中班科学教案：保护自己“鱼”能行教案及教学反思

时间：2024-03-16 13:38:36 教案我要投稿

　　身为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的中班科学教案：保护自己“鱼”能行教案及教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班科学教案：保护自己“鱼”能行教案及教学反思

　　【活动目标】

　　1、了解各种鱼保护自己的本领，并愿意与别人分享自己的发现。

　　2、初步学会用简单的符号或图案进行记录。

　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　　【活动准备】

　　1、彩色笔若干、纸张。

　　2、PPT。

　　【活动过程】

　　一、问题导入。

　　引导语：小朋友们，你们知道鱼有哪些保护自己的方法吗?

　　二、分享自制小书《鱼的锦囊妙计》。

　　1、鼓励幼儿大胆与同伴交流自己查找到的资料。

　　2、要求：先介绍鱼的名称，后用一句话介绍这种鱼用什么方法保护自己。

　　三、巩固认识。

　　1、提问：你觉得哪种鱼保护自己的本领最特别?。练习肩上挥臂投掷。它是用什么方法来保护自己的?

　　2、依据幼儿的回答，出示具有特殊自我保护本领的鱼的图片，并重点介绍本领的特殊之处。

　　引导幼儿用绘画的形式记录出这些鱼保护自己的方式;如：小丑鱼躲在有毒的海葵里(添画上海葵)，蝴蝶鱼会用变色的方式保护自己(涂色)，剑鱼利用剑状上颌(如同锐利的剑)保护自己(重点部位画圈)，小型鱼会用集群的方式保护自己(添画上许多鱼)。

　　四、游戏体验"保护自己"鱼"能行"。

　　1、玩法：请幼儿，自由选择扮演一种鱼，在场地中间到处"游"，当遇到"鲨鱼"(个别幼儿扮演)时，要利用自己的特殊本领保护自己。

　　2、规则：扮演鲨鱼的幼儿(能力较强)要判断对方使用本领的对错，错的就把"鱼""吃"了;幼儿可以互换角色;最后评选出最懂得保护自己的"小鱼"。

　　3、注意：提醒幼儿在游戏中注意安全。

　　活动反思：

　　《纲要》中提出：“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性;既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的精神。

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