋友来看花

　　1. 孩子们看看这是什么地方？（课件：花园）

　　2. 游戏——快与慢：这个花园看起来怎么样？这么漂亮的花园，把小动物们都吸引来了，听，谁来了？（播放音乐）。

　　孩子们倾听后回答：音乐中节奏慢的地方就像是小乌龟、大狗熊……来了，节奏快的音乐就像小兔、小青蛙……蹦蹦跳跳地来了，我们来听着音乐学一学这些小动物们吧。（幼儿听音乐游戏）

　　二、大象园丁真勤劳

　　1.欣赏旋律

　　（1）小动物们来到了花园了，它们觉得这儿太美了，那这个花园的主人是谁呢？听！花园的主人大摇大摆地走来了，（播放音乐）这段音乐你听上去有什么感觉？他会是谁？

　　（2）究竟是谁呢？我来唱一唱，你来猜一猜。（教师清唱歌曲第一段）教师清唱：森林里面我最大，长长鼻子全靠它，我有一双大耳朵，细细的尾巴。

　　（幼儿猜想）

　　（3）看看大家猜的对不对！（课件大象）。原来就是花园的主人是——大象，他还是这个花园的园丁哟，你知道园丁是什么意思吗？就是照顾花园的'人。

　　2.学唱歌曲第一段

　　（1）倾听歌曲第一段大象要欢迎小朋友去他的花园玩，听，他又放开嗓门唱了起来。教师再次清唱第一段。

　　（2）大象是怎么自我介绍呀？他先唱了什么？森林里我最大，他说这句话是什么样的心情，特别了不起的样子，接下来他介绍了什么？对，是他长长鼻子，为什么说长长鼻子全靠它呢？它用鼻子在花园里做什么事情呢？呜啦啦啦啦……大象的鼻子可以浇花，他真是一位好园丁，接下来大象又介绍了自己的什么地方？我有一双大耳朵，细细的尾巴，我们把大象的自我介绍连起来说一说。

　　（3）大象边说边唱起来。再次欣赏第一段。老师演唱，有伴奏。

　　（4）孩子试着演唱第一段。钢琴伴奏

　　（5）孩子模仿粗狂豪放的声音你们觉得大象的歌声听上去有什么感觉？我们平时唱歌的声音是这样吗？大象的声音就是这样粗粗的，我们再来学一学！幼儿集体演唱一遍。钢琴伴奏

　　3. 学唱歌曲第二段

　　（1）大象大摇大摆地走到了自己的花园里，他是园丁哟，应该会为花朵做点什么吧，听！教师清唱第二段。

　　（2）大象做了什么？（浇花）他浇了几次，我们再来数一数（教师再次清唱第二段）。

　　小百科：大象是现存世界上最大的陆地栖息群居性哺乳动物，通常以家族为单位活动。大象的皮层很厚，但皮层褶皱间的皮肤很薄，因此常用泥土浴的方式防止蚊虫叮咬。象牙是防御敌人的重要武器。

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