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生命教育教案

时间:2024-01-20 08:08:20 教案 我要投稿

关于生命教育教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的关于生命教育教案,希望能够帮助到大家。

关于生命教育教案

关于生命教育教案1

  一、教学目标:

  1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。

  2、使学生明白得溺水的要紧缘故和自救的方法

  二、教学过程:

  青少儿学生是祖国的改日,民族的希望。提高青青年学生的综合素养,专门是青年学生的学习能力、生活能力、生存能力,差不多上开展素养教育的重要课题。现在的社会里,车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严峻了。了解溺水和如何防止溺水显得专门重要。

  (一)我们周围的溺水事故

  暑假是宽阔师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期,也是中小学生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解,去年暑假,我省、我市发生了多起学生溺水事故。据x市120急救指挥中心统计,该中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救电话15个,平均每4天半就有一宗溺水事故发生,其中急救车到现场后,患者已死亡的达10人,占67%。事故现场多为农村水塘,溺水者多为初中、小学学生。

  (二)溺水致死缘故

  要紧是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。

  (三)症状

  溺水者面部青紫、肿胀、眼睛充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

  (四)自救与抢救

  当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重落到,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为,比水略重),如今千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使躯体下沉更快。

  会游泳者,假如发生小腿抽筋,要保持冷静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的足趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。

  抢救溺水者,应迅速游到溺水者附近,观看清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。出水后的抢救:

  首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水处理。抢救人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于抢救者的大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头足下悬,赶牛行走,如此又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止,立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外心脏按摩。

  (五)如何防溺水游泳,是宽阔青青年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好预备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。

  为了确保游泳安全,防止溺水事故的`发生,必须做到以下几点:

  1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地点去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。

  2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。假如集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。

  3、要清楚自己的身体健康状况,平常四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗躯体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

  4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。

  5、在游泳中假如突然觉得躯体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。

  6、在游泳中,若小腿或足部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。

  7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。

  (六)遭遇溺水你该如何自救

  暑假期间,许多同学都喜爱结伴出游,专门是因为天热,大伙儿都情愿到水边玩耍、游泳,往往这时,就非常容易发生危险的情况。

  当发觉有人落水时,救助者不要贸然去救人,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。假如当时情况十分紧急,而救助者又具备一定的抢救技巧,那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子,在向落水者接近时,要尽量幸免被落水者抓住。

  三、同学讨论:

  这次班会课学到了什么,同时举例讲明以后应该如何做?

  四、总结

  综上所述,溺水是专门危险是,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。事实上,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水明白得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件依旧能够防止的。

关于生命教育教案2

  教学目标:

  1.使学生了解溺水事件及其发生的缘故。

  2.使学生学会珍爱生命,学会自救及抢救的方法。

  教学过程:

  一、导入

  师:现在正是天气逐渐转热季节,暑期即今后临,学生意外溺水事故将进入高发期。

  近年全国学生溺水事件

  (1)20xx年4月26日下午4点50左右,湖北省赤壁市xx镇小学五(2班十一岁xx在学校组织补课期间离校,和同班4名同学去车埠粮店后河边玩水,不幸落水身亡。

  (2)20xx年4月26日,安徽省六安市一所小学六年级的多名男生各自在家吃过午饭后,来到距离学校不远的淠河寿县段河边玩耍。一名男生在洗脸时不慎落水,其他人见状纷纷下水施救,4名学生手拉手救最先落水的男生,不幸5人均被急流冲走。

  (3)20xx年4月29日,五一假期前一天,安徽省安庆市接连发生两起初中生游泳溺亡事故,三名初中学生不幸遇难。第一起事故发生在4月29日14时许,安庆市大观区海口镇红星初级中学4名九年级男生在中考体育考试结束后,和该校3名七、八年级学生,一共7人来到该镇南埂村江滩边坐着谈天,后九年级学生唐xx和张xx跑到上游,脱衣下水游泳。过了一会,其他学生赶来时发觉其中一人头已被水淹没,两只手在不停拍打,他们便急忙呼喊救人。结果2名学生溺水死亡。

  另一起事故发生在4月29日17时许。据当地警方介绍,当天16时20分,安庆市xxx中学八年级学生王伟(化名)放学后,和两名同学结伴去家附近的池塘游泳。17时许,三人在水塘游泳时,不慎滑入池塘一坑洼处,双足陷入淤泥中,王伟的两名同学奋力挣扎爬出了池塘,而王伟在淤泥中越陷越深,人随之被水淹没。两名爬上岸的同学见状大声向附近群众呼救。但为时已晚,18时许,xx的遗体被群众打捞上岸。

  师:听了那个报道,我想在座的每一位同学内心都可不能感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就如此在世界上转瞬消逝。此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。

  生:(讨论、发表自己的看法)

  师:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱生命,预防溺水的安全教育。

  二、探讨溺水的缘故

  师:什么是溺水?

  生:讨论

  小结:溺水是常见的意外,指大量水液被吸入肺内,引起人体缺氧窒息的危险病症。多发生在夏季,游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀,眼球结膜充血,口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。溺水可造成溺水者四肢发凉,意识丧失,重者因心跳、呼吸停止而死亡。

  衔接:溺水已成为我们中小学生的头号杀手,随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。

  师:溺水缘故要紧有哪几种?

  生:讨论,小结:1.在水边玩耍,下水摸鱼,捡落入水中的物品;2.在水中逞能打闹或游泳时抽筋;3.雨天掉入深水坑;4.过桥走汀步不慎落水;5.被洪水冲走。

  衔接:在炎热的夏季,许多人喜爱游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

  师:如何保证游泳的健康和安全,幸免溺水事件的发生?

  生:我们外出游泳玩水做到六个严禁:严禁私自下水游泳,严禁擅自与他人结伴游泳,严禁在无家长或老师带队的情况下游泳,严禁到不熟悉的水域游泳,严禁到无安全设施、无抢救人员的水域游泳,严禁可不能水性的学生擅自下水施救。

  三、学习自救及抢救的方法(播放动画片)

  1、如何保证游泳安全,幸免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持冷静,首先应打110报警,然后积极自救:

  (1)关于手足抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;

  (2)若是小腿或足趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的`足趾,并用力向躯体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,关心抽筋腿伸直;

  (3)要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。

  2、关于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:

  (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;

  (2)溺者若已喝了大量的水,抢救者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;

  (3)若是溺者已昏迷,呼吸非常弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,关心他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做1420次,开始时可稍慢,以后可适当加快

  四、课堂总结:

  今天我们学习了如何防止溺水,同时我们也学习了一些溺水自救的方法。现在天气也越来越热了,同学们去游泳时一定要注意安全。要做好下水前的热身活动,以免发生意外。溺水是专门危险的,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。事实上,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水明白得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件依旧能够防止的。

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