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英语歌曲教案优质
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的英语歌曲教案优质，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语歌曲教案优质1
一、教材分析：
歌曲《男儿当自强》其节奏铿锵高昂，歌词豪迈激进。歌曲的开头乐器主音是大鼓，凸现了歌曲的气势。给人以奋发向上的动力，激励我们人人都要自强不息。
这首歌曲无论是旋律还是歌词都极具气势，配以武术的动作进行表演，更会给人们带来力度与气势的震撼。
为了更好的表现歌曲强悍有力的气势，我在动作设计上作了调整，保留了原教材中的马步、弓步，丰富了出拳、格挡等力度较强的动作，这样更易于幼儿表现歌曲的特点，并从中体验成功与自信。
二、活动目标：
1、感受音乐强悍、有力的气势，大胆说出自己对音乐的理解。
2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐的特点。
3、在展示中体验方阵舞的整齐壮观，感受成功与自信。
三、活动准备：
经验准备：了解一些常见的武术动作。
物质准备：课件、图示。
四、活动过程：
1、听音乐，感受音乐强悍、有力的气势。
（1）出示成龙图片，引出歌曲《男儿当自强》，感受音乐特点。
提问：他是谁？他哪方面最厉害？
这首歌曲，听起来怎么样？听，这是什么声音？鼓声加到歌曲里，会给我们什么样的感觉？
（2）介绍歌曲名称《男儿当自强》，理解“自强”的含义。
（3）听音乐，运用动作自由表现自己对歌曲的感受。
提问：用什么动作能把歌曲的`有力、有气势表现出来？
小结：中国武术很厉害，动作也很有力，用武术动作来表现这首歌曲是最合适的。
2、幼儿自主探究武术动作，表现音乐的特点
（1）教师根据幼儿的动作表现，梳理主要动作（马步、弓箭步、掌、拳）。
（2）出示图示，幼儿探究武术动作。
① 出示部分图示，引导幼儿讨论看图方法（重点分析结束句亮相图片）。
② 配音乐，幼儿自主探究动作，教师有效指导。（渗透听音乐节奏变换动作）
（3）幼儿听音乐看图展示，要求幼儿记住动作顺序，尽量做得连贯。 （重点练习：马步、隔挡、结束句的亮相动作）
3、引导幼儿用方阵舞展示，体验方阵舞的有力和气势
（1）看阅兵、春晚视频，了解方阵，感受方阵舞的整齐壮观、有气势。
（2）幼儿尝试方阵舞展示。
第一遍：幼儿用方阵队形展示，用连续出拳的方式增加气势。
第二遍：鼓励幼儿表演时，加上喊号子，进一步增强力度和气势。
第三遍：老师参与领舞，让幼儿充分体验自信与成功。
4、教师鼓励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。
英语歌曲教案优质2
活动目标：
1、 幼儿初步学会英语词汇：loveChinagreat place.
2、 幼儿理解英语句型：I love China.I am from China.It’s a great place.
3、 在肢体语言中培养幼儿学习英语的兴趣。
活动准备：
英语字卡（loveChinagreat place）、美国小朋友片、奖品。
幼儿会唱中文歌曲《我爱中国》
活动过程：
一、 活动前准备：
1、“Good morning,boys and girls!”
“First,let’s sing some songs.And meanwhile you can make some actio you like.”
2、“OK,now let’s count.One,two…”
“Boys and girls,are you ready?”
“Let’s begin.”
3、“Last week we have learned a Chinese song《I love China》.We are proud of our courtry.How impre ive we look when we sing this song .OK,let’s sing this song.And do actio you like.”(表扬孩子“Well done.”)
二、 主题
1、(出示图片)“But there are two America .They can’t understand Chinese.How should we do?”(用中文翻译)
幼儿自主回答。
2、“Yes,we can tra late this song into English.Now listen.”(师边弹边用英语唱)
“It’s great if America can catch you.Let’s learn it,OK?”(用中文翻译)
（1）“First,let’s learn some words.”(翻译)
拿出字卡a、love，“Pay attention to my mouth and my voice.” 配合动作。（翻译）(注意倾听，表扬并纠正个别幼儿的发音)
b、China, “Pay attention to my mouth and my voice.”配合动作。（翻译）“Who want to try?…”(请个别幼儿说，并纠正。)
“I am from China.” 拍手（翻译） (请个别幼儿说，并纠正。)
“I love China.” （拍手（翻译） (请个别幼儿说，并纠正。)
c、great place, “Pay attention to my mouth and my voice.” 配合动作。（翻译）
“Who want to try?…”(请个别幼儿说，并纠正。)
“It’s a great place.” 拍手（翻译） (请个别幼儿说，并纠正。)
“loveChinaI love China.I am from China.great placeIt’s a great place.”
（2）“OK，let’s sing the song《I love China.》together.”
反复唱。
（3）“Let’s do some action to the song this time.”
三、“Say good bye to guest teacher.”
附：我爱中国（我来自中国，是个好地方，我来自中国，是个好地方。中国，中国，我爱中国。中国，中国，我爱中国。）
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