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中班科学《各种各样的蛋》教案

时间:2024-02-04 15:18:55 教案 我要投稿
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中班科学《各种各样的蛋》教案

  作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的中班科学《各种各样的蛋》教案,希望对大家有所帮助。

中班科学《各种各样的蛋》教案

中班科学《各种各样的蛋》教案1

  一、活动目标:

  观察各种不同的蛋.

  通过观察和操作活动课件产生探索各类蛋的兴趣

  知道鸭蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、乌龟蛋和蜗牛蛋的形状、颜色和大小.

  二、活动准备:

  数种不同的蛋(如:鸡蛋、鸭蛋、皮蛋、茶叶蛋、鸵鸟蛋、鸽子蛋……).

  有关蛋的资料及课件。

  三、活动过程:

  1、事先请家长协助收集不同种类的蛋。

  2、展示收集的蛋,请幼儿观察各种蛋的形状、大小和颜色,并加以比较。

  3、让幼儿操作活动课件,知道和认识不同的蛋

  4、将幼儿收集的蛋打(剥)开来,请幼儿看一看蛋里面是什么样子,有什么不同的地方,为什么?

  5、将熟蛋切开,和幼儿分享;生鸡蛋则请大家轮流搅一搅,煮个蛋花汤。

  四、活动评价:

  能比较各种蛋的形状、大小和颜色。

  能说出蛋里面有什么。

  五、延伸活动:

  可以请幼儿带一本有关蛋的书来幼儿园里和大家分享。

  找一个晴朗的日子,您可以带幼儿到园所附近的公园,请幼儿仔细地观察树叶或小池塘,或许会找到一些动物的蛋宝宝。

  六、活动评价:

  能比较各种蛋的形状、大小和颜色。

  能说出蛋里面有什么。

  七、延伸活动:

  可以请幼儿带一本有关蛋的'书来幼儿园里和大家分享。

  找一个晴朗的日子,您可以带幼儿到园所附近的公园,请幼儿仔细地观察树叶或小池塘,或许会找到一些动物的蛋宝宝。

中班科学《各种各样的蛋》教案2

  设计意图:

  幼儿经常吃鸡蛋,有的小朋友也亲手摸过蛋,但蛋的中间是什么样的呢?各种蛋有什么不同?蛋里面有什么?孩子心里充满了疑问和好奇。本活动通过多媒体、实物,让幼儿知道除了鸡会生蛋还有许多动物也会生蛋。通过动手操作,摸一摸、推一推、掂一掂、敲开看一看,由浅入深,由表及里,进行有序对比观察探索,满足幼儿求知的欲望和好奇心,并且在活动后保持浓厚的兴趣继续探索。

  活动目标:

  1.能用多种方法对蛋的特征进行观察,获得探索的乐趣。

  2.能在感知观察的基础上用简单的方式进行记录,并能用语言大胆表达自己的发现。

  3.知道许多动物都能生蛋,有些蛋能被人们食用。

  活动准备:

  物质材料准备:

  1.记录表格、及相应图标若干;

  2.生鸡蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋;鹅蛋;熟鸡蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋各4个;碗16个

  知识经验准备:图片PPT、展示的网架

  活动过程:

  一、出示鸡蛋,激发幼儿探索兴趣。

  师:看,今天老师给大家带来了什么?(鸡蛋)今天我们要来认识鸡蛋和其它许多可爱的蛋宝宝,你们喜欢吗?

  分析:活动的第一步是要孩子们对蛋的了解,在讲述中引发幼儿对蛋的兴趣以及进一步探索的欲望。

  二、引导幼儿用看、摸、滚、掂等多种方式感知鸡蛋的基本外形特征。

  1.教师提出要求,幼儿运用多种方式进行观察。(轻拿轻放,轮流观察)

  2.组织幼儿讨论交流:你发现鸡蛋都长得什么样的`?

  3.师小结:鸡蛋圆溜溜的,外面有光滑的壳,颜色有的是白的、有的偏肉色或红色,掂一掂有点份量,轻轻一推还会滚动或转动呢。

  分析:在此过程中,幼儿运用了多种感官与材料互动,他们对自己的发现既兴奋又欣喜,这种幼儿主动参与发现法,强化了幼儿细致的观察习惯,也培养了幼儿初步的比较能力。

  三、出示鸭、鹅、鹌鹑蛋,让幼儿学习运用对比观察的方法发现蛋外形的异同。

  1.出示鸭、鹅、鹌鹑蛋,结合图片幼儿认识。

  师:今天还带来了好几种蛋,它们都是谁生的蛋呢?(结合图片认识蛋妈妈)

  2.出示记录卡并引导观察,幼儿边观察边记录,师巡回指导。

  提示:它们长得跟鸡蛋一样吗?有哪些一样?有哪些不一样?

  3.幼儿展示记录卡并自由交流。

  4.师引导幼儿大胆交流自己发现的蛋的异同。

  5.教师小结:我们刚才通过对比观察,知道了不同的蛋大小、颜色、份量不一样,它的妈妈也不一样。但这几种蛋也有共同点,它们都是圆溜溜的,外面都有光滑的壳。

  分析:运用比较观察法充分发挥幼儿的潜力,培养幼儿做记录的能力,在幼儿不断的观察比较判断中亲自发现事物间的规律。

  四、由表及里,引导幼儿进一步探究蛋的内部结构。

  1.提问:“蛋的外面是什么?里面有什么?”“有什么办法看到里面?”(敲破蛋壳,把蛋敲开)。

  2.敲开鸡蛋,引导幼儿认识蛋黄和蛋清。

  (1)提问:鸡蛋里面有什么?你们知道这黄黄的是什么吗?这白白黏黏的是什么吗?

  (2)师小结:哦,鸡蛋里面有蛋黄和蛋清,那么其它蛋里面是不是也一样呢?

  3.出示敲开的其它几种蛋,让幼儿自主观察与交流。

  师小结:蛋的大小虽然不一样,但里面都一样有蛋黄与蛋清。只是大的蛋蛋黄就大些,蛋清也多,小的蛋宝宝蛋黄也相对较小蛋清也比较少。

  4.引导幼儿观察熟蛋的内部结构。

  (1)对熟蛋的特征进行观察,获得探索地问题。

  师引导提问:生的蛋煮熟以后,里面会有什么变化呢?蛋黄和蛋清还在吗?

  (2)观察熟蛋让幼儿表达自己的发现。

  提问:蛋煮熟里面是什么样子的?请大家来看看。(出示四种熟蛋的横切面)

  小结:煮熟的蛋里面仍旧有蛋黄和蛋清,但它们都有了一些变化。你们想尝一尝它们的味道有什么不一样吗?今天中午,食堂的阿姨们会把这些蛋都煮熟了让大家品尝,好不好?

  分析:这一环节意在巩固幼儿对蛋的了解,在让幼儿探索蛋外表特征的基础上再引导幼儿探索里面的东西,再次激发幼儿探索的兴趣,让幼儿获得知识经验。让幼儿知道蛋的营养丰富,有些蛋是可以被人们食用的。

  活动延伸:

  请小朋友回去找找看哪些动物也会生蛋,找到了告诉大家。

中班科学《各种各样的蛋》教案3

  活动目标:

  1、观察各种不同的蛋。

  2、通过观察和操作活动课件产生探索各类蛋的兴趣。

  3、知道鸭蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、乌龟蛋和蜗牛蛋的形状、颜色和大小。

  4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备:

  数种不同的蛋(如:鸡蛋、鸭蛋、皮蛋、茶叶蛋、鸵鸟蛋、鸽子蛋……)。

  有关蛋的资料及课件。

  活动过程:

  1、事先请家长协助收集不同种类的蛋。

  2、展示收集的蛋,请幼儿观察各种蛋的形状、大小和颜色,并加以比较。

  3、让幼儿操作活动课件,知道和认识不同的蛋

  4、将幼儿收集的蛋打(剥)开来,请幼儿看一看蛋里面是什么样子,有什么不同的地方,为什么?

  5、将熟蛋切开,和幼儿分享;生鸡蛋则请大家轮流搅一搅,煮个蛋花汤。

  活动评价:

  能比较各种蛋的形状、大小和颜色。

  能说出蛋里面有什么。

  活动延伸:

  可以请幼儿带一本有关蛋的书来幼儿园里和大家分享。

  找一个晴朗的日子,您可以带幼儿到园所附近的公园,请幼儿仔细地观察树叶或小池塘,或许会找到一些动物的蛋宝宝。

  活动反思:

  本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋,知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉,对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝,无形中了解了事物的大小是相对的道理。

  通过这节课,我了解到给孩子们充分的.自主权是很重要的,特别是科学课,在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权,让她们自由的探索是很重要的。相信孩子们真的很棒。

中班科学《各种各样的蛋》教案4

  活动目标:

  1、对探索蛋里的秘密感兴趣,初步了解蛋的特征及用途。

  2、认识几种会生蛋的动物,尝试用图表记录的方式,记录会生蛋的动物。

  3、对蛋的活动产生兴趣,乐意向大家介绍自己了解的有关蛋的知识。

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  1、微波炉或煤气炉一个,锅、碗等。

  2、幼儿用书人手一册。

  3、关于鸟、家禽和部分爬行类动物生蛋的录象或图片资料。

  活动过程:

  1、引导幼儿观看录象或图片资料,丰富有关蛋的经验。

  教师:刚才我们看了录象,看见的蛋是怎样的?(有大、有小、有不同的颜色:有不同的外形;有的上面还有花纹。)

  教师:除了鸟、鸡、鸭、鹅还有哪些动物会生蛋?(蛇、乌龟、鄂鱼等)它们蛋的外形都一样吗?你知道谁的蛋最大?(鸵鸟)

  2、组织幼儿讨论:蛋有什么作用?

  3、对鸡蛋进行加工,品尝加工过的鸡蛋。

  教师:蛋可以怎么吃?教师利用微波炉蒸鸡蛋,再做煎鸡蛋让幼儿品尝。

  4、了解鸡蛋、鸭蛋的各种吃法,启发幼儿想一想:

  (1)生活中鸡蛋还可以怎么吃?(烧汤、煮、五香鸡蛋、蛋饺、蛋卷、蛋糕)了解鸡蛋的各种吃法。

  (2)鸭蛋有哪些吃法?(烧汤、咸鸭蛋、皮蛋)咸鸭蛋和皮蛋是什么样子的?你知道它们是怎样加工制作的`吗?

  (3)你吃过什么蛋?它们是什么味道的?

  5、观察录象:鸡、鸟、乌龟孵化蛋的过程,知道蛋是它们的卵,如果没有蛋这些小动物就没有了。所以要注意保护它们。

  6、引导幼儿观察幼儿用书,初步了解几种会生蛋的动物。

  (1)看图说说:从蛋里出来的是什么动物?

  (2)青蛙、蝴蝶也是从蛋里变出来的吗?

  7、使幼儿知道蛋是动物的卵,鸟、家禽和部分爬行类动物都有卵。蛋的种类不同它们的外形基本上都是圆圆的,但是它们的颜色、大小以及形状是有差别的。此外,有的蛋有硬硬的壳,例如:鸟、家禽;有的蛋外面是软软的,例如:蝴蝶的卵、青蛙的卵。蛋可以用来食用,蛋有丰富的营养。

  8、继续引导幼儿观察幼儿用书上的表格,启发幼儿观察画面说说:图上有哪些动物?哪些动物是会生蛋的动物,请你在会生蛋的动物下面画一个圆圆的蛋。

  活动反思:

  激发幼儿的兴趣,让幼儿感受很自然,趣味性的使幼儿更加喜爱,幼儿通过触觉、视觉感官,感知蛋的大小、形状、颜色等,蛋的材料具有生活化,教师投放材料,注意了可操作和探索性,所以在幼儿操作的过程中,引发幼儿以小组共同认识各种各样的蛋,教师用信件方式启发性的提问,幼儿从中不断的积累对蛋的知识经验,教师总结了幼儿的表述,提升了经验。