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小班教案《美丽的海底世界》

时间:2022-06-24 19:33:29 教案 我要投稿

小班教案《美丽的海底世界》

  在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的小班教案《美丽的海底世界》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教案《美丽的海底世界》

小班教案《美丽的海底世界》1

  活动目标:

  1、在感受河南蔚县剪纸的美的基础上,能对此制作感兴趣。

  2、学习用点染的方法,模仿蔚县剪纸,制作形态各异的鱼,组成美丽的海底世界。

  3、能与同伴合作,用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、课前知识准备:欣赏电影《海底总动员》,感知美丽的海底世界,能画出形态各异的鱼。

  2、环境准备:把活动室布置成一个海底世界。

  3、材料准备:磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。

  活动过程:

  ㈠与幼儿小鱼游进场。

  “小朋友,你们听一听,这是什么声音?”(海浪声)“对了,我们今天来到了美丽的大海里,让我们一起学小鱼游吧!”与幼儿一起小鱼游进场。

  ㈡出示小丑鱼,引出话题,欣赏课件,感受蔚县剪纸的美,并对此制作产生兴趣。

  “小鱼游得真好看,你们瞧,这是谁?”;本文(小丑鱼)教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友,你们好!”(尼莫,你好!)“你们刚才表演得真好看,我有一些好朋友想和你们做朋友,你们想认识他们吗?”(想!)“那,请你们一起过来,认识一下我的好朋友吧。”

  欣赏课件,请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。(是用纸剪出来的)再请幼儿说出,这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。(这些鱼的身体上面有颜色)引出――这些就是河北省蔚县剪纸,是我国剪纸作品的其中一个代表。

  ㈢出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸,让幼儿自己尝试染一下,看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。

  “小朋友,我这里也有一些你们以前画好的小鱼,如果跟蔚县剪纸比起来,你觉得那种鱼好看呢?”(蔚县剪纸好看)“你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗?我桌面上有各种材料,请小朋友尝试一下,应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢?”

  教师观察幼儿完成的情况,让幼儿说说在制作过程中的情况,比较一下每一种材料制作出来的效果,那一种最接近蔚县剪纸。

  ㈣小结幼儿完成的情况,并从中引出:蔚县剪纸的特色,请幼儿继续欣赏蔚县剪纸的作品,知道蔚县剪纸是面多线少,以方便人们点染颜色,一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的'颜色。引发幼儿再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼,请幼儿比较,除了颜色不同,还有什么不同?(身上没有镂空花纹)

  请幼儿再模仿蔚县剪纸完成作品,教师在旁观察指导。

  ㈤评价,并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上,结束活动。

  活动反思:

  孩子在玩中学,学中玩,兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了,老师巡回指导,发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬,孩子们互相学习,很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄,设计了有趣的教学用具和游戏设计,整个活动,幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验,体验了解他人的快乐。效果好。

小班教案《美丽的海底世界》2

  活动目标:

  1、欣赏海底世界,感受大海的色彩美。

  2、会大胆均匀地涂色,学习用波形海棉棒滚印海水的技能。

  3、喜欢美术活动,体验活动中的快乐。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备:

  1、海底世界视频

  2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张

  3、波形海绵棒人手一个

  4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个

  活动过程:

  一、(播放视频:海底世界)引导幼儿欣赏,感受色彩美

  1、教师:你们见过大海吗?大海里有些什么呢?

  2、教师:是吗?来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同?(大海里的鱼真美)仔细看看这些鱼是什么颜色的?

  总结:大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色,五颜六色,五彩缤纷。大海真美啊!

  二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能

  1、教师:今天,我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片,看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢?怎样打扮这些照片?(用蜡笔涂色)

  教师:这个办法真好,用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的'颜色。

  2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。

  教师:(出示已涂完色的画纸,边讲解边示范)看老师已经给照片打扮好了,你觉得还缺少什么?(海水波浪)。

  教师:是啊!(出示波浪海绵棒)今天老师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本领。你们要认真听、仔细看噢。

  教师边念儿歌边示范:双手抓住小耳朵,颜料里面滚一滚,轻轻放在画纸上,推一推,滚一滚,再推推,再滚滚,波浪波浪出来了。

  三、幼儿动手操作,教师指导

  1、教师:孩子们,现在我们一起动手吧!先给照片用蜡笔打扮,然后再用海棉棒滚印海水波浪。

  2、幼儿作业,教师巡回指导。

  四:结束部分

  1、教师:来,把你们的作品都铺在地板上,布置成一个美丽的大海,互相欣赏吧。(评讲幼儿作品)

  2、教师:大海真美啊!走,我们请好朋友过来一起欣赏吧。

  活动反思:

  本着课堂教学要贴近学生生活、为学生学习服务、为学生终生学习打下良好基础的设计理念,整节课学生在头脑中树立了创造性主动学习的意识,把知识与生活结合起来。在拓展学习内容过程中,我适时传授美学知识,培养了学生的审美观,并帮助他们掌握绘画技巧。从学生的反馈来看,在学习过程中,学生能够自主、主动、创造性的接受知识,学生的想象力、创造力得到了充分发挥,学习积极性得到了提高,同时也激发了他们对大自然的热爱,学习效果十分明显。

小班教案《美丽的海底世界》3

  活动目标:

  1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的,并初步了解鱼的基本结构。

  2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形,尝试用组合图形的方法画鱼。

  3、培养幼儿喜爱小动物的情感。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、让幼儿复习各种大小、颜色的.半圆形、长方形、三角形、正方形的形状

  2、各种颜色的蜡笔、记号笔,纸

  活动过程:

  一、谈话导入,激发兴趣:

  1,“前几天我们看了海底世界,海底世界里都有哪些小动物住在里面呢?”(知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。)

  2,“他们长得一样吗?”

  3,“你都看到了哪些形状的鱼?”

  二、出示各种图形,让幼儿来说说用这些形状怎样来画鱼。

  1、认识鱼,知道鱼是有哪几个基本部分组成的。(鱼身、鱼尾和鱼鳍)

  2、观察认识材料。

  1)请你们看看这里都有哪些形状的材料?(出示四种形状)

  2)分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形,并在自己的桌子上用小手学习画鱼。

  3、尝试画各种形状的鱼

  1)、让我们试试用这些图形宝宝能不能造出新房子。(老师示范画小鱼)

  2)、幼儿操作,师指导幼儿拼搭

  三、幼儿作画,教师进行指导。

  1、让幼儿来画鱼。教师进行个别指导.

  1)“我们画好的小鱼十分想家了,让我们把他们送回海底世界吧。”

  2)教师示范一条小鱼画的过程:鱼身—鱼尾—鱼鳍

  2、添画鱼的各种花纹“小鱼的身上还有许多美丽的花纹,请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。”

  四、幼儿自我介绍并欣赏作品:

  1、“你的海底世界里,都有哪些形状的鱼呢?”

  2、让幼儿为自己的小鱼取名字。

  3,表扬画得好的幼儿和有创意的幼儿.

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