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大班教案《一只小鹿》
作为一名老师,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的大班教案《一只小鹿》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班教案《一只小鹿》1
活动目标:
1.感受歌曲所表达的故事情节,学唱歌曲《一只小鹿》.
2.能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解.
3.掌握节奏:xxxx|x—|,让幼儿感受和唱准歌曲中的八度音.
4.幼儿能积极的参与活动,并获得其中的乐趣.
5.有感情地学唱歌曲.
6.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演.
活动准备:
1.手偶小羊一只、音乐挂图《一只小鹿》、音乐CD《一小鹿》.钢琴伴奏《亲爱的回声》.
2.乐器:碰铃、响木幼儿人手一份.
3.xxxx|x—|,七个“固定音节”卡若干.
活动过程:
一.预备起势.
播放音乐《小松鼠的秋天学校》,幼儿排队入场.师:今天是个好天气,松鼠妈妈带着小松鼠们高高兴兴地出门了,准备找些好的松果储藏起来.出发咯!
过小山坡—————过小河—————走了很远的路终于来到了几座大山里,这里有一片茂密的森林.请幼儿找个舒适的位置坐下来.
师:吃饱了,来和大山一起唱一首好听的歌吧.(《亲爱的回声》)
二.赏析感受.
.1.理解歌词内容
1).出示手偶小羊,师:什么声音?是谁在喊救命呢?我们来听听.
2).播放第一遍音乐.
2.通过提问帮助幼儿理解故事内容.
1).师:听到了什么?小羊发生了什么事情为什么要喊救命?
2).播放第二遍音乐.逐一出示图片.引导孩子以看图片念儿歌的方式学习歌词.
三.学唱歌曲.
1.看图片跟着钢琴学唱歌曲.注意听准前奏.
2.出示节奏卡xxxx|x—|、请幼儿一起学习新的节奏型.
再出示乐器碰铃和响木.
师:乐器宝宝也想和我们一起唱歌为小鹿和小羊加油打气呢,我们欢迎它们.
每种乐器都有自己的特点,请幼儿讨论怎样演奏比较好.(幼儿在老师指挥下用乐器演奏)
3.分句教唱,用动作表现歌曲.
4.请幼儿寻找歌曲中的八度音.
1)师提示:八度音就是相同音名的不同音高的音.比如1,它的八度音是i,那么反过来,i的八度音就是1.
听钢琴弹奏一遍八度音.
2).请幼儿仔细听一遍《一只小鹿》.找到歌曲中的八度音并唱出来.
5.音乐游戏《一只小鹿》,请幼儿戴上“固定音节”卡找到自己的'八度音朋友一起面对面边做动作唱歌,在唱到“可怜小羊快进来,有我保护你”时,一个幼儿蹲下扮演小羊,另一幼儿站着做保护的动作.第二遍音乐互换角色表演.唱出歌曲活泼欢快的情绪特点.
四.延伸变式.
1.小结:请幼儿讨论最后小羊是否得救.
师:有那么多人的帮助.小羊一定得救的.就像我们班的小朋友,只要我们互相帮助,团结友爱,就能战胜一切困难.
2.播放音乐做动作走出活动室.
师:天快黑了,小松鼠们也非常高兴地拿着松果要回家了.
大班教案《一只小鹿》2
活动目标:
1. 感受歌曲所表达的故事情节,学唱歌曲《一只小鹿》。
2. 能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。
3. 掌握节奏:x x x x| x - |,让幼儿感受和唱准歌曲中的八度音。
4.幼儿能积极的参与活动,并获得其中的乐趣。
5.有感情地学唱歌曲。
6.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
活动准备:
1. 手偶小羊一只、 音乐挂图《一只小鹿》 、音乐CD《一 小鹿》. 钢琴伴奏《亲爱的回声》。
2. 乐器:碰铃、响木幼儿人手一份。
3. x x x x| x - |,七个“固定音节”卡若干。
活动过程:
一.预备起势。
播放音乐《小松鼠的秋天学校》,幼儿排队入场。师:今天是个好天气,松鼠妈妈带着小松鼠们高高兴兴地出门了 ,准备找些好的松果储藏起来。出发咯!
过小山坡-----过小河-----走了很远的路终于来到了几座大山里,这里有一片茂密的森林。请幼儿找个舒适的位置坐下来。
师:吃饱了,来和大山一起唱一首好听的歌吧。(《亲爱的回声》)
二.赏析感受。
1.理解歌词内容
1). 出示手偶小羊,师:什么声音?是谁在喊救命呢? 我们来听听。
2).播放第一遍音乐。
2.通过提问帮助幼儿理解故事内容。
1).师:听到了什么?小羊发生了什么事情为什么要喊救命?
2).播放第二遍音乐。逐一出示图片。引导孩子以看图片念儿歌的方式学习歌词。
三.学唱歌曲。
1. 看图片跟着钢琴学唱歌曲。注意听准前奏。
2.出示节奏卡x x x x| x - |、请幼儿一起学习新的节奏型。
再出示乐器碰铃和响木。
师:乐器宝宝也想和我们一起唱歌为小鹿和小羊加油打气呢,我们欢迎它们。
每种乐器都有自己的特点,请幼儿讨论怎样演奏比较好。(幼儿在老师指挥下用乐器演奏)
3.分句教唱,用动作表现歌曲。
4. 请幼儿寻找歌曲中的八度音。
1) 师提示:八度音就是相同音名的不同音高的音。比如1,它的八度音是i,那么反过来,i的八度音就是1。
听钢琴弹奏一遍八度音。
2).请幼儿仔细听一遍《一只小鹿》。找到歌曲中的'八度音并唱出来。
5.音乐游戏《一只小鹿》,请幼儿戴上“固定音节”卡找到自己的八度音朋友一起面对面边做动作唱歌,在唱到“可怜小羊快进来,有我保护你”时,一个幼儿蹲下扮演小羊,另一幼儿站着做保护的动作。第二遍音乐互换角色表演。唱出歌曲活泼欢快的情绪特点。
四.延伸变式。
1.小结:请幼儿讨论最后小羊是否得救。
师:有那么多人的帮助。小羊一定得救的。就像我们班的小朋友,只要我们互相帮助,团结友爱,就能战胜一切困难。
2.播放音乐做动作走出活动室。
师:天快黑了,小松鼠们也非常高兴地拿着松果要回家了。
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