大班教案

实用的大班教案[优]

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的大班教案5篇，希望对大家有所帮助。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、认真听故事，理解故事内容。

　　2、尝试分析故事中人物的行为，养成诚实的做人做事态度。

　　3、改善不适宜的行为，养成重视自己承诺的好习惯。

　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动重难点：

　　活动重点：认真听故事，理解故事内容。

　　活动难点：尝试分析故事中人物的行为，养成诚实的做人做事态度。

　　活动准备：

　　故事图片等

　　活动过程：

　　一、学习故事《做个诚实的孩子》

　　1、引导幼儿观察图片，启发想象讲述。

　　提问：图片有谁？发生什么事？

　　2、完整欣赏故事

　　二、与幼儿讨论故事内容

　　1、安安为什么会打破杯子？（她去倒水时，不小心打破了杯子）

　　2、妈妈发现杯子打破了，安安是怎么做的？（说是弟弟打破了杯子）

　　3、你认为安安做得对吗？为什么？（自由回答）

　　4、如果你是安安，怎样向妈妈承认做错了事？（自由回答）

　　三、讨论：你认为，下次安安喝水时应该怎么做？

　　四、请说一说自己做过的不对的事情，说说自己当时是怎么做的'？做得是否对？如果不对应该怎么做？

　　五、鼓励幼儿承诺改善一项不好的行为，老师帮助幼儿制作行为评价表，用来记录一星期幼儿改善情况

　　六、活动建议：日常生活中，教师要注意及时表扬幼儿诚实的行为以及肯于承认错误并改正的幼儿。

　　活动反思：

　　任何一个教学活动都是和幼儿的生活联系的。活动一开始，执教老师和配班老师之间不露痕迹的情境表演，让孩子自然地观察到教师之间使用文明语言的行为。

大班教案 篇2

　　一、活动目标

　　1、能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情。

　　2、能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整的讲述信的内容。

　　3、初步了解信的基本知识，知道用信交流，能增进感情，加深友谊。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　二、活动准备

　　一封信、课件、绘画纸、彩笔。

　　三、活动过程

　　(一)开始部分

　　1、谈话导入：孩子们，星期四是我的生日，我打算在星期四晚上6：00开个生日晚会。我请你们来参加，好不好呀?。，我还想把这个消息告诉我一个在济南的朋友，让他也来参加。可是，怎样才能把这个消息告诉她?小朋友们能不能帮我想想办法呀?

　　2、如果我只知道他的名字、家庭住址，那我该采用哪种方式呢?

　　(二)基本部分

　　1、展示老师的'信，和幼儿一起了解信封及信封上的内容。

　　2、了解书信的格式(完成目标：初步了解信的知识，为理解妙妙和喵喵的信作铺垫)

　　(1)、称呼：你把信写给谁?你管他叫什么?

　　(2)、正文：你要告诉她什么事情?

　　(3)、落款：写信人的名字和写信的时间。

　　3、出示妙妙和喵喵的信

　　(1)、找出与我们平时写的信有什么不同。

　　(2)、找出收信人和写信人。

　　(3)、讨论妙妙和喵喵的信表达了什么意思。

　　4、听故事《妙妙和喵喵的信》(完成目标：能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情)。

　　思考：

　　(1)、他们的信分别是什么意思?

　　(2)、他们是用什么来表示时间的?我们还可以用什么来表示时间?

　　(3)、他们是用什么来表示地点的?我们还可以用什么来表示地点?

　　(4)、教师小结，幼儿理解、体验妙妙和喵喵之间的情感，知道写信能进行感情交流。

　　5、教师用绘画和符号的形式示范写信。

　　教师和幼儿一起把邀请朋友来参加生日晚会的这封信用绘画的形式写出来。

　　6、幼儿用绘画和符号的形式写信(完成目标：能够用绘画和符号的形式写信)。

　　7、幼儿讲述画的信的内容(完成目标：能较完整的讲述信的内容)。

　　8、欣赏信的折法。并用其中一种简单的折法将所画的信折起来。

　　(三)结束部分：

　　将信装到信封里，画好地址等，一起去寄信(离开活动室)。

　　活动反思：

　　本节课让幼儿看懂故事中的妙妙和喵喵的信，它们写的信跟我们的有什么不一样的，孩子们可能对写信比较陌生，先前经验比较少，于是我出示了信封，让幼儿认识信封的过程中，进行比较最后总结，故事很简单，主要认识写信的格式、内容等注意事项，注意提醒幼儿一定要跟小伙伴说清楚，要不然好朋友不知道你要约他做什么事情、约在哪儿，什么时间，孩子们对写信还是比较感兴趣的，又通过口述信的内容巩固写信的格式内容，孩子们口述非常好，基本上都学会了如何给自己的好朋友写信。

大班教案 篇3

　　设计思路

　　一、设计本次活动的依据

　　此次音乐欣赏活动《中国功夫》是大班主题活动“我是中国人“系列活动中的一个高潮，它不仅作为一个音乐欣赏活动帮助幼儿对音乐情绪、内容进行体验感受和想象表现，又作为爱国主义教育的一个极好题材以激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。目前，进行爱的情感教育已成为幼儿教育工作者关注的重要课题。对于大班的幼儿来讲，他们在小班、中班已进行了爱父母、爱老师、爱同伴、爱集体、爱幼儿园、爱家乡等系列爱的情感教育，这些都为本次活动的情感教育打下了良好的基础。因此，本活动的开展切合了幼儿情感、认知发展等现有水平。

　　二、本次活动的教学特点

　　1、在整个音乐欣赏活动中，始终体现了幼儿是活动的主体。在活动的实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是探索体验式学习。教师是活动的支持者、引导者、参与者。为幼儿提供观察、体验、探索、表现的空间。为幼儿的创设环境、提供材料，幼儿围绕活动，进行自主观察、运用多途径的方法感知探索活动的内容，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。

　　2、在活动中，我们更多的关注幼儿的多元智能的'表现，例如:在视觉空间智能方面, 有否提供丰富的视觉体验（如图画、幻灯、摄像设备等）？ 身体运动智能方面, 是否有充分的运动时间？人际交往智能方面：是否有积极的师幼互动和同伴互动？音乐智能方面, 孩子是否可以充分地、自主地欣赏音乐、表现音乐？等等 。我们利用各种途径来丰富孩子的经验，结合孩子实际情况及时地调整活动目标、活动方式，挖掘孩子的各种潜能，达到发展孩子多元化智能的目的，促进幼儿身心健康协调发展。在活动过程中让孩子仔细倾听歌曲，理解歌曲内容，与孩子共同探索歌曲内容的意义，并表达自己的感受。在学习手段上通过观看图片、多媒体引发幼儿表现的愿望，从而让孩子在实践体验中感受到音乐的雄壮，不由自主地进行动作表现，在表现时孩子的节奏感和空间智能得到发展的空间，最后使孩子的情感得以升华。整个活动以欣赏表现为主要形式，活动的氛围宽松、自主，充分体现幼儿学习的主动性，注重调动孩子的积极性，始终把孩子推在活动的主体。

大班教案 篇4

　　同时遇到危险时，由敌人转化为朋友的矛盾过程。

　　活动准备:

　　绘本PPT；简易危桥模型；狐狸、兔子图片

　　活动过程：

　　1、谈话:跷跷板。引发幼儿已有经验，为活动做好铺垫。

　　2、出示PPT第一部分故事背景及人物，猜猜讲讲故事内容。

　　3、细致观察PPT第二部分，了解狐狸和兔子所进入的.危险情境。

　　4、讨论“在这种情况下，两只小动物该怎样离开危险的地方？”，并利用简易危桥验证幼儿想法。

　　5、观察PPT第三部分，通过讨论了解深夜中两只小动物的心理变化，感受敌人转化为朋友的过程。

　　6、出示PPT第四部分，再次引发幼儿思考怎样帮助小动物脱离更加危险地环境。并设置悬念，激发幼儿完整欣赏故事的兴趣。

　　7、交代书名、作者，完整讲述一遍绘本故事。

　　8、延伸提问：狐狸为什么不再追兔子了，引发幼儿自主阅读的兴趣。

大班教案 篇5

　　一、活动目标：

　　1、观察和练习蝌蚪画，让幼儿初步学会用“○”，“一”来表示人的各种动作。

　　2、在轻松愉快的氛围中去学习蝌蚪画，并培养幼儿对人物绘画的兴趣。

　　二、活动准备。

　　1、早操音乐。

　　2、白纸20叠，勾线笔人手一支。

　　3、卡片（人物动作）。

　　三、活动过程。

　　（一）引题。

　　1、教师说：“今天早上郑老师发现一件很好的事情，就是我们的小朋友广播操做的特别好，现在请小朋友一起再来做一次好吗？（播放广播操音乐）

　　2、中间某个动作静止，说：“这个动作做得真好，我要把它画下来。“○”表示我们的头，“一”表示我们的手和脚。引出课题，“这个就叫做蝌蚪画法，好玩吗？”

　　（二）具体过程。

　　1、郑老师现在要给你们讲个故事，听好了！有个小朋友叫做豆豆，有天早上豆豆起床后伸了个懒腰（ ），然后吃早餐（ ），最后呢他要去学做模特体操，那你们猜猜看豆豆是怎么做的呢？

　　2、你们看豆豆是这样做的`。（拿出许多卡片，让小朋友模仿上面的图画）

　　3、教师：我也想当模特，谁帮我画呢？（教师做动作，幼儿画）

　　4、教师：现在我要请一个小朋友上来做动作，请下面的小朋友画出来。

　　5、请两个小朋友一起做，提示小朋友的身高是不一样的。

　　6、分组，把幼儿分成5个一组，其中一个当模特，其余的画，模特可以轮流做。

　　（三）结束。

　　教师出示画好的几张图画，请幼儿按照图画上的内容去做木头人的游戏。

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