中班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的中班教案6篇,欢迎阅读与收藏。
中班教案 篇1
分析:
1、从《纲要》目标上来分析
2、对中班幼儿在美术领域的发展特点(孩子更关注的人的活动)
3、(活动的背景及来源)周二进行了"远足"活动,让幼儿看一看春天的景物、植物是什么样的。并且班上也开展了一个有关春天的主题活动《春天的游戏》,可以通过《春天》的绘画把这两个相结合。
4、分析本班幼儿在美术领域的前期经验(主要是色彩和造型方面)
目标:
1.喜欢用美术的方式表达对春天的印象和情感体验;
2、能够利用色彩的美术工具和材料,尝试大胆表现在远足活动中自己最感兴趣的'事情。
准备:
物质准备:油画棒、彩笔、白纸、远足照片
经验准备:回忆讨论远足时自己最感兴趣的事情。
过程:
引入:(欣赏远足活动的照片,说一说自己最感兴趣的事情。目的是帮助幼儿梳理已有经验,激发幼儿进行美术创作的愿望。)欣赏一首春天的诗或歌,引导幼儿回忆自己看到的树木、花草、动物、人们服装等方面的变化。(指导语:周二我们去远足时你看到的树木花草是什么样的?有什么变化?)后提供春天植物的照片请幼儿观看,并讨论你准备画什么。(指导语:下面请小朋友们来说一说你想在你的作品中画出哪些春天的景物。)
操作:幼儿进行绘画创作,教师巡看指导。(师幼共同创作。目的是为幼儿创造更为和谐的创作氛围和为幼儿提供适宜指导。)
分享:(自主分享:创设主题墙饰)等所有幼儿都画完的时候,把画收上来,再请几名幼儿来说一说你画的内容是什么。可以根据幼儿绘画情况总结春天的特征。
结束:自然结束。
延伸:在过渡环节可以利用自己的画编"春天的故事"。
也可以和幼儿交流一下在春天我们能怎么样不生病,有什么方法,在进行区域活动时可以在美工区把它画出来。
中班教案 篇2
活动目标:
1.阅读画面认识各行各业,知道各种工作对社会生活的意义。
2.谈论有关威威一天的生活及帮助他人的话题。
重点难点:
1.阅读画面认识各行各业,知道各种工作对社会生活的意义。
2.谈论有关威威一天的生活及帮助他人的话题
活动准备:
1.幼儿用书:《威威的一天》。
2.挂图、学习单《家人职业统计》。
活动过程:
一、先将挂图中描绘各种职业的.画面用白纸遮挡起来,请幼儿观察威威从早到晚做的8件事情,并与自己实际情况生活相联系。
1.看这里的的时钟,短针指到数字8,长针指向数字12,这表示几点钟?看一 看威威在做什么事情?他早餐吃了什么?你通常会吃什么的早餐?
2.现在是早上8点半,看威威在做什么?你是怎样上幼儿园的?
3.早上9点了,威威在幼儿园做什么?你会在幼儿园做什么呢?
二、请幼儿自主阅读幼儿用书第1-4页,了解协助威威完成这些事情的人和工作。
1.请你上下对照着看图,仔细观察威威吃早餐,(坐公交车、上课、吃午餐、买水果、到餐厅吃饭、收件箱、读图书画)时,哪些人帮助他完成了这些事情?他们做了什么?
三、幼儿自主阅读后,教师请一张一张揭示挂图中的内容,带领着幼儿共同讲述相关的行业和工作人员,并与幼儿的实际生活联系起来。、
1.威威吃的面包是什么人做出来的?你的早餐是什么?有什么人在帮忙呢?(如包子是包子店师傅做出来的、牛奶是送奶工人早上送来)
2.威威坐的公交车是谁开的?你早上是怎么来幼儿园的?有什么人在帮助你?
四、与幼儿共同谈论与自己生活相关的人?了解他们的工作内容。
教师引导幼儿细想生活的每一个环节,即便不是常常接触的工作人员也可以,比如火车站的乘务员、消防员。
1.在一天的生活中我们还会遇到哪些为我们工作人员与服务员?
2.你最喜欢、最常接触、最常接受哪些服务?
3.试想一下,如果没有这些人的工作,我们的一天会产生哪些不方便?
4.他们帮助了你,你有什么感受,想对他们说什么?
五、发放学习单,请幼儿回家与家长合作完成,并带回到幼儿园。
中班教案 篇3
【活动目标】
1、能安静地倾听故事,初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。
2、在理解故事的过程中了解清洁的重要性。
【活动准备】
故事《好脏的哈利》PPT。
【活动过程】
一、出示封面,引导幼儿观察并认识故事的主人中“哈利”。
1、教师出示封面,引导幼儿观察狗毛。
师:你看到了什么?
师:其实,这是同一只狗它的名字叫“哈利”。引导幼儿向小狗问好。
教师补充:原来它是什么样子的,后来是什么样子的?(边指,边提问)
(教师请幼儿观察介绍,并小结:原来,它是身上只有黑点的白狗,后天他变成了身上有白点的黑狗。)
2、请幼儿猜一猜哈利怎么会变得这么脏的?
3、过渡:究竟发生了什么事?我们一起来听故事吧。
二、幼儿欣赏故事,初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。
(一)分段欣赏故事《好脏的哈利》。
1、播放故事《好脏的哈利》第一部分,引导幼儿安静倾听。
与幼儿讨论:
(1)师:哈利到过哪些地方?(幼儿说的时候播PPT图片)
(2)师:哈利的小主人为什么认不出哈利来?(哈利太脏了,毛的颜色发生了变化)
2、播放故事第二部分,与幼儿讨论:
(1)师:哈利怎么办呢?它有哪些绝活?
(2)你会不会?能不能表演一下?
(动作表演模仿哈利的样子,激发孩子的活动兴趣,同时体会哈利想尽办法让主人认出自己的.着急情绪)
(3)师:如果你是哈利,你会用什么办法让主人认出来?
3、播放故事第三部分,与幼儿讨论:
师:后来哈利是怎样让自己变回来的?
(二)完整欣赏故事《好脏的哈利》。
1、完整倾听,帮助幼儿把故事情节串联起来,巩固对故事的理解。
师:这个好听的故事叫《好脏的哈利》,让我们一起完整地听一遍故事,好吗?
2、简单谈话,鼓励幼儿表达对故事或洗澡的看法,了解清洁的重要性。
师:你喜欢哈利吗?为什么?(引导幼儿说出:哈利不爱洗澡,不讲卫生,我们不喜欢,后来哈利喜欢洗澡、讲卫生了,我们就喜欢了)
3、师:你喜欢洗澡吗?洗好澡以后感觉怎样
4、幼儿讲述后教师进行总结:洗澡以后真舒服,真干净,我们都要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝,好吗?
中班教案 篇4
本次教学活动采用的是以图画的形式引题。在接下去的教学活动中,穿插了谜语这一游戏的教学方法,当幼儿知道自己猜的是对的时候,有一种很强的满足感。整个活动,幼儿的兴趣和参与的积极性还是蛮高的,但在最后的学习儿歌的环节,幼儿能够很好地和教师一起做动作,但却记不住儿歌的词。因此,这次活动还是存在着一定的不足和需要改正的地方。
1、引题方式不够新颖
以图画的方式引题相对比较的常见,而且图画是死的,不太能够让幼儿直接感受到春天的美丽。以后可以尝试播放一个春天美景的短片,或是让图画动起来,给图画配上声音等,使幼儿更有一种身临其境的感觉。
2、学习儿歌的环节需改进
虽然前面猜谜语的时候已经引出了儿歌中会出现的物体,但在引用进儿歌的时候比较的突然,方法不够好,以至于学念儿歌时不能够顺利的完成。经后在引出儿歌的环节上需要再用些更巧妙的'方法。
领 域语言
活动类型
文学欣赏
活动内容
春天到
活动目标
1、乐意学念儿歌,能初步学会跟念儿歌。
2、能用儿歌表达自己对春天的感受。
活动重点
乐意学念儿歌,能初步学会跟念儿歌。
活动难点
能用儿歌表达自己对春天的感受。
活动准备
“春天”的挂图
活动过程
一、出示挂图,引入课题
看这么美丽的图画表示的是什么季节阿?
二、扮演春天里常见的物体,表演儿歌的内容
1、春天到了,有个可爱的小家伙要从泥土里跑出来晒晒太阳,它是绿颜色的,小小的嫩嫩的,它是谁阿?幼儿猜测,并进行集体的表演。
2、春天到了,有一种小动物张开翅膀飞来飞去,还在树上吱吱叫,它是谁呢?幼儿猜测,并进行集体的表演。
3、有一种植物非常的美丽,五颜六色的,还闻起来有一股香味,蜜蜂蝴蝶都很喜欢围着它,那她会是谁呢?幼儿猜测,并进行集体的表演。
三、学习并记住儿歌
1、刚才我们扮演了春天里许多的东西,原来春天大家都喜欢阿,我要给春天编一首好听的儿歌
儿歌:春天到
春天到,春天到,
地上长出小青草,
树上小鸟吱吱叫,
花儿开得多美好。
2、刚才我们小朋友已经学会了这首儿歌,我们把这首儿歌送给小草、小花、小鸟来听听吧。
中班教案 篇5
活动目标:
1、让幼儿感受集体生活和大自然的乐趣,从中体验合作学习的快乐。
2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。
3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备:
1、室外的树木 2、背景音乐
活动过程:
一、 情境导入:
师:小朋友们和老师一起先做个运动吧!听《健康歌》的音乐,作热身运动。
二、活动交流:
1、让幼儿自由在树林中玩耍。
师:小朋友们看看这是哪? 我们先自由的在树林里玩一会吧。
2、师:玩的高兴吗?树林里有什么?我们大家一起来学学小鸟师怎么在树林里飞的。
幼儿在树林中学小鸟自由飞。(放音乐)
三、造型练习。
(1)师:小鸟还会什么动作?
鼓励幼儿做各种鸟的动作,引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作
(2)请两名幼儿组和造型展示各大家看。
(3)幼儿自由结伴造型。
(4)指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作,教师采用“拍照”引起幼儿造型的兴趣。
四、幼儿游戏。
提醒幼儿音乐一停,要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相,同时要保护好小树。
活动延伸:唱着歌学着小鸟飞 回到我们的家
活动反思:
本次活动幼儿在体现 想象力和创造力方面比较好,能够大胆的.表现出小鸟各种飞的动作。小鸟飞的动作,幼儿利用双臂的上下起伏表示出来,但在脚和腿的动作上却不容易体现,在平时的训练中这方面还需加强。
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