小班语言教案：静夜思教案及教学反思

时间：2024-03-06 08:13:28 教案我要投稿

小班语言教案：静夜思教案及教学反思

　　身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小班语言教案：静夜思教案及教学反思，欢迎阅读与收藏。

小班语言教案：静夜思教案及教学反思

　　活动目标

　　1、能理解图片的内容，学会念古诗：静夜诗。

　　2、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。

　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　活动准备

　　课件：《静夜思》图片

　　活动过程

　　一、导入

　　1.出示图片小朋友看一看，图片中的诗人在什么地方？做什么？

　　2.帮助幼儿初步体验古诗的意境。教师：这是一个离开家乡的人，当天黑下来的时候，他就特别的想自己的家，想家里的亲人。

　　二、展开

　　1.教师朗诵古诗，讲解古诗含义。

　　床前明月光：明亮的月光从窗户外照进来。，疑是地上霜：把床前的地映得一片银白，以为是一层白白的霜。举头望明月：抬头仰望天空，一轮又圆又亮的明月高高悬挂着。低头思故乡：不由得低头沉思，想起了心中怀念的故乡!

　　2.理解字词。疑：怀疑，误认为的意思。举头：抬起头，举是抬的意思。思：思念，想念。

　　3.幼儿学习古诗，教师指导。4.利用多种形式反复练习诵读。

　　5.为古诗创编动作，帮助幼儿进一步的掌握。教师：谁能给古诗编上动作呢？出处。我们加上动作来念古诗。

　　三、结束

　　“我是小诗人”诵读比赛，鼓励幼儿积极上台表现。教师讲评，为幼儿颁发奖品。活动结束。

　　活动反思：

　　整个活动语言凝练，感情真挚，意境深远，这个活动我主要还是让幼儿在自主、合作、探究的学习氛围中读书古诗、幼儿学习的积极性和自主性明显增强。这个活动不仅增强了幼儿的兴趣，更重要的是提高了幼儿的交际能力和创新能力，思念家乡的情感态度得到了升华。

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