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小班社会教案:输了也不哭

时间:2024-03-16 11:23:41 教案 我要投稿

[精选]小班社会教案:输了也不哭

  作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的小班社会教案:输了也不哭,欢迎大家分享。

[精选]小班社会教案:输了也不哭

  【活动目标】

  1、通过游戏、故事等形式,让幼儿感受到生活中总会碰到“输”和“赢”,引导幼儿正确看待输赢问题。

  2、培养幼儿敢于拼搏的精冲,鼓励幼儿遇到困难不灰心,努力争取胜利。

  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4、培养幼儿的尝试精神。

  【活动准备】

  1、故事《输了也不哭》课件。

  2、幼儿活动用具:红旗、装有沙子的小桶、皮球、动物棋、塑料圈各若干。

  【活动过程】

一、猜一猜:让幼儿感受生活中遇到的输赢问题。

  1、幼儿随音乐玩“猜拳游戏”。幼儿在音乐声中去邀请一名同伴,音乐停,两人通过“石头、剪子、布”猜拳,谁赢谁做邀请者。

  2、师:刚才游戏时,你是赢了还是输了?赢的感觉怎么样?输了的感觉又怎么样?

  3、引发讨论:生活中,你还遇到过哪些事情也有“输”和“赢”?

  二、听一听:引导幼儿正确看待输赢。

  1、教师演示课件,请幼儿仔细观察,猜猜故事中讲了什么。

  2、幼儿完整欣赏故事《输了也不哭》。

  3、引发幼儿思考:

  妈妈为什么不和老篷下棋了?(。)老篷这样做好不好?

  现在老篷输了棋还会哭吗?

  如果你遇到这样的事情会哭吗?光哭能取得胜利吗?

  平时你遇到过这样的事情吗?你是怎么做的?

  三、玩一玩:鼓励幼儿努力争取胜利。

  1、幼儿自由结伴开展自选活动,请几位幼儿担任活动裁判。

  插红旗:同时起跑,看谁最先插好红旗。

  拍皮球:比比同一时间内谁拍的个数最多。

  下棋:比比谁的棋艺高。

  跳圈:双脚并拢,依次跳圈,看谁先到达终点。

  2、教师观察、指导幼儿活动,看看他们是怎样对待输赢的。

  3、游戏后,请幼儿讲一讲:刚才你和谁一起进行了什么比赛,你们的输赢怎样,你觉得输了应该怎么办,怎样才能取得胜利。

  4、总结:在比赛中输了不要紧,如果今后能多多练习,锻炼本领,那么在以后的比赛中就会取得胜利,记住:要通过自己的努力去争取胜利。

  四、唱一唱:激发幼儿日常生活中的自信心齐唱歌曲《嘿哟,加把劲》,鼓励幼儿在生活中也能“加把劲”,通过自己的努力争取胜利。

  附故事:输了也不哭

  老篷和妈妈下棋,他赢了就笑得合不拢嘴,要是输了,会顿着脚大哭。妈妈只好说:“我不玩了,你一个人下吧!”

  老篷摆好棋子,对自己说:“红的棋子是我的,黑的是妈妈的。”红子儿遇见黑的就吃,追得黑子儿没处逃。如果黑子儿追上了红子儿,老篷就悔棋,重走,反正不让红子儿吃亏。一会儿,老篷就赢了。他又拍手又跳:“妈妈输喽!”这样连赢了三盘,老篷再也不想一个人下了,他觉得这样赢真没意思。

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