中班教案《小树叶找妈妈》

时间：2022-06-25 02:53:53 教案我要投稿

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中班教案《小树叶找妈妈》

　　作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的中班教案《小树叶找妈妈》，欢迎大家分享。

中班教案《小树叶找妈妈》

中班教案《小树叶找妈妈》1

　　活动目标

　　1、结合农村幼儿的生活环境，人与树的密切关系。

　　2、培养幼儿动手操作能力。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

　　教学重点、难点

　　1、感知四季变化，树叶的变化，人的穿着变化。

　　2、想象粘贴画。

　　活动准备

　　1、音乐磁带；

　　2、拾树叶的篮子；

　　3、一年四季树木变化图片；

　　4、胶水、图画纸。

　　活动过程

　　1、在室内放音乐《世上只有妈妈好》

　　2、带幼儿到室外观察树叶为什么在地上？它妈妈呢？

　　它为什么是黄色、红色呢？再看看大树妈妈它树枝上的叶子？

　　3、带着以上的`疑问，带着幼儿拾树叶，可以拾些不同颜色不同形状的树叶装在自己的篮子里。

　　4、把拾回的树叶相互讨论一下，有什么形状？象什么？有什么颜色？

　　5、出示挂图：春——夏——秋——冬，幼儿看图讨论，说什么时候看树叶是这样的，现在是哪一幅图？

　　6、进一步了解我们人在春、夏、秋、冬的时候有什么不一样？穿的是什么？

　　7、幼儿进行粘画。

　　活动延伸：幼儿与家长一起讨论动物一年四季的变化。

中班教案《小树叶找妈妈》2

　　【作品欣赏】

　　秋天落叶是极普通的自然现象，然而在童心世界，小树叶是大树妈妈的孩子，帮小树叶找妈妈是人类纯洁的自然流露。散文以此为线索，用拟人化的手法娓娓道出小兔子怎样帮助树叶找妈妈，整篇作品洋溢着爱的情调，像一卷流动的画，形象鲜明而又充满诗意，很容易激起幼儿美好生活、温馨亲情的向往和憧憬。

　　【活动目标】

　　1、欣赏散文《小树叶找妈妈》，使幼儿初步了解散文这一优美的文学体裁。

　　2、通过学习作品，知道秋天里树叶的变化，感受大树和树叶之间的亲密关系，激发幼儿爱的情感。

　　【活动准备】

　　1、课前让幼儿观察秋天树叶不断的变化。

　　2、活动室布置逼真的4棵大树：银杏树、梧桐树、松树、枫树。

　　3、兔子头饰和4种树叶。

　　【活动过程】

　　1、以游戏形式引出课题。教师戴兔妈妈的头饰带领兔宝宝到树林里去活动。

　　2、到了树林里发现了地上的`枫叶，讨论枫叶的颜色和形状。

　　3、教师激发幼儿给枫叶找妈妈。

　　这些树叶的妈妈是谁呢？孩子找不到妈妈多可怜呀！妈妈找不到孩子也很伤心！

　　4、带领小兔为树叶找妈妈，首先来到银杏树前，问：“银杏树妈妈，这是你的孩吗？”协助教学的老师藏在树后说：“不是，我的孩子是黄色的，像扇子一样！”孩子们按照银杏树妈妈的话对照，确定不是枫叶的妈妈。

　　5、以同样的教学方法完成与梧桐树、松树的对话。

　　6、小兔来到枫树前，枫树妈妈高兴的说：“我的宝宝回来了！”小兔们高兴的拍手笑，将枫叶放到枫树上。

　　7、完整欣赏散文。

　　8、教师鼓励孩子们跟说小兔和树妈妈的对话部分。

　　【结束部分】

　　拿树叶在大树妈妈的身边听音乐欢快的表演。

　　【活动延伸】

　　将树叶投放到区角，用树叶粘贴更有情景的图画。

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