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幼儿园小班穿衣服社会教案

时间:2023-12-30 07:21:42 教案 我要投稿

幼儿园小班穿衣服社会教案2篇【精选】

  作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班穿衣服社会教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班穿衣服社会教案2篇【精选】

幼儿园小班穿衣服社会教案1

  教学目标:

  1.通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察力和语言表达能力。

  2.通过短句“自己穿衣服”等。

  3.培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的.道理。

  4.通过穿衣比赛,初步培养幼儿的竞争意识。

  4.培养幼儿与同伴之间的。相互配合。

  准备:

  (一)经验准备:在日常生活中,幼儿能做的事,鼓励幼儿自己做。

  (二)环境准备:把活动室布置成娃娃家。

  (三)材料准备:图片、带扣的衣服三件。

  活动过程:

  (一)看图导入主题

  出示图片,引导幼儿说出图中有谁,她在做什么。(培养幼儿的观察力)

  师:今天,有一位朋友来我们小一班作客,大家一起用掌声来欢迎她,好不好。

  出示图片,告知幼儿,她叫勤勤,老师,爸爸,妈妈,她周围的朋友都很喜欢她,你们知道为什么吗?因为她很能干,小朋友们看看,她都会做些什么?

  (二)幼儿观察图片的内容,并说一说。

  出示图片:“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看,她好像在说些什么,我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)

  (三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

  1.“勤勤小朋友这么能干,自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手,我会自己吃饭,我会自己洗脸,我会自己穿鞋等)

  2.请两三名幼儿表演穿衣,师在旁指导。

  3.游戏“穿衣扣纽扣比赛”。

  原来小班的小朋友也这么能干。好,现在我们来比赛穿衣扣纽扣,看谁穿得又快又好。

幼儿园小班穿衣服社会教案2

  活动目标:

  1、掌握穿开襟衣服的方法。

  2、能利用儿歌来边说边穿衣服。

  3、愿意自己穿衣服,体验自我服务的快乐。

  4、培养观察,比较衣服的能力。

  5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  活动准备:

  小兔头饰、男、女孩上衣各一件(全是带拉链的),大人衣服一件,幼儿每人一件带拉链的上衣。

  活动过程:

  一、导入活动

  表演:一阵哭声引起幼儿注意,“咦!什么声音呀?(哭声)是谁在哭呢?让老师来找找看。”带小兔子出场,:小兔,你为什么哭呀?

  小兔:我不会穿衣服,心里很着急!

  教师:哦!原来是这样呀!(教师转身问小朋友)小朋友们,你们愿意帮助小兔吗?

  二、基本过程

  1、请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。

  教师:你穿的真好!真棒!还有没有谁和他的方法不一样呢?

  2、再次请一名幼儿来示范。

  教师:小兔,你觉得他们的方法怎么样?你学会了吗?

  小兔:他们的方法都很好,可是我还是想学一个更简单好记的方法,你们好有没有呢?

  教师请幼儿们再尝试想想不同的方法,并进行表演。(如果幼儿愿意表演,就请表演,没有回应的话教师直接介绍说自己有一个好办法)

  3、边说儿歌边穿衣服:

  教师:老师这里有一个办法,你们想看吗?

  教师边说儿歌边穿衣服:抓领子,盖房子。

  小老鼠,出洞子。

  小拉链,插进去,手儿轻轻向上拉。

  教师:你们看清楚了吗?我是怎么穿上衣服的呢?在穿的.时候我还说了什么?衣服应该怎么摆放呢?(将衣服打开,里子向外)小手抓在哪里?(领口)

  4、请幼儿和老师一起说儿歌。

  教师:大家都学会了说儿歌,你们想来试试边说儿歌边穿衣服吗?(幼儿回答)先请一个能力较弱的幼儿来试一试,请大家看看那,说一说他穿的过程中有没有问题,如果有,在哪里?该怎么该呢?再请一名幼儿来试一试。

  教师:刚才我们看了两个小朋友的穿衣过程,现在咱们大家也来一次体验吧!看,老师给你们准备了带拉链的衣服,咱们就来试试看这个方法吧!

  5、体验活动

  (1)请幼儿发给幼儿衣服,先请幼儿拿到以后,先不要着急穿,先找出衣服的领子,再将衣服的里子打开。

  (2)请幼儿边说儿歌边穿衣服。教师巡回指导个别幼儿,并给予帮助。

  (3)女孩子说儿歌,男孩子穿衣服。

  (4)男孩子说儿歌,女孩子穿衣服。

  6、小兔:你们穿的真好,我也学会了。我给你们表演一下,看看我穿的对不对!不过,我想让你们来给我说儿歌,我来穿。你们愿意吗?

  小兔拿出自己的衣服来穿一次。

  小兔:哦!太棒了,我学会喽!谢谢你们,以后我再也不用为穿衣服发愁了!现在我穿好了衣服,我要出去玩喽!再见吧!

  三、结束部分

  1、教师和幼儿共同回忆儿歌

  教师:刚才我们不光帮助小兔学会了穿衣服,就连小朋友自己也学会了儿歌和方法,你们真棒!现在我还想听你们把这个儿歌说一遍,用好听的声音来说,好吗?(加强巩固对儿歌的掌握)

  2、教师小结。

  今天我们学会了一种简单的穿衣服的方法,以后不管是在家里还是在幼儿园里,你们起床后还会不会找比人帮忙穿衣服呢?(不会)对了,我们既然学了穿衣服的方法,就应该自己动手来穿。要自己的事情自己做。做一个能干的小朋友。活动自然结束。

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