幼儿园中班美术教案《我会做

时间：2024-01-08 08:35:05 教案我要投稿

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幼儿园中班美术教案《我会做

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园中班美术教案《我会做，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班美术教案《我会做

　　一、运动意图：

　　树立正确的儿童不雅，从幼儿的主体性出发，培养幼儿的探索精神和立异才能--让幼儿学会学习，进步幼儿的审美才能、感情态度、手工技能程度和艺术综合素质，使幼儿身心获得康健成长。

　　二、运动目标：

　　1.初步感想感染伞的多样性及不合图案的美。

　　2.考试测验用不合的色彩、图案、装饰、创作小纸伞。

　　3.乐于和同伴交流，并分享胜利的快乐。

　　三、运动筹备：

　　雨伞、收集雨伞图片、两把自制的小伞、不合形状的蜡光纸、印章、印泥、各类图案、水彩笔、竹签、剪刀、胶水、展示板。

　　四、运动过程：

　　1、运动导入

　　（1）以猜谜等形式，引入课题，让孩子察看并相互讨论。

　　师：一种花，真奇怪，地上不开手上开，屋里不开屋外开，好天不开雨天开。小朋友猜猜看，这是什么器械？

　　（2）说说伞的颜色、形状、图案。

　　师：瞧，这把伞多美呀！小朋友们仔细看看它什么形状的，有哪些颜色，伞面上有什么花纹。小朋友们也带来本身的小伞，请你们找找看，你的伞在哪里，和别人的伞一样吗？你可以把你当小伞介绍给小朋友们和先生听听。（幼儿自由讲述）

　　（3）参不雅各类类型伞的图片，扩展幼儿想象空间。

　　师：先生收集了许多多少不一样的伞的图片，有的伞很分外，我们一起去找找看看吧！

　　（4）幼儿自由参不雅，讨论，讲述对不合的伞的认识。

　　师：小朋友们奉告我，你最喜欢哪把伞？喜欢他的什么地方？

　　（5）出示纸伞，重点领导幼儿察看，并讲述有规律装饰和散点式装饰的分列措施及色彩搭配。

　　师：先生本日也带来了两把小伞，是我本身设计制作的，来看看他是用什么做的。（纸）这两把伞的伞面，有没有雷同的器械？什么地方是一样的？什么地方不一样？

　　2、选择资料进行伞面装饰

　　（1）请幼儿自由选择圆形、方形、花边形的图画纸设计伞面。

　　师：这么标致的小伞，我想送给小朋友们，可是送给谁好呢？这样吧，我们着手设计一把漂亮的小伞送给本身好吗？

　　（2）鼓励幼儿考试测验不合的图案以规律或散点的方法进行装饰。

　　师：桌面上有不合的资料，有水彩笔画；印章；图案；这些是设计伞面的。白乳胶，如果在做的时候小手弄脏了，怎么办呢？我们可以用抹布，擦擦小手。剪刀是在我们做好伞面是时候再用的。

　　师：现在请小朋友用刚刚先生所说的方法进行装饰，去做一个比先生更好悦目的伞面，好欠好？

　　（3）察看幼儿的运动环境，并给予幼儿实时的赞助和指导。

　　请幼儿相互观赏作品，看看谁的伞面最漂亮。

　　3、立起小伞。

　　师：小朋友设计的伞面都很悦目，但怎样能力让你的小伞立起来呢？（出示展示台）这里有展示台分手在书包架上和地板台上，小朋友做完伞面，插在展示台上，展示台上有竹签，所以注意插的时候要注意平安哟！也可以叫先生协助！

　　4、伞的展示

　　（1）请先装饰、制作好伞的幼儿给伞取名字，并展示在展示台上。

　　（2）请幼儿互相观赏作品，分享并体验胜利的快乐。

　　五、运动反思：

　　《我会做伞》运动是整合课程中的一个美术运动，但在设计时先生并没有把它当作是单一的美术运动，而是有机渗透各方面领域知识的整合课程。

　　在着手绘画之前，给予孩子们光阴察看观赏、讨论、交流。因为伞固然是生活中常用的物品，但很少有人锐意地去察看它，对孩子们来说尤其是这样。如果没有锐意的领导，孩子们也就无法积累相关的履历。

　　在伞面设计历程中，幼儿用色对照单一，先生实时在用色上做了一些强折衷鼓励。为了孩子们能充分按本身的意愿和想像去设计，提供了四种不合条理的资料，先生撒手让孩子本身着手，不去打扰和打断孩子们的创作思路。

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