拖拉玩具来追我教案

时间：2024-03-08 07:12:23 教案我要投稿

拖拉玩具来追我教案

　　作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的拖拉玩具来追我教案，欢迎大家分享。

拖拉玩具来追我教案

　　活动目标：

　　1．拖拉着玩具走或跑，进一步体验滚动的感觉。

　　2．提高手部及腿部动作的灵敏性、协调性。

　　活动准备：

　　1．幼儿每人从家中带来一辆玩具汽车，上系一根1米长的绳子。

　　2．用木线轴、易拉罐、保鲜膜芯、卫生纸芯、大透明胶带芯等制成的拖拉玩具若干，上系1米长的绳子。

　　3．一处较大的、安全的户外场所，用粉笔画出直线、圆圈、蛇形线等。

　　活动过程：

　　1．玩汽车拖拉玩具。

　　——今天，我们每人都带来了汽车拖拉玩具。它会跟着你跑，跟着你走。但是它能追上你吗？

　　——幼儿自由寻找空地玩。鼓励幼儿边玩边跟汽车“对话”，如“快快快！快来追我！”“你永远追不上我！”

　　2．自由探索其他拖拉玩具。

　　——请幼儿自由选择其他拖拉玩具，走直线、圆圈、蛇形线，甚至绕过障碍物。

　　——建议幼儿互换玩具，体验不同的感受。如：有的重，有的轻;有的跑得慢，有的跑得快；有的会发出清脆的声音，有的不会，等等。

　　3．游戏：倒车请注意。

　　——请每个幼儿边说“倒车请注意”，边把系着拖拉玩具的长绳绕回手上（“车库”）。

　　——幼儿可自由结伴，重复游戏次数。

　　活动延伸或建议：

　　1．在活动中，幼儿会把拖拉玩具当作有生命的物体，与它对话，带它游戏。正是在这一互动的过程中，幼儿运动觉和大动作技能得到了综合发展。

　　2．正在拖拉的过程中，幼儿会自然获得有关滚动的经验，如有的玩具容易滚，有的不容易滚；有的滚快，有的滚慢，等等。同时，还会初步发现滚动状态与物体本身关系。

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