当前位置:育文网>教学文档>教案> 幼儿园中班《啪啦啪啦——砰》教案

幼儿园中班《啪啦啪啦——砰》教案

时间:2024-02-05 13:27:26 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园中班《啪啦啪啦——砰》教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班《啪啦啪啦——砰》教案,欢迎大家分享。

幼儿园中班《啪啦啪啦——砰》教案

幼儿园中班《啪啦啪啦——砰》教案1

  活动目标

  1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——砰”的声音线索中,了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物。

  2、通过观察、探索了解红薯、萝卜的特征。

  3、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。

  活动准备:

  1、PPT

  2、实物:红薯、花生、花生、萝卜、胡萝卜、芋头。

  3、魔术箱3个。

  活动过程

  1、播放课件,出示小喇叭。

  师:小朋友们,今天我给你们带来了几支小喇叭呀?数一数。什么颜色的?

  这些喇叭里藏着好听的声音,你们想先来听听哪支喇叭的声音?

  刚才这个X喇叭里发出的什么声音?谁来学一学?红喇叭:火车(坐过火车吗?坐过火车去哪里?小朋友看过火车,坐过火车,所以一听就知道是火车的声音)

  那我们再来听听绿喇叭的声音,这个声音有点难,你们要仔细听好了。这是什么声音?这个声音有点难,我来给点提示,你们听过家里钟表发出的声音吗?再来听一次。这就是钟表摆动发出的声音。

  那这支喇叭发出的什么声音呢?啪啦啪啦砰——啪啦帕拉砰

  啪啦啪啦砰是什么声音呢?原来这是一个故事的名字,这到底是什么声音呢?听了这个故事可能你们就会知道了。

  二、说一说:故事中的精彩。

  1、师:我们先来认识一下这个故事里面一个可爱的小动物,它是谁?这个小动物很可爱,它在和你们捉迷藏呢,它露出了一个小肚皮,猜猜它是谁?(鼹鼠)它是谁啊?谁知道小鼹鼠的家住在哪里?它的家就在地底下。它的家在哪里?(地底下)

  2、小鼹鼠搬家的原因:

  师:你们看小鼹鼠的家里发生什么事情了?你从哪里看出来的?

  小结:家里都是水,小鼹鼠这个家被水淹了,它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新的家。

  3、小鼹鼠找新家:

  (1)师:小鼹鼠出发了,啪啦啪啦啪啦啪啦,小鼹鼠在地底下干嘛?(挖洞)啪啦啪啦小鼹鼠在挖洞,他要去干嘛?(找新家)

  啪啦啪啦啪啦啪啦砰!它怎么了?你觉得他撞到了什么?地底下有什么呢?

  砰!小鼹鼠撞到什么了?我把它撞到东西拿给你们看看(出示实物:红薯)这是长在地底下的。小鼹鼠啪啦啪啦,砰!撞上去了,小鼹鼠一看这是什么呀?小鼹鼠张开大嘴巴尝了一口“啊呜,真甜……,哦,原来是个香喷喷的红薯呀。是什么?

  (2)师:小鼹鼠又继续向前找家了,它找家会发出什么声音?

  啪啦啪啦,啪啦啪啦,砰!——?小鼹鼠又碰到了什么?你从哪里看出这是一个萝卜?你们看的真仔细,萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。

  小鼹鼠啪啦啪啦砰撞到了什么?(萝卜)这个萝卜是长在哪里的?(地底下的)原来萝卜是长在地底下的。

  (3)幼儿探索红薯、萝卜的特征

  师:我给你们准备了2个魔法箱,里面装了一些地底下的好宝贝,想知道里面是什么吗?要念咒语才能变出来,咒语是什么呢?仔细听一听“啪啦啪啦,砰!”,咒语是什么?请你们分成两组轮流去念咒语才能会变宝贝来,变出宝贝以后和你旁边的小朋友比一比两个宝贝有什么不同?

  (幼儿分组坐到相应桌子上),你变到了什么地底下的宝贝?它是什么样的?什么颜色?什么形状?你吃过它吗?什么味道?

  我这里切了一些红薯和萝卜,你们看一看他们切开是什么颜色?尝一尝是什么味道?红薯是什么味道?萝卜是什么味道?

  小鼹鼠又要去找家了,我们来猜一猜小鼹鼠啪啦啪啦啦,砰!还会撞到什么?

  小结:好!孩子们刚才讲的有的是长在地底下,小鼹鼠会“砰”的一声撞到,但有些是长在地面上、长在树上的,小鼹鼠能碰到吗?

  3、小鼹鼠去认识更多的植物,啪啦啪啦——砰?(魔术箱)师:小鼹鼠在地底下啪啦啪啦,还会碰到什么呢?我们就用自己的小手来做只小鼹鼠,到地底下啪啦啪啦碰一碰,好不好?

  谁愿意来当小鼹鼠?

  我们来帮他说一说:啪啦啪啦,砰!(幼儿出示实物)

  啪啦啪啦砰,碰到了什么东西?原来花生长在地下。原来地下长了这么多好吃的.东西,有萝卜、花生、红薯、芋头

  小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家,没想到能碰、碰、碰到这么多长在地底下的好吃的东西。

  4、鼹鼠和他的好朋友啪啦啪啦砰!

  师:小鼹鼠又继续往前啪啦啪啦,……你看,小鼹鼠已经挖了一条长长的地洞了。突然,他听到对面也有啪啦啪啦的声音,是谁也在挖山洞呢?噢!原来又是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢!两个好朋友见面会说什么呢?

  三、总结

  ——原来地底下也有很多有趣的事情,故事讲到这里就结束啦,故事的名字叫《啪啦啪啦砰》,啪啦啪啦是什么声音?是谁在挖洞?砰是什么声音?(撞到东西的声音)小鼹鼠撞到了很多长在地底下好吃的东西。

  悄悄我告诉你们哦,地底下的宝贝还有很多呢,想知道还有些什么吗?我们一起去小农场里找一找地底下的宝贝,看一看它长什么样子?什么颜色?尝一尝是什么味道,好不好?起立,出发喽!

幼儿园中班《啪啦啪啦——砰》教案2

  活动目标:

  1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——嘭”的声音线索中,了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。

  2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。

  3、在有趣的情境故事引导下,体会浓浓的说话氛围。

  4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

  5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  活动准备:

  1、PPT课件;

  2、实物:红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋头各1个。

  3、魔术箱一个。

  活动过程:

  一、听一听:认识不同声音。

  1、播放课件:几只喇叭什么颜色的?

  2、喇叭里面藏着好听的声音。我们一起来听听。

  3、橙色喇叭喇叭里藏着什么声音呢?蓝色呢?红色呢?

  4、啪啦啪啦砰——是什么声音呢?

  二、说一说:故事中的`精彩。

  (一)小鼹鼠搬家的原因:

  ? 提问:

  1、它是谁?

  2、小鼹鼠的家住在哪里?

  3、小鼹鼠为什么要啪啦啪啦挖地洞呢?

  4、为什么要找新家?

  小结:家里都是水,小鼹鼠这个家被水淹了,它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新的家。

  (二)小鼹鼠找新家:

  1、小鼹鼠出发了,啪啦啪啦——嘭?

  (1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,小鼹鼠在地底下干嘛?

  (2)它挖的时候会发出什么声音?挖着挖着,你觉得他撞到了什么?地底下有什么呢?

  (3)猜一猜到底撞到了什么呢?(出示实物:红薯)

  (4)对了,这个东西是长在地底下的,小鼹鼠啪啦啪啦,砰!撞上去了,小鼹鼠张开大嘴巴“啊呜,真甜……,原来是个香喷喷的红薯呀。

  2、小鼹鼠又继续向前找家了,啪啦啪啦——嘭?

  (1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,砰!——?碰到了什么?你从哪里看出这是一个萝卜?

  (2)你们看的真仔细,萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。

  (3)原来啊,地底下长着好多好吃的东西,除了红薯、萝卜,猜猜小鼹鼠啪啦啪啦啦,砰!还会撞到什么?

  (4)小结:好!孩子们刚才讲的有的是长在地底下,小鼹鼠会“嘭”的一声撞到,但有些是长在地面上、长在树上的,小鼹鼠能碰到吗?

  (三)小鼹鼠去认识更多的植物,啪啦啪啦——嘭?(魔术箱)

  1、小鼹鼠在地底下啪啦啪啦,还会碰到什么呢?我们用手来做只小鼹鼠,到地底下啪啦啪啦钻一钻,猜猜会碰到谁?(谁愿意来当小鼹鼠?)

  2、我们来帮他说一说:啪啦啪啦,嘭!(幼儿出示实物)

  3、小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家,没想到能碰到这么多长在地底下的好吃的东西。

  (四)鼹鼠和他的好朋友啪啦啪啦嘭!

  1、小鼹鼠又继续往前啪啦啪啦,……看!他摸到一只大萝卜!咦?你看,小鼹鼠已经挖了一条长长的地洞了。突然,他听到对面也有啪啦啪啦的声音,是谁也在挖山洞呢?

  2、噢!原来又是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢!两个好朋友见面会说什么呢?

  三、总结

  ——原来地底下也有很多有趣的事情,是不是?

  ——这是一个好听的故事,名字叫《啪啦啪啦嘭》,啪啦啪啦是什么声音?嘭是什么声音?

  好啦,那小朋友回去后可以和爸爸妈妈一起想一想:我们平时吃的东西是长在地上的还是下长在地底下的还是树上的,好不好?