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中班综合教案:种植西红柿

时间:2024-03-06 10:55:13 教案 我要投稿
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中班综合教案:种植西红柿

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的中班综合教案:种植西红柿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班综合教案:种植西红柿

  活动目标:

  1、关注西红柿的生长,了解西红柿的生长过程。

  2、学会区分生熟西红柿。

  3、乐意参加劳动,对劳动感兴趣。

  活动准备:

  1、收拾整理好种植园地

  2、西红柿秧苗、铲子、水桶。

  3、《西红柿生长记录表》。

  活动过程:

  种植活动:

  一、引导幼儿围绕西红柿谈话,激发幼儿参与劳动的兴趣。

  师:“你吃过西红柿吗?你知道西红柿长在哪里?”

  教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了,以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗?

  二、栽西红柿

  将幼儿带到种植园地

  1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。

  2、幼儿劳动,教师参与指导。

  3、为西红柿浇水。

  三、组织幼儿回活动室进行记录

  1、教师出示记录表,讲清要求。

  2、幼儿进行记录。

  延续活动:

  四、锄草(西红柿成活后进行)

  1、引导幼儿认识杂草,学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。

  2、组织幼儿为西红柿锄草。(提醒幼儿不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子)

  五、采摘西红柿。

  1、引导幼儿观察西红柿的果实。

  师:“西红柿的果实是什么形状的?什么颜色的?它们的颜色为什么不同?”

  2、采摘西红柿。

  提醒幼儿要摘熟的西红柿,别把生的西红柿摘下来。

  3、品尝西红柿。

  将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。

  师:“西红柿有那几种吃法?”(幼儿自由讨论并交流)

  将西红柿切成片状让幼儿品尝,师:“今天吃的西红柿是谁种出来的?西红柿吃在嘴里是什么滋味?好吃吗?”

  记录活动:

  从移栽到收获西红柿的整个过程中,引导幼儿用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在《西红柿生长记录表》中。

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