当前位置:育文网>教学文档>教案> 中班语言活动教案:故事《谁的自行车》

中班语言活动教案:故事《谁的自行车》

时间:2024-03-07 08:13:55 教案 我要投稿
  • 相关推荐

中班语言活动教案:故事《谁的自行车》

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的中班语言活动教案:故事《谁的自行车》,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班语言活动教案:故事《谁的自行车》

  【活动目标】

  1、能关注图片的细节,尝试进行简单的推测和联想。

  2、幼儿积极大胆的表述自己的想法。

  3、幼儿能积极的参与到活动中,并得到其中的快乐。

  【活动准备】

  1、特别自行车照片。

  2、故事《谁的自行车》。

  3、故事中奇特自行车图片若干张、动物图片若干张。

  4、自行车拼板一套。

  【活动过程】

  (一)玩拼板

  1、教师和幼儿一同翻看自行车图形拼板。(说说自行车各个部分的名称)

  2、过度提问:这是谁的自行车呢?

  (二)故事《谁的自行车》

  1、看图片:这是谁的自行车?

  2、小男孩骑着自行车会到哪里去?(引导幼儿根据生活经验推测)

  3、逐步讲述故事:

  (1)鳄鱼的自行车:

  小男孩看见了什么样的自行车?(说说特别的理由)

  你觉得这是谁的自行车?为什么?

  小结:鳄鱼的身体很长,所以他的自行车是长长的,骑在上面才会舒服。

  (2)大象的自行车

  这是谁的自行车呢?

  它有什么特别的地方?说说理由。

  这辆自行车可能是谁的呢?

  小结:因为小象身体太重了,所以它的自行车轮胎特别的粗,骑在上面才安全。

  (三)特别的自行车

  1、看看、说说特别的自行车。

  师:绿地上还停着许多特别的自行车,去看看它们都是什么样的。

  (引导幼儿观察图片,说说自己喜欢的特别的自行车)

  2、小动物骑自行车。

  师:小动物们也听说草地上有这么多好玩又特别的自行车,它们也想来骑,我们来帮助找到它们找到合适的自行车。

  (1)出示动物图片,幼儿自由选择一种动物。

  (2)配对,并说说理由。

  3、小结:原来这些自行车不光模样特别,而且还有特别的用途,让动物朋友们坐的得更舒服、更安全。

  (四)讲故事,激发幼儿兴趣。

  师:究竟是哪些小动物骑走了这些特别的自行车?我们可以在故事里找到答案。

  活动总结:

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在朗诵散文诗的同时,感受到语言活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣。

【中班语言活动教案:故事《谁的自行车》】相关文章:

中班语言活动《谁丢了尾巴》教案12-11

中班语言活动《谁的本领大》教案12-12

中班语言活动《谁和谁好》教案12-30

中班语言谁和谁好教案03-07

中班语言谁的本领大教案03-25

中班语言教案《谁的家》08-05

中班语言活动故事—水果屋教案04-30

中班语言活动报纸先生的故事教案04-06

语言活动故事水果屋中班教案04-06