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计算活动5以内的相邻数教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的计算活动5以内的相邻数教案，欢迎阅读与收藏。
计算活动5以内的相邻数教案1
活动目标：
1、培养幼儿学习相邻数的兴趣。
2、引导幼儿能够说出5以内相邻数多1少1的关系。
3、引导幼儿学习5以内的相邻数。
重点
学习5以内的相邻数，知道2的相邻数是1和3，3的相邻数是2和4，4的相邻数是3和5。
难点：
5以内相邻数多1少1的关系。
活动准备：
课件、音乐、数字卡1-5每人一份、挂绳数字1-5若干。
活动过程：
一、开始部分
1、拍手游戏，引起幼儿的兴趣。
1）“嘿嘿，xxx，你的朋友在哪里？”“嘿嘿嘿，在这里！”（被问的小朋友举起旁边小朋友的手。）
二、基本部分
1、播放课件，引导幼儿初步感知5以内的'相邻数。
1）“森林王国今天特别热闹，因为他们搬新家了。老虎、大灰狼、大象、小猪、小羊都要搬进新家。可是他们把房子的顺序打乱了，让我们帮他们排好顺序吧！”引导幼儿按顺序摆放房子。
2、以提问的方式让幼儿知道小动物谁和谁是邻居。
1）“大灰狼住在1号房子，老虎住在2号房子，大象住在3号房子，小猪住在4号房子，小羊住在5号房子。老虎说：我是森林之王，我要先住到房子里去，你们帮我找找我的邻居吧！”“老虎的邻居是住在几号房子的谁和谁呀？”
2）“3号房子的大象，它的邻居是住在几号房子的谁和谁呀？4号房子的小猪呢？5号房子的小羊呢？”
2、利用情境化的语言帮助幼儿理解相邻数。
1）“天慢慢黑了，小动物们睡着了（老师把小动物盖起来）。听，谁在说话呢？哦！原来是数字宝宝在讨论问题呢。数字宝宝2说：“我是2，数字宝宝1和数字宝宝3是我的好邻居，我们是相邻的数字，我给它起个名字叫相邻数，2的相邻数是1和3。”
3、请幼儿利用数字卡片动手操作，了解相邻数之间的关系
1）小朋友们数字宝宝说得对吗？我们来亲自试一试吧！请幼儿取出数字卡片。
2）请幼儿尝试找一找数字宝宝的相邻数。
3）播放课件，引导幼儿动脑筋操作。
4）教师小结
三、结束部分
以游戏《找朋友》结束活动。
请五名幼儿到前边来，每人一个数字卡，当老师说“找找找朋友，找到两个好朋友，我是数字宝宝2，我的相邻数是？”拿数字1和3的小朋友就赶快速出来。最后放音乐，请幼儿找找自己的好朋友，并和好朋友一起舞蹈。
计算活动5以内的相邻数教案2
在学习相邻数时，笔者结合大班幼儿的年龄特点，选择与他们生活接近的数学活动和动画形象，把游戏贯穿到教学活动中。通过游戏和操作教学，结合生活中的邻居关系、好朋友关系把相邻数的概念渗透在其中，帮助幼儿在游戏活动中快乐的学习、体验、理解。在此基础上，我设计了本次活动，来巩固和发展幼儿的数学能力。
一、活动目标
1、学习5以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5。
2、初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中。
3、发展幼儿的专注力，想象力和乐于助人的精神。
二、活动重点：
学习5以内的相邻数，知道2的相邻数是1和3，3的相邻数是2和4，4的相邻数是3和5。
三、活动难点：
5以内相邻数多1少1的关系。
四、活动准备：
1、数字卡（1—5），卡纸做的5间房子（房顶装饰相应的点子），6张卡片（喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊、慢羊羊）1—5数字胸饰与幼儿人数相等。
2、相邻数动画。
3、幼儿人手一份操作学具（喜羊羊圆纸片）、点子卡或数字卡（有1—5任意点数的卡片或1—5数字的卡片）。
五、活动过程：
（一）引入主题，激发幼儿的学习兴趣
1、小朋友最近看了动画片《喜羊羊和灰太狼》，你们喜欢里边的羊羊吗？今天我请来了羊村村长慢羊羊，我们来欢迎他。村长告诉我一个秘密，它来帮助小朋友学习新本领，（出示慢羊羊卡片），慢羊羊听说我们班的小朋友爱动手，爱动脑筋，它要和我们来比一比，请小朋友们拿出自己的学具（喜羊羊圆片）来摆一摆，和慢羊羊比一比，看谁先发现数字的规律？
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2、个别小朋友回答，老师小结。
中间的小圆片比它前面的小圆片多一个，中间的小圆片比它后面的小圆片少一个。2比1多1，2比3少1，3比2多1，3比4少1，4比3多1，4比5少1。
（以慢羊羊夸奖小朋友爱动脑筋，引起幼儿的操作兴趣，让幼儿通过摆自己的小圆片，发现相邻数多1和少1的关系）。
（二）创设情景，理解相邻数的简单关系
1、村长还告诉我说，羊村里新修了许多的新房子，今天喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊都要搬进新家，可是新房子还没有门牌号，我想请小朋友来帮它们挂上门牌号，小朋友仔细观察一下，羊村的新房子房顶装饰有什么特点？（点子数为1点、2点、3点、4点、5点），我们在对应的点子数下面挂上相应的数字门牌号。（请个别幼儿挂门牌号）
2、村长说：“我来考考你们，数字宝宝有邻居或者是朋友吗”？数字宝宝2说：“我是数字宝宝2，我有一个小邻居数字宝宝1和一个大邻居数字宝宝3，我们是相邻的数字，我给它起个名字叫相邻数”。数字宝宝1的邻居有1个就是2，数字宝宝2的邻居有两个就是小邻居1和大邻居3，数字宝宝3的邻居有两个就是小邻居2和大邻居4，数字宝宝4的邻居有两个就是小邻居3和大邻居5。我们看出了数字宝宝的规律吗？2比它前面的1多1个，2比它后面的3少1个，1和3是比2少1和多1的数，它们紧挨着2，象邻居一样，这样的数就叫相邻数。
3、小结：2的相邻数是1和3，3的相邻数是2和4，4的相邻数是3和5，1只有一个邻居，所以1的`相邻数只有一个就是2。
（相邻数就是按顺序排列的数，一个数比一个数少1，一个数比一个数多1的数）。
4、我们知道了数字宝宝都有邻居，这样我们就好帮助喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊找它们是哪间房了，村长提示：喜羊羊住的房子只有一个邻居，是几号房子？（1号）美羊羊住的房间是它有两个邻居，1号房子和3号房子是它的邻居，是几号房子？（2号）懒羊羊住的房间是它有两个邻居，2号房子和4号房子是它的邻居，是几号房子？（3号）沸羊羊住的房间是它有两个邻居，3号房子和5号房子是它的邻居，是几号房子？（4号）暖羊羊住的房间是它有两个邻居，4房子号和6号房子是它的邻居，是几号房子？（5号），分别贴上喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊图片。
5、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊都住进了新家，别提有多高兴！它们为了感谢小朋友帮忙，请小朋友看动画，你们高兴吗？
6、播放相邻数动画。
（三）游戏：找朋友
看完了动画，我们来做个“找朋友”的游戏，请全体小朋友戴上数字胸饰，看自己戴的数字胸饰是数字几，去找比你的数字多1和少1的数字朋友。在音乐中做游戏。
（四）小朋友操作，填点卡者或数字卡
1、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊都住进了新家，它们为了感谢小朋友帮忙，它们还给我们每位小朋友都带来了礼物——参观动物园的门票（点子卡或数字卡），填对门票上的点子卡，就可以去参观动物园。出示点子卡或数字卡，请小朋友看中间的圆点或数字是多少，在两边的空格内填上一定数量的圆点或数字，使它与中间的圆点或数字成为相邻数。
2、请小朋友数两边格内圆点或数字，在中间空格内填上一定数量的圆点或数字，使两边的圆点或数字是中间圆点或数字的相邻数。
（教师为幼儿分发点子卡或数字卡，请幼儿为他们填上自己的相邻数，教师巡回指导）。
（五）延伸活动
在数学区角里投放点子卡、数字卡、数字头饰、胸饰等等，小朋友到区角进行游戏。
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