美术教案

美术教案3篇[优]

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的美术教案3篇，欢迎大家分享。

美术教案 篇1

　　教学目的：

　　1学习绘图的技巧。

　　2培养幼儿正确的`坐姿，注意手眼距离。

　　3能大胆有力地画线条。

　　教学重点：教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

　　教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

　　教学准备：示范画一张、实物线团一个。

　　教学过程：

　　一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？

　　小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？

　　二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。

　　三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。

　　四、幼儿操作活动

　　“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

　　五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

美术教案 篇2

　　教材分析

　　故事中的小酷和小玛通过绘画的形式将各种几何图形联想出简单的物体。由于几何图形的认识比较单调和抽象幼儿掌握起来有困难，而中班幼儿他们的思维是直觉形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。

　　此次活动尊重幼儿的认知规律，从简单的图形入手，通过圆形、三角形和方形的组合与相加，在游戏中慢慢变化成复杂有趣的图案，让幼儿能大胆地参与活动，积极地投入实践中去。

　　活动目标

　　1、学习运用图形组合的方法进行物体造型。

　　2、学习运用物体不同的排列，表现画面的场景。

　　活动准备

　　1、物质准备：课件《小玛和小酷的路》、浅色色纸、油画棒

　　2、经验准备：请家长一起帮助孩子搜集关于城市和村落道路的相关知识经验。

　　活动建议

　　1、欣赏故事，引出主题。

　　教师播放课件，请幼儿欣赏小玛和小酷的故事。教师播放“图形村落”，呈现用图形拼成的村落。

　　提问：他们都画成了些什么呢？是用哪些图形拼成的？可根据幼儿的回答播放画面中的物体形象进行拆分演示，强化将图形组合成各种形象的方法。

　　2、幼儿尝试操作，学习布置画面。

　　许多物体放在一起乱糟糟的，并不美丽，于是他俩想造一条路。教师播放“小玛的路”，呈现一条笔直的路。

　　小玛造的路是什么样的？怎样才能将这些物体整齐地排列在路得两旁？

　　小酷认为路不一定是直的，于是她造了一条心的.路。这两条路有什么区别呢？教师播放“小酷的路”呈现一条弯弯曲曲的路。

　　大家一起来帮助小酷把房屋、树木、造在路边吧。同上，根据幼儿的建议选择将不同的物体形象拖放到“道路”的两边，布置美丽的城市。

　　3、操作交流，分享经验

　　运动图形组合的方法绘画路。运动多种方式进行排列。

　　交流分享：共同将作品连接起来，变成一幅长卷，边看边介绍。

　　4、活动延伸：

　　将材料投放到区角，幼儿可以继续用图形拼搭马路。引导幼儿自由的用图形来拼搭其他各种物体或事物。

美术教案 篇3

　　活动准备

　　经验准备：收集有关兔子的各种资料，了解小兔子的外形特征和生活习惯。

　　教具准备：彩色手工纸、胶棒、抹布、彩色油画棒、大兔子头饰、操作卡每人一份（操作单上描画一只缺少耳朵的小兔子）音乐《小兔乖乖》。

　　活动目标

　　学习撕、粘小兔子耳朵的方法。

　　知道将废旧材料收放到纸箱内。

　　体验操作的快乐和成功的喜悦。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　（1）今天我们班来了一位神秘的客人，引出小兔子乖乖。我们一起跟它打个招呼吧！

　　（2）小白兔是怎么样走路的呢？

　　（3）小兔子的眼睛是红红的，那他的`耳朵是什么样子的？引导幼儿说出耳朵的形状是长长的。

　　二、进行部分

　　（1）情景故事：今天小兔乖乖遇到了一个困难，来请小朋友帮忙。兔子王国里的小兔子们很不讲卫生，他们的耳朵都不和它们交朋友跑掉了，请小朋友帮助它们把耳朵找回来。

　　（2）示范操作：老师这有个好办法，我们可以用彩色手工纸撕出小兔子的耳朵 ，粘到兔子头上。教师示范讲解撕的方法。（两手离得近一些，一上一下的慢慢的撕下）涂上胶棒粘到兔子头上。教师提示幼儿争做环保小卫士。用完胶棒要盖上盖子，手脏了要用抹布擦干净，剩余废旧材料要收到纸箱内。

　　（3）幼儿操作：幼儿开始选择彩纸操作，教师巡回指导。个别幼儿给予帮助。

　　（4）教师小节：展示幼儿作品，对个别好的有创意的作品及环保小卫士给予表扬。

　　三、结束部分

　　小兔子们都找到耳朵了，它们太高兴了。我们一起和小兔子们跳支舞吧！教师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。

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