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中班教案

时间:2024-01-23 08:48:19 教案 我要投稿

中班教案

  作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的中班教案4篇,希望能够帮助到大家。

中班教案

中班教案 篇1

  【活动设计】

  结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》,孩子们的生活经验有了一定的积累,关注到的关于这一主题的内容也越来越高。但是,在这些孩子们的影响中,电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的,因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些,所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。结合培养我们的孩子的绘画能力,用线描的'形式来让幼儿进行尝试和巩固。

  【活动目标】

  尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。

  【活动准备】ppt。

  【活动过程】

  一、欣赏(感知不同线条的连接组合)

  1、马路上滚来了两个轮子,会是什么车呢?(摩托车、自行车)

  2、看,许多线条宝宝都跑来了。哇,是一辆自行车。

  小结:我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。

  二、示范讨论(了解作画的要点)

  1、车轮上的钢丝怎样安装呢?

  从轮胎到中间的轴一根根连接起来,像旋转起来的大风车。

  2、我们怎样把车子组装起来呢?

  需要一个斜杠(我们用两根线条连接起来),我们还可以用两根线条画什么呢?(车座底部)你觉得还需要什么呢?(龙头车把,有几个呢)

  3、一辆自行车装好了,你还想添加些什么呢?(用横竖线条紧密组合成车篓,许多密密的横线条在一起变成衣包架)

  三、幼儿作画。

  我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车。

  观察要点:

  1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画。

  2、线条画得深而不破。

  四、交流讲评。

  你们觉得他的自行车什么地方漂亮,什么地方还需改进一下呢?

中班教案 篇2

  目标

  1、初步学习默唱,运用多种方式感应乐曲的节拍。2、通过律动游戏,感受音乐带来的快乐。

  准备

  铃鼓、图谱

  过程

  一、听音乐进入活动室

  以给国王送礼物的形式,听音乐做“扛、背、抱”等动作。

  二、肢体动作

  幼儿假装睡觉,按教师指定的地方动动肢体并作相应的回答。

  “小屁股、小屁股睡醒了没?”(小眼睛、小手、小脑袋、小肩膀??) “小屁股、小屁股睡醒了”??

  三、音乐律动

  1、全曲欣赏一次。只听音乐,教师唱歌词,不做动作。

  2、你都听到小精灵哪里动起来了?幼儿回答后出示图谱。并引导幼儿唱一唱。

  4、跟着音乐试一试。

  四、歌唱及默唱

  在下面的'音乐中,谁不见了,你们仔细听一听。

  1、借助图谱分段欣赏并学习默唱(注:老师清唱)

  幼儿回答后用休止符遮住。试着唱一唱,看到无旋律部分捂住嘴巴。同样的方法分析三、四、五段。

  2、全曲歌唱及默唱两遍。

  五、创编动作并唱一唱

  “除了这些,还有那些地方也可以动一动?”

  幼儿说(教师试着画图谱)后试着唱一唱并和音乐来一遍

  六、乐器演奏

  1、让你的铃鼓动起来:

  a、摇----放头上、放肩上、屁股上??

  b、看教师走步,幼儿敲出相应的节奏。

  2、为音乐伴奏

  语词的地方轻拨铃片,休止符的地方拍鼓面

  七、听音乐出活动室

中班教案 篇3

  【活动目标】

  1、喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣。

  2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的基本特征。

  3、引导幼儿用手的不同部位敲印和吹点画,锻炼幼儿的动手能力。

  4、引导幼儿展开想象,扩展幼儿思维。

  5、使乐意参与美术创作活动,体验创作带来的快乐。

  【活动准备】

  1.三个大浅盘,每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料。毛巾、湿巾。

  2.湿毛巾若干块;一张大白纸,一张小白纸。

  【活动过程】

  导入手指游戏儿歌一个手指头、一个手指头,变变变、变成一个毛毛虫;(爬爬爬)两个手指头、两个手指头,变变变、变成一只小白兔;(蹦蹦蹦)三个手指头、三个手指头,变变变、变成一只小花猫;(喵喵喵)四个手指头、四个手指头,变变变、变成一只花蝴蝶;(飞飞飞)五个手指头、五个手指头,变变变、变成一只大螃蟹。

  师:小朋友们的小嘴巴念的真好小手真灵活,那现在君君姐姐要问问小朋友了。我们的小嘴巴除了可以吃饭、喝水还可以干什么啊?

  师:小朋友们说了那么多小嘴巴的用途,那现在君君姐姐会变魔术,你们信不信啊?君君姐姐说小嘴巴会画画。你们信不信?

  师:我们今天要在小嘴巴的帮助下完成一幅腊梅图。

  【观察与尝试】

  1、出示范画,引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、的形状颜色。引导幼儿说一说这有什么不同?

  2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法(先播放方法视频):

  1)吹出树干、树枝。这是难点部分,详细讲解。

  先用将墨汁滴在纸的下半部分,然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹,慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些。

  2)用右手食指蘸红色颜料,在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置,花瓣在排列上要注意层次,不能出现排队现象。点画后及时擦手。

  3、 幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿注意画面整洁卫生。

  【思维扩展】

  1、教师介绍用手敲印的方法:教师在小白纸上向幼儿分别示范,用手的.不同部位敲印时,如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。

  2、幼儿边观察边分辨教师是用手的什么部位或什么动作进行敲印,如手掌、手指、拳头等部位。

  教师与幼儿共同敲印出"螃蟹"(两只手掌并列,掌心向下平放,两拇指根并拢)、"脚丫"(手握拳侧面敲印,并用指肚敲印脚趾)等图案;让幼儿体验,用手的不同部位敲印产生出生动形象的愉快心情。

  教师引导幼儿讨论:自己用什么办法敲印?

  3、教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印,并观察自己敲印出的图案像什么?然后根据自己的想象在敲印图案上添画。教师应参与幼儿的操作,与幼儿一起在大纸上敲印。

  3.观赏作品教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案,并将大纸贴在墙上。

  4.欣赏幼儿作品,丰富幼儿经验。

  总结:

  1、除了点画我们还学习了什么方式的绘画啊?

  2、可以用手的那些部位点画啊?

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