《失去的一天》学案

时间：2024-03-20 07:50:58 教案我要投稿

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《失去的一天》学案

　　【学习目标】

　　1、自主学习生字新词，在课文的语言环境中理解“游手好闲、羞愧、馋涎欲滴”等词义。

　　2、通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”，感受把握今天、珍惜时间的重要性，树立珍惜时间为荣，虚度光阴可耻的观念。

　　3、巩固边读边思的习惯，理解“失去的一天”的内涵。

　　4、用上一、二句“劝人惜时”诗句、名言，写一写读文后的感受。

　　【学习重点】

　　1、通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”，感受把握今天、珍惜时间的重要性，树立珍惜时间为荣，虚度光阴可耻的观念。

　　2、巩固边读边思的习惯，理解“失去的一天”的内涵。

　　【使用说明和学法指导】

　　1、养成良好的阅读习惯，学会编写文段序号、圈点勾画及批注。

　　2、通过自由朗读、小组交流、独立思考，通过深情朗读、讨论总结，认真体会故事蕴含的道理，能从现实生活中举例领会。

　　3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟独立完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。

　　【内容导航】

　　这篇课文写佩佳不懂得珍惜时间，结果一天过去了，他一事无成。妈妈带他亲眼目睹人们在一天里做出的成绩。让佩佳明白浪费时间是可悲的，失去一天将失去很多的道理。

　　【自主学习】

　　1、我会读：放假　绿荫如盖　嬉戏　羞愧　麦茬地　翻耕　砌成

　　馋涎欲滴　游手好闲

　　2、多音字组词

　　舍：

　　假：

　　3、我能根据词语写意思。

　　绿荫如盖：

　　羞愧：

　　馋涎欲滴：

　　游手好闲：

　　4、深情朗读课文，学习表达方法：全文按事情发展顺序，先写佩佳怎样失去一天，接着写妈妈帮助他认识珍惜时间的重要性，最后写佩佳明白了什么叫做“失去的一天”。用双竖线在文中标出分段。

　　【合作探究】

　　1、联系课文内容，谈谈对句子的理解。

　　①佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛。

　　②“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。

　　2、比较“佩佳的一天”与“人们的一天”，感受把握今天、珍惜时间的重要性。

　　【轻松练习】

　　1、看拼音，写词语。

　　Xiukuigengdizhaochaqiche

　　(　　)(　　)(　　　)(　　)

　　2、写出下列词语的近义词。

　　嬉戏—（　　）　　芳香—（　　）　　羞愧—（　　）

　　游手好闲—（　　　　）　　　　馋涎欲滴—（　　　　）

　　3、用下列词语说话。

　　游手好闲：

　　馋涎欲滴：

　　4、读了这个故事，你明白了什么道理？

　　_______________________________________________________________

　　【拓展延伸】

　　用上一、二句“劝人惜时”诗句、名言，写一写读了这篇文章的感受。

　　【教师反思】

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