小班教案

时间：2024-03-02 07:55:15 教案我要投稿

小班教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的小班教案6篇，希望对大家有所帮助。

小班教案

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。

　　2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。

　　活动重点：理解故事内容，乐意用语言表述自己对故事的理解。

　　活动难点：懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。

　　活动准备：刺猬头饰，草莓若干，挂图6号，故事录音

　　活动过程：

　　一、故事导入谜语："小小刺儿身上长，背上果子满山跑"今天老师给小朋友们带来了一个四只小刺猬的故事，这四只小刺猬分别叫：小一、小二、小三、小四。

　　二、教师出示挂图讲述故事。

　　1、出示挂图1。教师讲述故事"开头--就快乐的往回走了"小一出去了，发现了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？

　　小一吃了一颗草莓，是什么味道的`？

　　它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？

　　2、出示挂图2。教师讲述故事"再说小二吧--朋友们尝尝"小二也出去了，它发现了几颗草莓？它又是怎么做的？

　　3、出示挂图3"太阳--一颗红草莓"太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？

　　小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？

　　4、4、出示挂图4"多么可爱--结束"问题前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友们送的草莓会感觉如何？

　　提问：为什么它们觉得这颗草莓特别甜、特别美味呢？

　　三、教师播放故事录音。

　　讨论：你们喜欢这四只小刺猬吗？为什么？

　　教师总结：我也喜欢这四只小刺猬，这四只小刺猬真是太友好了，他们不仅一起玩，还能一起分享好吃的。

　　四、分享活动请小朋友表演小刺猬分享草莓。

　　教学反思：

　　《草莓甜蜜蜜》这个有趣的文学作品，正是讲述了朋友之间的友谊。引导幼儿融入到故事的情景中，懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼儿的语言表达能力虽然有限，但是他们的语言表现欲往往表现得很强。本活动的内容比较适合小班年龄特点，同时也抓住了幼儿的兴趣点，因为小班孩子都比较喜欢小动物，以动物形式进行拟人话，懂得好吃的东西要和好朋友一起分享，不吃独食。当我提问：“为什么他们觉得这颗草莓特别甜、特别美呢?”孩子其实已经理解了其中的意思，但是由于他们不会用完整的话语描述它、表达它，从而不能很好地讲述。有些时候他们理解的东西老师应该以鼓励和引导的方式帮助幼儿理解，从而逐步提高他们的语言表达能力。在这个语言活动中，我恰恰忽略了这一点。在以后的活动中，我们教师特别是新教师，要“先思而后言、先思而后行”!在以后的活动中要保持比这样更好的教育成果，需要对每节活动都要做到课前课后认真分析思考，《纲要》中指出好的要继续保留，不好的要及时改正，这样在以后的教学活动中有进一步好的反思点，同时也让我对孩子的年龄特点和能力有更多的了解。

小班教案篇2

　　活动目标

　　1、对斗兽棋感兴趣，初步了解斗兽棋有八只动物。

　　2、了解斗兽棋的基本规则，幼儿能相对应的摆棋。

　　3、体验游戏的快乐。

　　4、培养幼儿的尝试精神。

　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备

　　1、《有趣的`斗兽棋》PPT课件。

　　2、斗兽棋若干盒。

　　3、八兽卡片。

　　活动过程

　　（一）谈话导入——宝贝，你喜欢什么动物？

　　——今天，有很多的动物要到我们班，和宝贝们一起玩游戏。我们一起看看谁来了？

　　（二）出示PPT，初步了解斗兽棋的八兽动物特征。

　　1、观察图片，幼儿能说出动物的名称和基本特征。

　　2、游戏"谁吃谁"：根据斗兽棋的八兽强弱顺序规则，鼓励幼儿尝试给动物们排序。

　　（三）认识斗兽棋的棋盘。

　　1、动物们玩累了，它们想回家休息了。现在需要你们送动物们回家，你们能做到吗？但在去的时候要宝贝们先认识动物的家在哪里？（出示斗兽棋的棋盘），棋盘是动物们的家，我们找到了，就可以直接把它们送回家。

　　2、出示斗兽棋的棋盘，介绍棋盘。

　　（四）游戏"看谁摆的快"。

　　1、幼儿结伴摆棋。

　　2、教师巡视并从旁指导，鼓励幼儿将棋子摆在棋盘上。

　　（五）结束活动。

　　教师小结：我们送了动物们回家，现在动物们邀请宝贝们一起去它们家玩游戏。

　　活动反思

　　我设计的本次活动从孩子们的情感体验入手，以孩子们很喜欢的小动物为契机，通过小动物"谁吃谁"的情境游戏，引出斗兽棋的规则，使幼儿体验游戏的快乐，并能同大家一起表现自己。游戏"看谁摆的快"这一环节，请孩子们送动物回家，让幼儿更能自主表现、自由发挥，从而达到增强自信心的目的。

　　整个活动我充分发挥了多媒体教学的效果。活动中我通过利用直观、生动的课件，形象直观地呈现了八只动物，非常成功的吸引了孩子们的眼球，从而使他们积极地参与到活动中。

　　当然本次活动也存在着很多不足，如有些环节比较简单，内容不饱满，同时我也发现有的幼儿在表演时动作放不开，也有的孩子发言不够大胆等。这些问题都需要我在今后的工作中加以重视，多为幼儿提供表现的机会。

小班教案篇3

　　活动目标

　　经过问的问题了解故事，明白讲的是什么。

　　表演动物的缺点为了丰富表情。

　　知道刺猬的画之前没人喜欢，之后又有人喜欢。

　　活动准备

　　《小刺猬的画》故事

　　活动过程

　　一、讲《小刺猬的画》故事

　　1、讲故事要有感情色彩，才能吸引幼儿。

　　2、分段讲完这个故事，让幼儿感受故事情形。

　　3、教师可以带着夸张的`色彩，表现刺猬和动物们表情。

　　二、问题了解故事

　　1、没人看小刺猬的画，小刺猬是怎么做的啊？

　　2、墙上都挂着谁的话啊？

　　3、大家都来看小刺猬的画了，为什么又生气的走了？

　　4、大家都走了，小刺猬怎么了啊？为什么哭啊？

　　5、这时乌龟进来和小乌龟说了什么？

　　6、小刺猬明白没明白大家为什么不喜欢它的话啦？

　　7、小刺猬明白以后是怎么做的啊？

　　8、之后小刺猬有请大家来看画，这回大家喜欢小刺猬的画没啊？

　　三、小结

　　1、小朋友这个故事你们听明白了吗？

　　2、小动物们的缺点我们是不是不能学啊？

　　3、我们来学一学它们的样子吧！

　　4、看看谁的表情学得到位好不好？

　　5、我们评出最佳表演奖。

　　活动结束

小班教案篇4

　　学习活动：丁冬门铃响（一）

　　活动目标：

　　1．引导幼儿欣赏欢快的丁冬门铃声。

　　2．激发幼儿喜欢唱歌、表演的情感。

　　活动准备：

　　1．歌曲录音。

　　2．钢琴。

　　活动过程：

　　一、复习歌曲《小宝宝要睡觉》

　　1．引导幼儿演唱时嗓音轻柔，速度缓慢地把摇篮曲的情感唱出来。

　　1．简单进行歌表演，突出左手动作。

　　二、欣赏新歌《丁冬小门铃》

　　1．感受乐曲欢快、愉悦地情感节奏。

　　2．教师引导幼儿用左右手打节拍的.各种方法听音乐打准节奏。

　　3．再次欣赏歌曲，感受歌曲意境。

　　三、学唱歌曲

　　1．幼儿听音乐并跟教师念歌词。

　　2．幼儿和教师一起唱歌曲。

　　3．引导幼儿想想可以根据音乐做什么表演动作。

小班教案篇5

　　教玩具名称

　　有趣的动物车

　　适用区角

　　体育区、语言区、表演区、科学区

　　创作情况

　　独立设计

　　制作方法及玩法

　　（一）、制作方法

　　1、预先备好数个安全帽、铁线、小木板、各种颜色的油漆、硬纸皮、有色贴纸、胶水、铁钉

　　2、用铁钉把每个安全帽钻四个孔（每边两个要对称）

　　3、用铁钉把对边的`两个孔连在一起并装上小木轮。

　　4、根据动物的不同特色分别在安全帽小木轮上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙绿色等）

　　5、用硬纸皮制作出各种动物的不同眼睛，尾巴，触须，脚等，并用胶水固定。

　　（二）、玩法：

　　1、推、拉：幼儿可推或自由拉着动物车行走，训练幼儿的手脚协调能力。

　　2、跳跃：把动物车排成各种不同形状，幼儿连续跳过运物车。

　　3、表演：幼儿可载上小动物帽，进行故事表演。

　　4、功能：还可当教具使用，认识各种小动物的不同特征。

小班教案篇6

　　【教学目标】

　　1、通过欣赏故事、理解故事内容，懂得谦让的道理。

　　2、教育幼儿懂得礼让，知道尊老爱幼。

　　3、体验谦让所带来的快乐。

　　【教学重点】

　　幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。

　　【教学难点】

　　养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。

　　【教学准备】

　　知识准备：鼓励语：小手小手转一转，你棒，我棒，大家棒！

　　物质准备：图片2张、故事《孔融让梨》、儿歌《让座》、一盘梨。

　　【教学过程】

　　一、组织教学：音乐律动《爸爸瞧妈妈看》

　　二、基本部分。

　　（一）出示孔融画面，引出内容。

　　导语：今天老师给大家听一个故事，故事的名字叫《孔融让梨》，让我们一起来听听吧！

　　（二）听故事孔融让梨。

　　提问：你们猜孔融拿了一个什么样的梨？（故事听到一半）

　　师：让我们继续来听听孔融到底拿了一个什么样的梨！

　　提问：

　　1、孔融为什么挑最小的梨？他是怎么想的？

　　2、你认为孔融这样做对吗？好在哪里？

　　师：我们在来听一遍故事，听听孔融对爸爸是怎么说的？（请幼儿学讲孔融的话）爸爸是怎么夸奖他的？

　　提问：你喜欢孔融吗？为什么？

　　小结：孔融才四岁，就知道让梨，是不是很懂事啊？古代的小朋友懂得谦让，我们现在的小朋友是不是也懂得谦让呢？

　　（三）听儿歌《让座》

　　导语：老师带来一首好听的儿歌《让座》，一起来听听吧。（播放儿歌《让座》）会唱的小朋友跟着一起唱。

　　提问：儿歌好听吗？儿歌中的小朋友做了些什么？这位小朋友也这么有礼貌，我们是不是应该向她学习啊？

　　三、结束部分

　　小结：孔融四岁就知道把好的留给别人，儿歌中的小朋友也懂得给老奶奶让座，大家都夸他们是好孩子，我们也要向他们学习，兄弟姐妹之间要友好相处，有好的`东西应该和大家一起分享，不要只顾自己。我们要学会尊敬关心长辈，爱护兄弟姐妹。

　　今天老师请大家吃梨，你挑哪个？为什么？小朋友排队上来拿。

　　附故事：《孔融让梨》

　　古时候有一个人叫孔融，他有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”

　　孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”

　　父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”

　　孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”

　　你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”

　　孔融只有四岁，就知道让梨。上面让哥哥，下面让弟弟。大家都很称赞他。

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