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小学英语教案设计：What can you do
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的小学英语教案设计：What can you do，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、教学目标：
1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。
2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。
3.鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。
二、教学重点：
1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。
2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。
三、教学难点：
1.新词汇和词组的学习。
2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。
四、教学准备：
教师准备多媒体课件、词卡。
五、教学过程：
（一）、课前热身（Warm-up）
1. Free talk
T: Hello, everyone. Welcome back to school. How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I'm fine, too. Are you ready for our class?
Ss: Yes.
2、热身活动
T: Now let's do some warming-up practice. All of you, listen to me, please. Stand up and follow me. Run, I can run (read, jump, swim, fly, clean, draw …).
T: You can jump, run, swim … You're so great.
（二）、新课呈现（Presentation）
1. A. Let's learn
(1)学习新单词和词组。
创设“过六·一儿童节”情景：六·一儿童节马上就来啦！很多学生都在为这个节日准备节目，让我们来看看同学们都表演些什么节目吧！
教师用课件依次出示唱英文歌曲、跳舞、练功夫、画漫画和弹琵琶的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。
sing English song
dance
do kung fu
draw cartoons
play the pipa
(2)教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读、开火车读、编歌谣读等。
(3)教师发指令，全班学生做相应的动作。
2.游戏一及规则：Looking for friends（“找朋友”）
游戏之前，把男女学生分成两组。老师课件出示刚才所学新单词及短语的图片，依次请出五名学生上讲台，待老师发出指令时，哪个学生能用聚光灯找到正确的图片，或者能把正确的单词与图片搭配的，即可奖给一个“笑脸”作为奖品，并由这个同学把它粘贴在黑板上。最后来看哪组获得的奖励最多。
3.Make up a dialogue（编对话）
教师课件出示刚才所学新单词及短语，让学生用What can you do? I can …来编对话，并鼓励学生用所学新单词及短语来替换问答。
4.教师请几位学生上讲台做相应动作，依次指着学生问“What can he / she do?”，学生回答：“He / She can …”。
5.游戏二及规则：Flower drum击鼓传花
游戏规则很简单，选一个同学当击鼓手，他在讲台上背对着大家，学生听他的鼓声传花（也可以从两边同时传），鼓声停时花在哪两个学生的手上就由哪两个学生表演节目。节目是两个同学相互用What can you do? I can …来问答。
两个学生划拳——石头剪刀布，赢的来问，输的来答。
6.What else can you do?除了刚才所学的，你还会其他的吗？老师让个别学生说出他们还能做的其他事情。
（三）、巩固延伸（Consolidation & Extension）
1.用Let's chant来巩固刚才所学知识（Dance, dance, dance. I can dance.
Draw, draw, draw. I can draw cartoons.
Sing, sing, sing. I can sing English songs.
Pipa, pipa, pipa.I can play the pipa.
Kung fu, kung fu, kung fu, I can do kung fu.
六、课堂小结（Summary）：
师生一起总结本节课学习的主要知识，学生说说这节课有什么收获。
七、布置作业（Homework）：
将本节课学习的新单词在四线三格内抄写五遍。