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大班健康教案：我的本领大
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的大班健康教案：我的本领大，希望对大家有所帮助。
大班健康教案：我的本领大1
活动目标：
1、练习头顶沙包走平行线，发展身体平衡能力。
2、在头顶合适的位置寻找沙包，调空行走的速度，提高自控能力。
3、遵守游戏规则，知道玩具收放的规则，具有初步的责任意识。
活动准备：
1、小沙包若干，彩瓶6个，海绵垫6个，背篓6个，泡沫垫（搭成跳房状）10快、小筐若干。
2、活动场地画好窄道3条（宽0、15米、长6米）。
3、背景音乐、录音机。
活动过程：
1、幼儿听音乐做韵律操。
2、幼儿每人一个小沙袋，玩多种游戏。
（1）教师：现在，小朋友们用沙袋做游戏，好吗？请你们开动脑筋，看看沙袋能玩哪些游戏？
（2）幼儿用沙袋自己玩多种游戏。
（3）请幼儿介绍自己的玩法，大家相互学习。
3、练习“头顶沙袋走”。
（1）请玩“头顶沙袋走”的幼儿示范。
教师：这个小朋友真像杂技演员，我们都来向他（她）学一学。
（2）幼儿尝试练习“头顶沙袋”。
（3）引导幼儿讨论：怎样才能做到不用手扶沙袋也不掉下来？
（4）幼儿再次练习“头顶沙袋走”。
4、游戏“我是小小杂技员”。
（1）教师：我们前面有三条窄道，小杂技员们头顶沙袋走过窄道时不能踩到边线。
（2）教师介绍玩法和游戏规则。
5、教师引导幼儿利用沙袋在各区域里玩相应的游戏。
（1）设置如下游戏区域——
背篓投包：两幼儿一人拿沙袋，一人拿筐，互投互接。
夹包进筐：幼儿平躺在海绵垫打夯，两脚夹住沙袋送过头顶放在垫前的.筐里。
夹包跳筐：幼儿站在起跑线上，两脚夹紧沙跳投进2米以外的筐里。
跳房子：幼儿手拿沙包投进有数字的格里，跳房子去沙包，再跳回来。
小小杂技员：幼儿头顶沙包绕过彩瓶，走过窄道，把沙包放进筐里。
6、结束活动。
（1）听音乐做放松活动，关注颈部放松。
（2）在音乐声中师幼一起收拾场内器械玩具。
大班健康教案：我的本领大2
设计思路：
能够正确的认识自我、评价自我，建立自信，对于大班孩子来说非常重要。结合主题《我就是我》，我设计了本次活动，力求通过引导孩子们在一次次挑战新难度的过程中，培养战胜困难的勇气和信心，让孩子们真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本领真大！"
活动目标：
1、利用长凳练习到平衡、走、高跳下等基本动作，提高身体协调性。
2、探索长凳的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。
重点：
探索长凳的多种玩法
难点：
从摞高的`长凳上走过并跳下
活动准备：
长凳8条（高凳4条、矮凳4条）、海绵垫3块
活动过程：
一、热身活动伴随背景音乐，幼儿跟随教师做热身活动。
二、探索与练习探索一条长凳的多种玩法。
1、幼儿介绍本领，教师出示长凳，激发幼儿探索长凳的兴趣。
"今天老师带来一条长凳，我要来看看大家玩长凳的本领怎么样？想一想，长凳可以怎么玩？"
2、请个别幼儿示范玩法。
主要玩法：从凳子上走、爬、骑马，从凳下钻、爬、滚等。
3、提供多条长凳（散放），幼儿自由探索。
4、教师讲解高跳下动作。
探索两条长凳的多种玩法。
1、两条长凳并排放，请个别幼儿示范玩法。
主要玩法：从两条长凳上走、爬等
2、两条长凳摞高。
主要玩法：从两条长凳中间及下面钻、爬过去。
3、提供4组不同的长凳，供幼儿自由探索练习。
探索多条长凳的玩法。
1、幼儿摆小桥，从两条高矮不同的小桥上通过。
2、从两组高矮不同、三层摞高的长凳上走过并跳下。
3、从四层摞高的长凳上走过并跳下。
三、放松活动。
伴随舒缓的音乐，带领孩子做放松活动。
活动反思：
1、本次区域活动的材料由幼儿及家长共同收集，幼儿玩起来较亲切、较投入，积极性高，能在快乐、自由的气氛中进行自主地活动，能较好地达到预定的目标，但幼儿面对困难，解决实际问题的能力较弱，应鼓励幼儿大胆尝试，进而提高使用常用工具的技能。
2、活动设计的反思：整个活动贯穿手的作用，各个区域幼儿手动、脑动、嘴动，达到一定的互动效果，但活动内容稍嫌繁多，幼儿在某个区域内活动时间太少；
3、活动后的调整设想：从各个区域来看，还可以做活动的延续如角色区可以利用幼儿制作的服装，进行时装表演，泥工区可以编制儿歌《玩泥巴》等。
4、活动后感想：各个区域内幼儿能实施《纲要》改革课程的今天，积极创设活动区，引导幼儿开展区域活动、从中获得主动发展，已成为大家关注的热点。在教学实践中，我遇到了不少困惑：如何顺应孩子的需求？如何适时地指导，发掘潜在教育价值？等等。在学习《纲要》的基础上，我尝试设计、开展了《小手可以做什么》这一区域活动，力求发现问题，及时分析寻找对策，努力体现“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的观念，让区域活动更“活”，真正成为幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。
大班健康教案：我的本领大3
活动目标：
1、利用长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作，提高身体协调性。
2、探索长凳的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。
3、克服恐惧心理，培养勇于挑战的意志品质。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、能根据指令做相应的动作。
重难点：
探索长凳的多种玩法
从摞高的长凳上走过并跳下
活动准备：
长凳8条（高凳4条、矮凳4条）、海绵垫3块
活动过程：
一、热身活动伴随背景音乐，幼儿跟随教师做热身活动。
二、探索与练习探索一条长凳的多种玩法。
1、幼儿介绍本领，教师出示长凳，激发幼儿探索长凳的兴趣。
"今天老师带来一条长凳，我要来看看大家玩长凳的本领怎么样？开端相识本身及另外幼儿的怙恃的事情。想一想，长凳可以怎么玩？"
2、请个别幼儿示范玩法。
主要玩法：从凳子上走、爬、骑马，从凳下钻、爬、滚等。
3、提供多条长凳（散放），幼儿自由探索。
4、教师讲解高跳下动作。
探索两条长凳的多种玩法。
1、两条长凳并排放，请个别幼儿示范玩法。
主要玩法：从两条长凳上走、爬等
2、两条长凳摞高。
主要玩法：从两条长凳中间及下面钻、爬过去。
3、提供4组不同的`长凳，供幼儿自由探索练习。
探索多条长凳的玩法。
1、幼儿摆小桥，从两条高矮不同的小桥上通过。
2、从两组高矮不同、三层摞高的长凳上走过并跳下。
3、从四层摞高的长凳上走过并跳下。
三、放松活动。
伴随舒缓的音乐，带领孩子做放松活动。
教学反思
本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，发挥了幼儿做为活动主体的作用，活动挺成功的。
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