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小学劳动与技术教案
作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小学劳动与技术教案，欢迎阅读与收藏。
小学劳动与技术教案1
一、 洗衣服常识
教学目标:
1、认识洗衬衫的意义，教育学生经常换洗衬衫；
2、了解洗衬衫常识,学会洗衬衫.
教学准备
每组准备衬衫一件，盆一个，肥皂一天或洗衣粉少许，软刷一把，衣架一个。
教学过程
3、创设情景 明确要求
（1）说说你知道的洗衣服的常识。
深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂等。
（2）学生自主阅读教材21至23页。
2、引导示范 动手实践
（1）指导示范洗衬衫的方法，教师边讲解边示范。
第一步清水浸湿泡。注意不要把不同颜色的衬衫一起浸泡，第二步：洗涤剂溶解、浸泡、揉搓。袖口、领口、腋下、下摆和前襟是易脏的地方，要多用一些洗涤剂，然后用手揉搓。硬领衬衫要用软刷刷洗。
第三步漂洗。在清水中加小半勺盐，反复漂洗两三次，有污渍的地方再用手搓一搓。
第四步：挂晒：不能拧得太干，挂在通风向阳的地方晾晒。
3、展示评比 交流收获
4、拓展延伸 实践创新
（1）判断正误，说出为什么？
A、为了节省时间，妈妈把白色的、黄色的.、蓝色的三件衬衫放在一起同时洗。 （ ）
B、漂洗时在清水中加点盐，可以防止衣服褪色。（ ）
C、硬领的衬衫，领子上污渍特别多，要用手反复揉搓。（ ）
（2）回家后自己洗小件衣物。
小学劳动与技术教案2
教学目标:
1、认识整理卧室的意义，教育学生经常整理卧室，保持整洁卫生；
2、了解整理卧室基本常识，学会整理卧室。
教学准备
每组请寄宿制学生准备被子一床。
教学过程
1、创设情景 明确要求
（1）说一说：早晨起床后你都做那些事。怎样才能保持房间的整洁？
（2）学生自主阅读教材26至29页。
2、引导示范 动手实践
（1）教师讲解整理房间的步骤和方法。
第一步、开窗、整理床铺
第二步打扫房间
第三步整理物品及文具
（2）教师讲解示范折叠被子的`方法。
（3）小组学习折叠被子，教师相机给予指导。
3、展示评比 交流收获
（1）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。
（2）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
（3）请折叠得最整齐的小组说说收获或体会。
4、拓展延伸 实践创新
（1）参观学生宿舍
（2）设计房间物品摆放。
第二单元 剪纸艺术
小学劳动与技术教案3
教学目标
1、认识洗鞋的意义，教育学生经常洗鞋，保持鞋子卫生；
2、了解洗鞋常识，学会洗鞋。
教学准备
每组准备布鞋或胶鞋一双，鞋刷一把，盆一个，肥皂一条或洗衣粉少许。
教学过程
1、创设情景 明确要求
（1）谈话：当布鞋和胶鞋弄脏或穿了一段时间后，不仅外观不好看，而且气味也不好闻，这是就要换洗，这节课我们就来学习洗鞋。
（2）阅读课本15只17页，弄清洗鞋的步骤和方法。
2、引导示范 动手实践
（1）指导示范洗鞋的方法，教师边讲解边示范洗鞋方法。
第一步：浸泡初洗。在水中轻轻洗刷，刷掉鞋帮表面和鞋底上的泥土。
第二步：细洗。在鞋内、斜面、鞋帮擦上肥皂或洗衣粉再用鞋刷依次刷洗。
第三步：清水漂洗。一般要漂洗两三次。
第四步：晾晒。将鞋帮撑起，放在通风的地方晾干，胶鞋不要放在烈日下暴晒或火炉旁烘烤。
（2）实践练习。各小组学习洗鞋子。
温馨提示：
a、换水时不要把水撒泼在地板上。
3、展示评比 交流收获
（1）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。
（2）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
（3）请洗得最干净的`小组说说收获或体会。
4、拓展延伸 实践创新
（1）小结：经常换洗鞋子既卫生，又可延长鞋子的使用寿命，还能能养成良好的卫生习惯，培养娴熟的劳动技能。
（2）回家后按照洗鞋的步骤方法帮爸爸妈妈洗一次鞋。
小学劳动与技术教案4
教学目的：
让学生学会做酸泡菜，增强生活实践能力。
工具、材料：
盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。
教学过程：
一、谈话导入新课
二、学学做做
学做酸萝卜：
（一）洗菜、凉晒
1、洗净萝卜，挖掉破烂的'地方。
2、切块（条）、晾干。
（二）调制泡坛水
1、洗净、晾干坛子
2、往坛中加入半坛冷开水，并加适量的盐
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少许糖
（三）腌制
1、将萝卜夹住放入坛中
2、加盖，放阴凉处，并将托盘中加入水。注意不要让生水落入坛中。
三、想想练练
1、酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生。请你想想这是为什么？
2、说说图中的做法对不对，为什么？（见书）
小学劳动与技术教案5
一、教材内容及分析
本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。
二、教学目标
1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
三、教学重、难点
1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
四、教学措施
1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的`劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
五、教学进度表
第1-2周课程表第3-4周小鸟的“家”
第5-6周立纸花第7-8周液晶电视
第9-10周松鼠宫灯第11-12周磁悬浮列车
第13-14周卡车第15-16周面具
小学劳动与技术教案6
教学目标：
1、初步了解七巧板，并能根据图例制作七巧板。
3、学会使用“七巧板”拼接图形，培养学生的创造思维和想象力。
教学准备：
每个学生准备：边长10厘米的正方形硬纸板一块，颜料一盒，直尺一把、剪刀剪刀一把。
教学过程：
1、创设情景 明确要求
（1）了解七巧板的历史，激发兴趣
七巧板是我国传统的`益智玩具，在国外被称为“唐图”
（2）自主阅读教材第57页。
（3）看图学习制作七巧板的方法。
2、引导示范 动手实践
（1）指导学生按照图样，用正方形纸剪切出大小三角形5块，正方形1块，平行四边形1块并涂上不同的颜色。
（2）拼图，体会创造性游戏的快乐
怎样才能拼摆好七巧板呢？这儿有一首儿歌七块小板都用到，不能多来不能少。不能重叠，不能离，七块小板紧紧靠。先想想，再拼拼，拼拼、想想有创造。多动手，多动脑，看谁拼得多又好！
（3）以小组为单位，发挥各自的聪明才智，完成七巧板的拼图，看哪一组拼地最多做好。拼完后，给拼图赋予一定的意义，准备交流。
3、展示评比 交流收获
（1）学生自由上台展示自己所拼的图案，向老师、同学们说明自己所拼图案的意义。
（2）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。
（3）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
4、拓展延伸 实践创新
小学劳动与技术教案7
教学目标：
使学生认识的洗脚的好处与坏处，感受和体验自己洗脚丫的乐趣。
教学准备：
1、向家长调查学生目前的洗脚情况，您的孩子在家主动洗脚吗？您的孩子一周洗几次脚？
2、课件、温热水盆每人一个、毛巾每人一条。
教学过程：
一、看课件，激发学生的兴趣。
1、小朋友们，今天老师给你们介绍一个新朋友，可他现在遇到了麻烦，你们快去帮帮他吧！（看课件，先不放声音）
（1）你们猜猜小宝宝遇到什么麻烦了？（他的鞋丢了，他的头发被小鸟住了......）
（2）为什么他会遇到这样的麻烦？（他太脏了，不爱洗脚）
2、你们听听小宝宝自己怎么说的。（再次看课件，放声音）
（1）小朋友们，你们想想小宝宝的.麻烦怎样解决的？（他讲卫生了，也爱洗脚了）
（2）你们知道常洗脚有什么好处吗？（爱长个子，蚊子不咬，睡眠好......）
（3）你们知道不洗脚的坏处吗？（被子臭，爱生病......）
3、你们今后打算怎么做？（天天洗脚，常洗澡）
二、提问，让用自己的小脚丫玩个小游戏
1、要求：
（1）和同伴一起看一看、比一比自己的小脚是什么样子的？
（2）与同伴交流自己的发现。
2、小脚夹球比赛（用脚趾把地上的小球夹到篮子里，比比谁的多。）
3、师小结：同学们的小脚可真有本领，把地上的球球全都收起来了，你们的小脚丫现在有什么感觉呀？（脚趾酸了，累了，脚上有土了......）
三、比赛洗脚
1、比比谁的小脚洗的干净。（注意：水温适宜）
2、交流洗脚后的感受。（舒服，轻松）
（四）延伸
继续向家长调查课后学生的洗脚状况。
小学劳动与技术教案8
教学目标：
1、通过观察发现菠菜种子和其他种子的不同点，了解种植过程。
2、能动手播种菠菜种子，并愿意常常照顾它们。
3、体验种植活动的快乐。
教学准备：
菠菜种子、洒水桶
教学过程：
一、认识菠菜种子
1、今天我发现同学们带来一种奇怪种子，你们想看看吗？
2、每人拿3颗种子观察它们是什么样子？猜猜是什么种子？
二、种菠菜
1、刚才我们知道了这是菠菜种子，它想请大家帮他找家。你有什么办法？
2、怎么种菠菜种子呢？
三、讲究个人卫生
小学劳动与技术教案9
教学目标：
1、简单了解我国民间传统的剪纸工艺。
2、学会剪出单色对称的图案。
教学准备：各式团花、花边作品，相关的电教课件设备
每个学生准备：剪刀一把、小刀一把、彩色纸一张、白纸一张、直尺一把、铅笔一支。
教学过程：
1、创设情景 明确要求
（1）欣赏美丽的图案花边剪纸作品。介绍中国剪纸艺术。
（2）学生自主阅读教材38至41页，感知图案剪纸的步骤和方法。
2、引导示范 动手实践
（1）教师讲解示范图案剪纸的`步骤和方法：
A、选样裁纸：裁成边长为18厘米的正方形。
B、折纸。将正方形纸折叠成八折，这只时反面朝外、封口朝左、开口向上。
C、花样。
D、剪图形。
E、展平
3、展示评比 交流收获
（1）展示学生的剪纸作品。
（2）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。
（3）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
4、拓展延伸 实践创新
自己设计一个对称图案画一画，剪一剪，看谁剪出的图案最美观。
小学劳动与技术教案10
教学目标：
知道注意个人卫生应有的要求和措施。逐步养成注意个人卫生的良好习惯。
教学准备：
收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。
教学重点：
掌握注意个人卫生的要求和措施。
教学难点：
培养讲究个人卫生的习惯。
教学过程：
一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结：搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的.人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。
二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。（可组织学生自己讲）
（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。
（2）要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。
（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
（4）衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。
（5）理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。
（6）要求每天晚上洗屁股、洗脚。
三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其他方面的一些要求，如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒；洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。逐渐学会洗衣裤等。
五、洗脚常识
小学劳动与技术教案11
教学目标：
1、能依照图样，设计制作“纸板插接公鸡”。
2、会用一些废旧材料制作自己设计的动物。
教学准备：
每个学生准备：硬纸板一张、剪刀一把、胶水一瓶、彩笔一盒、动物图画若干幅
教学过程：
1、创设情景 明确要求
（1）展示一些可爱的动物造型，欣赏、评价
（2）学生自主阅读教材64至66页，感知“纸板插接公鸡”的制作步骤和方法。
2、引导示范 动手实践
（1）教师讲解示范制作的方法步骤：
第一步、画样、裁剪。
第二步、剪插口。插口宽度应和纸板厚度相同。
第三步、折叠。
第四步、将各部分对应插接。
（2）学生实践操作。
3、展示评比 交流收获
（1）学生自由上台展示自己的'作品。
（2）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。
（3）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
4、拓展延伸 实践创新
用一些废旧材料制作自己设计的动物。
小学劳动与技术教案12
教学内容：
课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探究学习”，“学一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”，“安全警告”，“评一评”等8个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。让学生懂得自己的事自己做。
教学目标：
1.指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。教学难点：学会穿针和打止结。
教学准备：
针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。
教学过程：
一、揭题导入
在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？
二、看看说说
1.出示各种各样的.纽扣。
2.说说不同纽扣的钉法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）
三、想想试试
1.钉纽扣首先要学会什么？
2.学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打止结。
四、探究学习
1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。
2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣
3.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。
4.讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？
（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。
（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。
五、议议评评
1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：
（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？
（2）说说还有什么钉钮扣的方法？
（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？
2.推选代表说说钉钮扣的过程。
3.小组评价。
4.小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。
六、课外延伸找教案
1.把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。
2.缝沙包教学内容：
课文以图片为主，将沙包的缝制过程：裁减布料——穿针引线——对折布面——缝牢三边—
—翻面装沙——封口完成，清除明白地展示出来。让学生从自己眼，手，脑协作劳动中体会手缝的乐趣。
小学劳动与技术教案13
一、教学目标：
知识目标：让学生学会利用废弃的碎布制作布贴娃娃。
能力目标：培养学生动手能力和生活实践能力。
情感目标：培养学生合作精神和审美情趣。
二、教学重点：
制作部件和粘贴部件这两个过程。
三、教学难点：
各部件的剪切、粘布和粘到底板上的顺序。
四、教学过程：
1、导入新课
今天老师给小朋友带来了一件礼物，看看，这是什么？对，这是我们南城县实验小学的小朋友制作的，漂亮吗？你们想不想也来做一个。请小朋友仔细地观察，这个娃娃是由什么做成的？对，碎布，课前，老师让大家准备一些废弃的碎布，都准备好了吗？今天这节课，老师就来教小朋友们用碎布头做一个布贴娃娃。
板书课题：布贴娃娃，并将礼物粘贴到黑板上。
2、讲解新课
我想请问一位小朋友，这个布贴娃娃是由哪些部件组成的。请看大屏幕，是这些吗？（课件演示其组成部件）这些部件都是由碎布做成的，咦，还有哪些部件，没显示在大屏幕上。对，眼睛是用纽扣做的，头发是用毛线做的，它们都不需要用碎布。那我们到底应该怎么利用碎布来制作一个布贴娃娃呢？下面，我请一位小朋友来读一下大屏幕上的制作说明，其他的小朋友仔细地听，认真地想，想想怎样制作布贴娃娃。
老师根据制作说明的这六点，将制作一个布贴娃娃归纳为两个大步骤，板书：制作部件，粘贴部件。
先看第一步：制作部件。制作部件就是将各个部件从彩卡上剪下来，粘贴到各色布上，再将布剪成各部件形状。老师以制作“头”为例，演示制作一个部件的`方法。在演示的时候，向学生讲解剪切的方法，粘布的方法、选布的要求。
部件“头”做好之后，告诉学生其它部件的制作方法和它是一样的。
再看第二步：粘贴部件。粘贴部件就是将做好的部件一个一个粘到底板上。用课件演示具体粘贴顺序和过程。在演示头部粘贴的时候，强调一下，眼睛、嘴巴、脸先粘到头上，并且是粘在布的这一面，因为我们制作的是布贴娃娃，所以它的各个部件都是用布做成的，各个部件都应该将布的这一面朝外；提问学生为什么课件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋；讲解头发怎样粘。
整个制作过程完成了，小朋友有没有信心自己来制作一个？
3、实践操作
小组分工合作完成一副作品，老师巡视指导。
4、评比作品
小组长将本组作品粘贴到所对应的编号处，师生共同评出“快手”奖和“巧手”奖。
5、课外延伸
4、整理房间
小学劳动与技术教案14
教学目标：
学会自制冷饮。
教学准备：
豆、白糖、冰块等。
教学过程：
一、做绿豆冷饮
1、把适量的绿豆放入锅中煮烂。
2、往绿豆汤中加入适量的白糖。
3、带绿豆汤凉后放入冰箱冷藏。
二、做汽水
原料：开水1300克，食醋25克，食盐15克，白糖适量。
工具：杯子，搅拌棒。
1、开水降温
2、准备的食醋、食盐、白糖搅拌均匀。
3、盖严冷藏。
三、拓展活动
使用冰箱时应注意什么问题？
四、泥塑
教学目标：
普通的泥土通过灵巧的双手能制作出形态各异、栩栩如生的`工艺品。
教学准备：
橡皮泥、牙签。
教学过程：
1、取适量的泥放在手心。
2、分别团出鸭的头部和身体。
3、用牙签穿插。
4、把头和身体连在一起。
5、捏出嘴巴和眼睛粘合。
6、自己动手做一做。
7、欣赏泥塑小鸭。
拓展活动
用泥捏出自己喜欢的物品
五、种菠菜
小学劳动与技术教案15
知识能力：
学会自己包书皮的方法
教学重点：
学习几种包书皮的方法
教学难点：
学回怎样压痕
教学过程：
一、导入新课
同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，大家都很高兴，怎样才能使新书用的时间更长些，不坏那，老师有个好办法，那就是包书皮，包书皮的方法很多，现在我们来学习最基本的方法。（板书课题）
二、讲授新课
1、包书皮的用纸
画报纸，牛皮纸，挂历纸等。
2、纸的'大小：
根据书的大小而定
3、怎样包书皮
将纸对折，书脊与折先对齐
将边留出4厘米左右
然后压痕
最后整理
三、教师演示，学生边看边记过程
四、学生自己练一练
教师指导发现问题即使解决，包书皮的方法很多，你们可以自己在设计更美的方法。
五、请同学们记住
爱书吧，它是知识的源泉—高尔基
六、总结
自制冷饮
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