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初中综合实践课教案

时间:2024-01-28 07:55:45 教案 我要投稿
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初中综合实践课教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的初中综合实践课教案,希望能够帮助到大家。

初中综合实践课教案

  活动教学目标:

  在进行课堂教学的基础上通过活动课教;教育学生,作为公民应从小就胸怀天下,承担起关爱社;

  活动主题:

  学会承担责任,做负责的小公民

  活动教学目标:

  在进行课堂教学的基础上通过活动课教学,使学生进一步明确责任的含义,对自己的责任有明确的认识,树立并增强责任意识;愿意为自己的行为负责;对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情,有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任,初中综合实践课教案

  教育学生,作为公民应从小就胸怀天下,承担起关爱社会的责任,树立“我为人人,人人为我”“天下兴亡,匹夫有责”的意识,做一个负责任的好公民。活动教学方法:围绕成长中的“我”在责任意识领域的经历进行探究,通过问卷调查、活动情感激励法、讨论法、小品表演法等开展教学。教学以学生成长体验经历作引导,分“责任意识的感知阶段”、“责任意识的树立阶段”、“责任意识的行动阶段”三个部分完成教学。

  总结性问题

  1、什么是责任

  2、中学生如何承担责任,学做负责人的小公民

  教学过程

  一、责任意识的感知阶段

  问卷调查

  1、什么是责任?你是如何理解它的含义的?(可以通过具体事例作解释说明)

  2、你从什么时候开始,认识到要为自己的行为负责?

  3、随着年龄的增长,你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢?

  4、你在家里常做的事有哪些?这些事情中那些是应该做的,哪些是不应该做的?爸爸妈妈是否满意,他们是怎么评价的?

  5、你在学校里所做的事情中那些事应该做的哪些是不应该做的?老师和同学是怎样评价的?自己觉得怎样?

  通过问卷调查,结合课堂教学与学生的成长体验,学生对责任的含义有了更深刻的认识与理解。明确责任就是一个人应当做和不应当的事情,资料共享平台

  二、责任意识的树立阶段

  1、社会生活中的人们都被赋予责任,应当承担相应的责任,人们因不同的社会身份而负有不同的责任。学生观看四川汶川地震和甘肃舟曲泥石流救灾视屏,讨论。

  (1)救灾过程中哪些人承担了责任

  (2)他们可不可以不去做?做与不做会产生什么后果?

  (3)如果你身处其中,你会怎样做?

  2、只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

  3、承担责任不分性别年龄,中学生也可以承担相应的责任,应当承担相应的责任

  4、对自己负责,对他人负责,对社会负责,关爱他人与集体,奉献社会。观看中国青年志愿者活动的相关视频并分组谈感受,自己提出问题、解决问题,教师引导,给学生思维活动空间,培养观察社会、发现社会问题、初步解决社会问题的能力,逐步融入社会。

  中国青年志愿者行动及其誓词

  中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重点服务项目,如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等。

  誓词:“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺:尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会;践行志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”

  三、责任意识的行动阶段

  1、反思自己在家庭、学校、社会中的责任行为

  2、请同学和老师指出自己的不负责行为,努力改正

  3、拟定责任计划,做负责人的人

  学生记录每星期承担责任的行为,并进行小结,每月每学期进行总结。

  活动反思

  学校教育不仅在课堂里,更要延伸至课外。特别是品德教育更是影响学生终身,我们要让学生把课堂知识内化,让学生想得到、说得出、行得好,在自己成长尽力中多一份责任、少一丝冷漠,健康成长,积极奉献,做负责的人,让社会能更和谐的发展!